Area Educacion Fisica 5to 7093

Plantilla de Unidad Didáctica Autor de la Unidad Nombre y apellidos Dirección electrónica del autor Nombre de la Institución Educativa Dirección de la Institución Educativa Localidad, Ciudad, Región

Mabel Elizabeth Álvarez Ccollana [email protected] 7093 Republica de Francia Sector 3 Grupo 31 avenida Micaela Bastidas s/n Villa el Salvador

Correo Electrónico de la I.E Pagina Web de la Institución Educativa Teléfono de la Institución Educativa 2877072 De escogerse tu Portafolio de Unidad para ser incorporado a la base de datos de Intel Educar, deseas que aparezca tu nombre como autor? Sí  No

Vista general de la Unidad Título del Plan de Unidad: Un nombre descriptivo o creativo para tu Unidad. Pregunta Esencial: Una pregunta amplia y global. Consulta el Módulo 1, Actividad 4, Presentación Preguntas Esenciales en el CD del programa. Preguntas de Unidad: Preguntas que sirvan de guía para tu Unidad. Consulta el CD, Módulo 1, Actividad 4, Presentación Preguntas Esenciales.

CRECIENDO CON EL BASQUETBOL Y ORGANIZANDO MIS DRILLES GIMNASTICOS ¿Conozco los fundamentos técnicos de básquetbol? ¿Haciendo gimnasia desarrollo mis cualidades físicas? ¿Haciendo deporte me mantengo saludable? ¿Qué ejercicios realizo para fortalecer mis conocimientos de los fundamentos técnicos? ¿Mediante que driles puedo desarrollar mis cualidades físicas? ¿Qué puedo hacer para mantenerme saludable? ¿Cuáles son los riesgos que puede causarte el realizar drils para tu salud? ¿Por qué es importante realizar la activación fisiológica antes de cada sesión de educación física?

Preguntas de Contenido: Preguntas relacionadas con los temas específicos de la unidad.

¿Cuántas clases de pases hay? ¿Cuáles son los tipos de lanzamientos? ¿Qué sistema de juego es más fácil para ti realizar? ¿Cuáles son los pasos para organizar un campeonato deportivo? ¿Cuáles son las señales arbítrales de básquetbol? ¿Sabes llenar una planilla de juego de básquetbol? ¿Qué debes tener en cuenta para realizar un dril gimnástico con música? ¿La gimnasia y el básquetbol me ayudan a fortalecer mis capacidades físicas?

Resumen de la Unidad: Resumen de Unidad: Escribe una síntesis de tu Unidad, en la que se describa el por qué y el para qué de ella en relación a los aprendizajes que se busca desarrollar en los estudiantes. Además, proporciona una breve explicación acerca de la forma en que las actividades ayudan a los estudiantes a contestar la Pregunta Esencial y las Preguntas de Unidad.

En la presente unidad se realizaran mediante ejercicios cada uno de los fundamentos técnicos de básquetbol, a manera de recordar ya que los alumnos de quinto ya conocen cada uno de los fundamentos técnicos de básquetbol, realizarán driles gimnásticos con fondo musical, además

organizaran un campeonato deportivo, donde ellos mismos serán los que arbitren. Averiguaran los beneficios de los ejercicios para su salud, y cuales les podrían perjudicar.

Área: (Marca en las casillas de todas las áreas que incluya el plan) Ciencias Tecnología y Ambiente / Ciencia y Ambiente Ciencias Sociales / Personal Social Educación artística Persona Familia y Relaciones Humanas Educación Física Tutoría

Educación Religiosa Comunicación Integral Matemáticas / Lógico Matemática Educación para el Trabajo Idioma Extranjero

Grado escolar: (Colorea la casilla del nivel escolar que corresponda tu plan) NIVEL SECUNDARIA

NIVEL PRIMARIA III 1ero.

IV 2do.

3ero.

V 4to.

5to.

VI 6to.

1ero.

VIIVII 2do.

3ro.

4to.

5to.

Logros de Aprendizaje del Ciclo / (Referencia: cartel diversificado de la I.E. ó DCN) AL TÉRMINO DE LA UNIDAD LOS ALUMNOS SERAN CAPACES DE ORGANIZAR UN CAMPEONATO DEPORTIVO, ARBITRAR, LLENAR PLANILLAS DE JUEGO. TOMARAN CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA DE LA PRACTICA DE PORTIVA PARA SU SALUD. Competencias (Primaria) / Capacidades (secundaria)

Capacidades Actitudes / Aprendizajes esperados

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION CREATIVA. CONVIVENCIA E INTERACCION SOCIOMOTRIZ Actividades/ Estrategias/ Procedimientos Crea secuencias de movimiento enlazando actividades gimnásticas variadas a mano libre. Participa con responsabilidad e interactúa asertivamente con los otros y toma decisiones acertadas sobre las estrategias de juego de los deportes colectivos. Planifica, organiza y practica en equipo campeonatos deportivos. Competencia(capacidadactitud)/Capacidad COMPRENCION Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD.- Comprende y valora su identidad, su imagen corporal y su salud y mejora su condición física utilizando con autonomía actividades aeróbicas y anaeróbicas, procedimientos de ejercitación y seguridad: valorando la higiene y el cuidado de su persona como factor que contribuye a su bienestar.

Indicador de Logro

Instrumento

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESION CREATIVA.Crea resuelve y evalúa situaciones motrices de diversa índole, y utiliza con precisión y economía de esfuerzo sus habilidades motrices especificas en la practica de actividades recreativas, deportivas y rítmicas expresivas proponiendo reglas, estrategias y procedimientos; y respetando en su actuar las diferencias y tradiciones culturales del Perú. CONVIVENCIA E INTERACCION SOCIOMOTRIZ.-Interactúa asertivamente con los otros y participa con autonomía y responsabilidad en la planificación, organización y práctica de actividades lúdicas, deportivas y en el medio natural, valorando los juegos tradicionales de diferentes contextos, las normas de convivencia, así como el cuidado y conservación de ambientes naturales. Actitud: valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la practica de actividad física. Demuestra persistencia para el logro de sus metas. Muestra seguridad en si mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente.

Recursos y materiales necesarios para la Unidad Tecnología – Hardware: (Haz “clic” en las casillas de todos los equipos requeridos.) Cámara

Impresora

Videograbadora

Computadores

Sistema de proyección

Cámara de vídeo

Cámara digital

Escáner

Equipo videoconferencia

Equipo de DVD

Televisor

Video beam:

Conexión Internet

Otros

de

Tecnología – Software: (Haz “clic” en las casillas de todo el software requerido.) Base de datos/ Planilla de calculo

Procesamiento de imágenes

Desarrollo de página web

Programa para publicaciones

Buscador web para Internet

Procesador de texto

Software para correo electrónico

Presentaciones Multimedia

Otros

Enciclopedia en CD-ROM Material impreso: Libros de textos, libros de cuentos, manuales de laboratorio, material de referencia, etc. Suministros: Todo lo que necesites pedir o reunir para implementar tu Unidad. Recursos de Internet: Direcciones de sitios Web (URLs) que acepten la implementación de tu Unidad. Otros: Conferencistas invitados, mentores, excursiones, etc.