Arabi Dovom 002

  • November 2019
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Arabi Dovom 002 as PDF for free.

More details

  • Words: 669
  • Pages: 3
‫الدرسُ الثانی‬ ‫ﻓﻌﻞ‪:‬‬ ‫ﻛﻠﻤﻪ اي اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺮ اﻧﺠﺎم ﻛﺎري ﻳﺎ روي دادن ﺣﺎﻟﺘﻲ دﻻﻟﺖ دارد‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺿﻲ‪:‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺮ اﻧﺠﺎم ﻛﺎري ﻳﺎ روي دادن ﺣﺎﻟﺘﻲ در زﻣﺎن ﮔﺬﺷﺘﻪ دﻻﻟﺖ دارد‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ‪:‬‬ ‫ﻛﻨﻨﺪه ﻛﺎر ﻳﺎ ﻋﺎﻣﻞ رخ دادن ﺣﺎﻟﺘﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ در ﺣﻘﻴﻘﺖ ﻋﺎﻣﻞ اﻧﺠﺎم ﻓﻌﻞ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺳﺎﻳﺮ ﻛﻠﻤﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻋﻞ ﻧﻴﺰ ﺑﻪ دو دﺳﺘﻪ ﻛﻠﻲ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻣﻲ ﺷﻮد‪ -1 :‬ﻣﺬﻛﺮ ‪ -2‬ﻣﻮﻧﺚ‬ ‫ اﮔﺮ ﻛﻨﻨﺪه ﻛﺎر ﺣﺎﺿﺮ ﻧﺒﺎﺷﺪ و درﺑﺎره او و ﻋﻤﻠﻲ ﻛﻪ اﻧﺠﺎم داده ﺻﺤﺒﺖ ﻛﻨﻴﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻋﻞ ﻏﺎﻳﺐ اﺳﺖ و ﻓﻌﻞ ﻣﺎ ﻧﻴﺰ ﻏﺎﻳﺐ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ اﮔﺮ ﻛﻨﻨﺪه ﻛﺎر ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎﺷﺪ و درﺑﺎره او و ﻋﻤﻠﻲ ﻛﻪ اﻧﺠﺎم داده ﺻﺤﺒﺖ ﻛﻨﻴﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺨﺎﻃﺐ اﺳﺖ و ﻓﻌﻞ ﻣﺎ ﻧﻴﺰ ﻣﺨﺎﻃﺐ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ اﮔﺮ ﻛﻨﻨﺪه ﻛﺎر درﺑﺎره ﻋﻤﻠﻲ ﻛﻪ ﺧﻮدش اﻧﺠﺎم داده ﺻﺤﺒﺖ ﻛﻨﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺘﻜﻠﻢ اﺳﺖ و ﻓﻌﻞ ﻣﺎ ﻧﻴﺰ ﻣﺘﻜﻠﻢ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫اﻗﺴﺎم ﻓﺎﻋﻞ از ﻧﻈﺮ ﺗﻌﺪاد‪:‬‬ ‫‪ .1‬اﮔﺮ ﻛﻨﻨﺪه ﻛﺎر ﻳﻚ ﻧﻔﺮ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬اﺻﻄﻼﺣﺎ ﮔﻔﺘﻪ ﻣﻲ ﺷﻮد ﻛﻪ ﻓﺎﻋﻞ ﻣﻔﺮد اﺳﺖ و ﻓﻌﻞ ﻣﺎ ﻧﻴﺰ ﻣﻔﺮد اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪ .2‬اﮔﺮ ﻛﻨﻨﺪه ﻛﺎر دو ﻧﻔﺮ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬اﺻﻄﻼﺣﺎ ﮔﻔﺘﻪ ﻣﻲ ﺷﻮد ﻛﻪ ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺜﻨﻲ اﺳﺖ و ﻓﻌﻞ ﻣﺎ ﻧﻴﺰ ﻣﺜﻨﻲ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫‪ .3‬اﮔﺮ ﻛﻨﻨﺪه ﻛﺎر ﭼﻨﺪ ﻧﻔﺮ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ ،‬اﺻﻄﻼﺣﺎ ﮔﻔﺘﻪ ﻣﻲ ﺷﻮد ﻛﻪ ﻓﺎﻋﻞ ﺟﻤﻊ اﺳﺖ و ﻓﻌﻞ ﻣﺎ ﻧﻴﺰ ﺟﻤﻊ اﺳﺖ‪.‬‬ ‫ اﮔﺮ ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺘﻜﻠﻢ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﻳﺎ ﻣﻔﺮد اﺳﺖ ﻳﺎ ﺟﻤﻊ) ﻣﺜﻨﻲ وﺟﻮد ﻧﺪارد( ﻛﻪ ﺑﻪ ﻣﺘﻜﻠﻢ ﻣﻔﺮد اﺻﻄﻼﺣﺎ "وﺣﺪه" ﮔﻔﺘﻪ ﻣﻲ ﺷﻮد و ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺘﻜﻠﻢ ﺟﻤﻊ اﺻﻄﻼﺣﺎ "ﻣﻊ اﻟﻐﻴﺮ" ﮔﻔﺘﻪ ﻣﻲ ﺷﻮد‪.‬‬ ‫ در ﺣﺎﻟﺘﻲ ﻛﻪ ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺘﻜﻠﻢ اﺳﺖ‪ ،‬ﻓﻌﻞ از ﻧﻈﺮ ﻣﺬﻛﺮ و ﻣﻮﻧﺚ ﺗﻔﺎوﺗﻲ ﻧﺪارد‪.‬‬ ‫ﭘﺲ در ﺣﺎﻟﺖ ﻛﻠﻲ ﻓﻌﻞ ﻣﺎﺿﻲ داراي ‪ 14‬ﺻﻴﻐﻪ اﺳﺖ‪ 6 :‬ﺻﻴﻐﻪ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻏﺎﻳﺐ ) ‪ 3‬ﺗﺎ ﻣﺬﻛﺮ و ‪ 3‬ﺗﺎ ﻣﻮﻧﺚ( و ‪ 6‬ﺻﻴﻐﻪ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺨﺎﻃﺐ )‬ ‫‪3‬ﺗﺎ ﻣﺬﻛﺮ و ‪ 3‬ﺗﺎ ﻣﻮﻧﺚ( و ‪ 2‬ﺻﻴﻐﻪ ﻫﻢ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﺘﻜﻠﻢ‪.‬‬ ‫َب را در ‪ 14‬ﺻﻴﻐﻪ ﻣﺎﺿﻲ ﺑﻄﻮر ﻛﺎﻣﻞ ﺻﺮف ﻣﻲ ﻛﻨﻴﻢ‬ ‫ﻣﺜﺎل‪ :‬ﺑﺮاي ﻣﺜﺎل‪ ،‬ﻓﻌﻞ ذھ َ‬ ‫ﻏﺎﻳﺐ‬

