Apertura Adulto 2009

BIENVENIDOS A LA LICENCIATURA EN ENFERMERIA Carrera de Enfermería FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES U.N.P.S.J.B.

CONSEJO ACADEMICO

Plan de estudio 4to. Año (2009) • Enfermería en la atención del Adulto y el Anciano • Educación en Enfermería • Administración en Enf. Comunitaria y hospitalaria

• • •

•

5to. Año (2010) Teorías y Tendencias en Enfermería Investigación en Enfermería Práctica Integrada en Enf. Comunitaria y Hospitalaria Proyecto en Enfermería C. y Hosp.

Equipo docente del Programa

 Lic.

María Luisa Arce  Mg. Teresa Amaya  Mg. Lidia Blanco  Lic. María Carballo  Lic. Gloria Herrera  Lic. Verónica Vukosich

ENFERMERIA EN LA ATENCIÓN DEL ADULTO Y EL ANCIANO 6ta. Cohorte Ciclo lectivo 2009

Descripción de la asignatura Eje central: “CUIDADO a una persona que vive

una SITUACIÓN CRÍTICA DE SALUD hospitalizada en una UCI” cuidado- persona- situación crítica de salud-UCI

METAPARADIGMA DE ENFERMERIA

CUIDADO DE ENFERMERIA Experiencia UNICA, IRREPETIBLE, esencia de la práctica de enfermería  Requiere conocimientos, habilidades y técnicas  Exige: - autoconocimiento - conocimiento ético - conocimiento científico - conocimiento estético 

Paciente crítico  Es

quien tiene, al menos, una o más fallas de órganos vitales, potencialmente fatal de no recibir inmediatamente el soporte vital de ese órgano.  Si ese soporte vital es mayor de 72 hs.la persona pasa a una categoría de “crítico prolongado”

Persona de alto riesgo (pte.)  Es

aquel que tiene alta probabilidad de disfunción de un órgano vital en las próximas 24 hs por que presenta algún deterioro que lo lleva a una condición o evento de alto riesgo

Falla de un órgano vital  Es

el déficit funcional de un órgano o sistema con riesgo de muerte o que genera una incapacidad funcional severa de persistir en el tiempo

Soporte Vital 



Cualquier procedimiento o intervención que reemplace el déficit en la función de un órgano con el objetivo de mantener al paciente vivo. SOPORTE VITAL AVANZADO: procedimiento que implica equipos especializados como respiradores microprocesados, monitores de presión intracraneal,o el uso de drogas para mantener vivo al paciente

UCI • Servicios insertos dentro del marco institucional hospitalario que cuentan con una estructura y procesos capaces de CUIDAR y sostener las funciones vitales de las personas con riesgo actual o potencial de pérdida de la vida. • Organizaciones de SERVICIOS dedicados a satisfacer una necesidad humana

Contenidos:  Aspectos conceptuales del CUIDADO (I)  Cuidado de enfermería a personas en

situación crítica de salud relacionadas con ALTERACIONES:  Medio Interno (II)  Cardiovasculares (III)  Respiratorias (IV)  Neurológicas (V)

Organización: • ASESORÍAS: (Encuentros presenciales OBLIGATORIOS) • Tutorías de consulta - Vía email:

[email protected]

Cronograma de ASESORIAS 

Apertura: 20 de marzo/09 1er.ASESORIA: 23 y 24 de ABRIL 2da. ASESORIA: 20 y 21 de MAYO

(1er.PARCIAL)

3er. ASESORIA: 25 y 26 de Junio (2do.PARCIAL) Recuperatorio 2do. Parcial y Recup. FINAL en fecha encuentro ADMINISTRACION

Requisitos de cursada 

Justificaciòn de Inasistencia



Recuperaciòn de Ex. Parcial



Recup. Final



Examen FINAL

Módulo I (Unidad I)OBJETIVOS •Reflexionar sobre la naturaleza del cuidado de enfermería •Reconocer y describir los conceptos metaparadigmáticos que engloban el cuidado de enfermería de personas adultas en situación crítica de salud •Contextualizar la situación de salud de los adultos en el país y a nivel local •Conocer características de la organización y funcionamiento de las unidades de CI •Conocer scores de gravedad que más se utilizan en las unidades de CI •Reflexionar sobre los dilemas bioéticos en las unidades de CI •Reconocer el PAE como marco para brindar cuidados de enfermería

Actividad de aprendizaje  revisar algunos conceptos que son centrales

para quien brinda cuidados y que son los que conforman el metaparadigma de enfermería: persona, entorno, salud, acciones de enfermería.

Piense en la forma en que Ud. brinda cuidado, extraiga de ella 10 ejemplos para analizar y definir la concepción de: persona, entorno, salud y acciones de enfermería que están implícito en cada uno de ellos. Complete el cuadro con los ejemplos y el análisis que realizó cuadro N°1 

Ejemplos de su práctica diaria donde están explícito los conceptos metaparadigmáticos



Don José ¿le gustaría recibir visita del Sacerdote el domingo?



Conceptualización que subyace Ejemplo“….



La persona es visto como un ser con identidad, con valores y creencias, con derechos

Evaluar la actividad y escribir sus conclusiones……………………

Actividad N°2:

Ejemplos de la práctica que se brinda en su servicio:  “higienizar a los pacientes antes de las 8.00 hs por que se realizará el pase de sala” 

“observar la práctica de sus compañeros”(10 ejemplos) 

Concepto subyacente



Se prioriza la actividad del médico por sobre la persona

Analizar respuestas y señalar los conceptos metaparadigmáticos que prevalecen en su servicio.

