Aplicacion Nuevas Tecnologias

NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

Guías instruccionales A. Guía 1 El plano cartesiano

1. En tu cuaderno cuadriculado 2. Traza una línea horizontal de 10 cm al centro de tu cuaderno 3. Marca la mitad de la línea horizontal que trazaste 4. Ahora traza otra línea de 10 cm en forma vertical, de tal forma que coincidan los puntos medios de las dos líneas. 5. Escribe: en la parte superior derecha primer cuadrante, en la parte superior izquierda segundo cuadrante, en la parte inferior izquierda tercer cuadrante, en la parte inferior derecha cuarto cuadrante. 6. Traza una flecha que señale el punto en que coinciden los puntos medios de las líneas que trazaste, y a un costado de la flecha escribe: origen. 7. Al final de la línea del lado derecho escribe el signo más seguido de una equis. 8. Al final de la línea del lado izquierdo escribe el signo menos seguido de una equis. 9. Por encima de la línea horizontal escribe: eje de abscisas, nombre que recibe el eje de las equis. 10. Al final de la línea en la parte superior escribe el signo más seguido de una ye. 11. Al final de la línea en la parte inferior escribe el signo más menos de una ye. 12. Debajo de la escritura del punto once, escribe eje de ordenadas, nombre que recibe el eje de las yes. 13. En el espacio del primer cuadrante escribe: paréntesis que abre, signo más, coma, signo más, paréntesis que cierra. Los signos que escribiste son los signos que de los valores de equis y de ye, para que puedan ubicarse en el primer cuadrante. 14. En el espacio del segundo cuadrante escribe: paréntesis que abre, signo menos, coma, signo más, paréntesis que cierra. Los signos que escribiste son los signos que de los valores de equis y de ye, para que puedan ubicarse en el segundo cuadrante. Antonio Cruz Torres

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NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN 15. En el espacio del tercer cuadrante escribe: paréntesis que abre, signo menos, coma, signo menos, paréntesis que cierra. Los signos que escribiste son los signos que de los valores de equis y de ye, para que puedan ubicarse en el tercer cuadrante. 16. En el espacio del cuarto cuadrante escribe: paréntesis que abre, signo más, coma, signo menos, paréntesis que cierra. Los signos que escribiste son los signos que de los valores de equis y de ye, para que puedan ubicarse en el cuarto cuadrante.

B. Guía 2 El punto 1. Escribe la letra pe “P” mayúscula seguida de un paréntesis que abre, luego la letra equis “X”, una coma, luego la letra ye “Y”, y finalmente el paréntesis que cierra. 2. Debajo de lo que acabas de escribir y tratando de que sea en el mismo orden escribe: letra pe, paréntesis que abre, numero tres, coma, número cuatro, y finalmente paréntesis que cierra. 3. Compara los dos puntos anteriores: pe con pe, paréntesis con paréntesis, equis con tres, coma con coma, ye con cuatro, paréntesis que cierra con paréntesis que cierra. 4. Analiza: ¿Cual el valor de equis y cual es el valor de ye?. A equis le corresponde el valor de tres y a ye le corresponde el valor de cuatro. 5. La escritura del punto uno es la forma general de representar un punto cualquiera en coordenadas cartesianas. 6. La escritura del punto dos es un ejemplo escribir un punto en coordenadas cartesianas.

Antonio Cruz Torres

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C. Guía 3 Trazo de un punto 1. Traza un plano cartesiano del tamaño suficiente para que pueda contener el punto que vas a trazar. 2. Identifica el valor de equis y el valor de ye. 3. Sobre el eje “X” localiza el valor de acuerdo a su signo (izquierda o derecha), y márcalo. 4. Sobre el eje “Y” localiza el valor de acuerdo a su signo (arriba o abajo) y márcalo. 5. Coloca el perfil de una escuadra sobre el eje “X” y que te coincida con este, que el cuerpo de la escuadra te queda al lodo contrario de donde localizaste el valor de “Y”. Sujétala bien para que no se mueva. 6. Empala la otra escuadra al nivel de la hoja de tu cuaderno y haz que te coincida la esquina del ángulo recto con la marca que hiciste sobre el eje “X” 7. Traza una línea auxiliar punteada desde el punto que marcase en “X” hasta la marca del punto en “Y”, o un poco pasada. 8. Ahora, coloca el perfil de una escuadra sobre el eje “Y” y que te coincida con este, que el cuerpo de la escuadra te queda al lodo contrario de donde localizaste el valor de “X”. Sujétala bien para que no se mueva. 9. Empala la otra escuadra al nivel de la hoja de tu cuaderno y haz que te coincida la esquina del ángulo recto con la marca que hiciste sobre el eje “Y” 10. Traza una línea auxiliar punteada desde el punto que marcase en “Y” hasta que cruce con la línea que trazaste desde el punto “X”. 11. Remarca el punto donde se cruzaron las dos líneas auxiliares. 12. Terminaste de hacer el trazo de un punto en el plano cartesiano.

Antonio Cruz Torres

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