‫ﻣﺘﻜﻠﻢ‬

‫ﻣﺨﺎﻃﺐ‬

‫ﻣﻔﺮد‬

‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫َب‬ ‫َذھ َ‬

‫ﻣﻮﻧﺚ‬ ‫َذھَبَت‬

‫ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫َذھَبتَ‬

‫ﻣﻮﻧﺚ‬ ‫ت‬ ‫َذھَب ِ‬

‫َذھ ُ‬ ‫َبت‬

‫ﻣﺜﻨﻲ‬

‫ذھَبا‬

‫ﺟﻤﻊ‬

‫ذھَبوا‬

‫َذھَبَتا‬ ‫َذھَبنَ‬

‫َذھَبتما‬

‫َذھَبتما‬

‫َذھَبنا‬

‫َذھَبتُم‬

‫َذھ ّ‬ ‫َبتن‬

‫ ﻫﻤﺎﻧﻄﻮر ﻛﻪ در ﺑﺎﻻ دﻳﺪه ﻣﻲ ﺷﻮد در ﺣﺎﻟﺘﻲ ﻛﻪ ﻓﺎﻋﻞ ﻏﺎﻳﺐ اﺳﺖ‪ ،‬اﮔﺮ ﺑﻪ آﺧﺮ ﻓﻌﻞ ﻣﻔﺮد ﻣﺬﻛﺮ‪ ،‬ت اﺿﺎﻓﻪ ﻛﻨﻴﻢ ﻓﻌﻞ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻮﻧﺚ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻣﻲ ﺷﻮد‪.‬‬