Actividad N°3

3.1. Con base a la lectura realizada responda los siguientes interrogantes :  3.1.1. ¿ Cómo define CUIDADO DE ENFERMERIA?  3.1.2. ¿ Está de acuerdo con definir cuidado de enfermería como “ciencia y arte”? fundamente su respuesta.  3.1.3¿Cuáles son los atributos o características distintivas del “cuidado de enfermería?. Explique el significado de cada uno de ellos.  3.1.4. ¿Cuáles fueron las corrientes filosóficas más influyente en la conceptualización actual de cuidado de enfermería?, ¿que planteamiento propone cada enfoque filosófico? 

Lectura Material Bibliog.

•Colliere, María F. Disquisiciones sobre la naturaleza de los cuidados, para comprender la naturaleza de los cuidados de enfermería. Promover la Vida. •Grupo de Cuidado. Avances conceptuales del Grupo de Cuidado. •Gonzalez, G. y Cols. El Cuidado Humano como valor en el ejercicio de los profesionales de la salud. •García Beltrán E.” Cuidar es Crecer” .En Avances conceptuales del Grupo de Cuidado. •Quintero Laverde. “Espiritualidad y afecto en el cuidado de Enfermerìa”. En Avances conceptuales del Grupo de Cuidado. •Garzón Alarcón, Nelly. Etica Profesional y Teorías de Enfermería. En Revista Aquichan Colombia. FICHAR!!!!

3.1.1. ¿Cómo define CUIDADO DE ENFERMERIA? 3.1.2¿Está de acuerdo con definir cuidado de enfermería como “ciencia y arte”? fundamente su respuesta. 3.1.3 ¿Cuáles son los atributos o características distintivas del “cuidado de enfermería?. Explique el significado de cada uno de ellos. 3.1.4. ¿Cuáles fueron las corrientes filosóficas más influyente en la conceptualización actual de cuidado de enfermería?, ¿que planteamiento propone cada enfoque filosófico? 3.1.5.¿Qué características identifican a los diferentes tipos de cuidado señalado por Fawcet?, ¿Con qué tipo de cuidado se identifica?, fundamente su respuesta.

3.1.6. ¿ En qué consiste el Cuidado HUMANO? Describa brevemente la evolución histórica del Cuidado Humano. 3.1.7. Describa cada uno de los componentes del Cuidado Humano descripto por Mayeroff. 3.1.8. Reflexionar sobre el significado de “cuidar es crecer”, escriba sus apreciaciones. 3.1.9. ¿Cómo define ESPIRITUALIDAD? 3.1.10. Describa brevemente la importancia de considerar la dimensión espiritual a la hora de cuidar. 3.1.11.Luego de la lectura del material de Garzón “Etica Profesional y Teorías de Enfermería” sintetice como la ETICA se interrelaciona con cada uno de los elementos del metaparadigma:

Actividad N°4 

Una ves finalizada la lectura del material bibliográfico retome las actividades del Cuadro Nº1 y del Cuadro Nº 2, la intención es que puedan encontrar, en los ejemplos, algunas características del cuidado que señala la bibliografía; escriba al menos 5 características del cuidado:

Actividad N°5

5- Con base a la lectura de la bibliografía señalada en el punto 3, responda los siguientes interrogantes: 5.1.¿ como definimos a nuestro “sujeto de cuidado”? 5.2¿cuáles son los valores y principios éticos a considerar en el ejercicio de la profesión? 5.3¿ qué características están presente en una persona que se encuentra en situación crítica de salud?

ACTIVIDAD N°5 ANALISIS DEL CONTEXTO : Situaciòn de salud Determinantes Servicios de Salud Recursos Humanos PRESENTACION EN PLENARIO

6- Misiones y funciones de las UCI  Describir

características de las UCI (Trabajo Grupal) Estratificación de pacientes

Resol. 318/01  Normas

de Organización de las UCI

Actividad N°7  RECUERDE: de nada vale visitar un servicio de terapia

     

intensiva si no se tomó el tiempo necesario para analizar detalladamente las Normas de Organización y Funcionamiento en Terapia Intensiva, aprobada por Resolución N° 318/01. 6.1 ¿Qué esperamos de su visita a un servicio de Terapia Intensiva? Que Ud. pueda: Categorizar el centro asistencial según normas Describir características del centro según normas Describir características del cuidado de enfermería, (recuerde tener en cuenta los conceptos paradigmáticos de la disciplina). Preparar sus conclusiones para ser presentado en sesión plenaria en la próxima asesoría presencial. (Se recomienda formar grupos por Centro Asistencial visitado)

Actividad N°8 Aspectos ETICOS Y BIOETICOS DIGNIDAD CUIDADOS HUMANIZADOS DILEMAS BIOETICOS

PAE • en esta Asigna tur a el PAE será la metodol ogía a util izar par a bri ndar cui dados de enf er merí a y el instr ument o par a r ecoger da tos será la Guí a de Patr ones Funci onal es pr opuesto por Gor don. • Identificar : FORTALEZAS Y DEBILIDADES • Aplicar el Instrumento a un ADULTO

SEXO: Patrón funcional Percepción de la salud- Manejo de la salud Patrón nutricional metabólico Patrón eliminación Patrón actividad y ejercicio Patrón sueño- descanso Patrón cognitivo-perceptual Patrón autopercepción- autoconcepto Patrón rol- relaciones Patrón sexual- reproductivo Patrón tolerancia al estrés Patrón valores- creencias

Guía de valoración Dato significativo

EDAD:

Análisis Interpretación

e

Problema

Mucha suerte…  Si no profundizamos sobre la esencia de nuestra

profesión, si no valoramos al cuidado como el elemento distintivo de enfermería, si no conocemos la naturaleza del cuidado¿es posible entregar un cuidado humanizado en un ambiente altamente tecnificado?....  Nos vemos en el próximo encuentro….