‫وبالگ تخصصی آموزش و تعليم ‪ –www.Amoozeh.blogfa.com‬تلفن ‪ ٠٩٣۵٨٩٩٨٣٣٨ :‬پناھی‬

‫ﺿﻤﻴﺮ‪:‬‬ ‫در درس ﻗﺒﻠﻲ ﺑﺎ ﺿﻤﻴﺮ آﺷﻨﺎ ﺷﺪﻳﻢ‪ ،‬ﮔﻔﺘﻴﻢ ﻛﻪ ﺿﻤﻴﺮ ﻛﻠﻤﻪ اي اﺳﺖ ﻛﻪ در ﺟﻤﻠﻪ ﺑﻪ ﺟﺎي ﻓﺎﻋﻞ ﻣﻲ آﻳﺪ و ﻫﻤﺎن ﻛﻨﻨﺪه ﻛﺎر اﺳﺖ و ﺑﺮ دو‬ ‫ﻧﻮع ﻛﻠﻲ اﺳﺖ‪ -1 :‬ﺿﻤﻴﺮ ﻣﻨﻔﺼﻞ ‪ :‬ﺑﻪ ﻓﻌﻞ ﻧﻤﻲ ﭼﺴﺒﺪ ‪ -2‬ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﺼﻞ ‪ :‬ﻛﻪ ﺑﻪ آﺧﺮ ﻓﻌﻞ ﻣﻲ ﭼﺴﺒﺪ‪.‬‬ ‫ ﺑﺮاي ﻫﺮ ﺻﻴﻐﻪ از ﻓﻌﻞ‪ ،‬ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﻏﺎﻳﺐ و ﻣﺨﺎﻃﺐ و ﻣﺘﻜﻠﻢ و ﻣﻔﺮد ﻳﺎ ﻣﺜﻨﻲ ﻳﺎ ﺟﻤﻊ‪ ،‬ﻳﻚ ﺿﻤﻴﺮ ﻣﻨﻔﺼﻞ ﺧﺎص وﺟﻮد دارد‪.‬‬ ‫ ﺑﺮاي ﺻﻴﻐﻪ ﻣﻔﺮد ﻣﺬﻛﺮ ﻏﺎﻳﺐ‪ ،‬از ﺿﻤﻴﺮ ﻫ‪‬ﻮ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﻲ ﺷﻮد‪.‬‬ ‫ ﺑﺮاي ﺻﻴﻐﻪ ﻣﻔﺮد ﻣﻮﻧﺚ ﻏﺎﻳﺐ‪ ،‬از ﺿﻤﻴﺮ ﻫ‪‬ﻲ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﻲ ﺷﻮد‪.‬‬ ‫َب إلي ال َمد َرسة‪:‬‬ ‫ﻣﺜﺎل‪ :‬ھُو َذھ َ‬

‫او)ﻣﺮد( ﺑﻪ ﻣﺪرﺳﻪ رﻓﺖ‬

‫ِھی َکتَبَت بالقَلَم ‪:‬‬

‫او)زن( ﺑﺎ ﻗﻠﻢ ﻧﻮﺷﺖ‪.‬‬

‫ﺣﻞ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺗﻤﺮﻳﻨﻬﺎي ﻛﺘﺎب درﺳﻲ‪ :‬ﺻﻔﺤﻪ‪20‬‬ ‫ُ‬ ‫التمرين الثالث‪:‬‬ ‫ﻓﻌﻞ ﻫﺎي ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫دﺳﺘﻮر داد‬

‫ا َم َر‬

‫ﮔﻔﺖ‬

‫قال‬ ‫َ‬

‫آﻣﺪ‬

‫جا َء‬

‫ﺣﻤﻞ ﻛﺮد‬

‫َح َم َل‬

‫ﺷﻨﻴﺪ‬

‫َس ِم َع‬

‫ﺗﺮﺳﻴﺪ‬

‫خافَ‬

‫ﻧﮕﺎه ﻛﺮد‬

‫نَظَ َر‬ ‫ﻓﻌﻞ ﻫﺎي ﻣﻮﻧﺚ‬

‫آﻣﺪ‬

‫جائَت‬

‫ﺷﺘﺎب ﻛﺮد‬

‫ع َجلَت‬

‫ﺑﻮد‬

‫کانَت‬

‫رخ داد‬

‫َح َدثَت‬

‫دزدﻳﺪ‬

‫َس َرقَت‬

‫ﺗﺮﺳﻴﺪ‬

‫خافَت‬

‫ﻧﮕﺎه ﻛﺮد‬

‫نَظَ َرت‬

‫وبالگ تخصصی آموزش و تعليم ‪ –www.Amoozeh.blogfa.com‬تلفن ‪ ٠٩٣۵٨٩٩٨٣٣٨ :‬پناھی‬

‫ُ‬ ‫التمرين الخامس‪:‬‬ ‫‪َ -١‬د َخ َل ال ُمعلّ ُم في الصﱠف ) ﻣﻌﻠﻢ وارد ﻛﻼس ﺷﺪ(‬

‫َد َخلَت ال ُمعلّمة في الصّف‬

‫ب ) او اﻳﻦ ﻛﺘﺎب را ﺧﻮاﻧﺪ(‬ ‫‪ -٢‬ھُو قَ َراء ھذا الکتا ِ‬

‫ب‬ ‫ِھی قَ َرات ھذا الکتا ِ‬ ‫َب بالقَلَم‬ ‫ھُو َکت َ‬

‫‪َ -۴‬س ِم َعت اال َمراة َکال َم ﷲِ ) زن ﻛﻼم ﺧﺪا را ﺷﻨﻴﺪ (‬

‫َس ِم َع ال ّرجُل کال َم ﷲِ‬

‫‪ِ -٣‬ھی َکتَبَت بالقَلَم ) او ﺑﺎ ﻗﻠﻢ ﻧﻮﺷﺖ (‬

‫وبالگ تخصصی آموزش و تعليم ‪ –www.Amoozeh.blogfa.com‬تلفن ‪ ٠٩٣۵٨٩٩٨٣٣٨ :‬پناھی‬

Related Documents

Arabi Dovom 002
November 2019 5
Arabi Dovom 003
November 2019 20
Arabi Dovom 008
November 2019 13
Arabi Dovom 005
November 2019 7
Arabi Dovom 001
November 2019 5
Arabi Dovom 004
November 2019 5