Anthony

André.Anthony Etape I Eric Maurin Eric Maurin est docteur en économie et chercheur au centre de recherches en économies et en statistique de l’INSEE (Crest). Il est l’auteur de nombreux articles sur l’emploi et les politiques sociales. L’égalité des possibles Edition du Seuil, collection La république des idées, 78 pages. Edité en 2002. ISBN : 2.02.054508.X

Etape II 1.Mots clés : Egalité, inégalité, emploi, instabilité, condition ouvrière, condition sociale, revenu parental, instabilité professionnelle. 2. Ce livre correspond au niveau universitaire et secondaire. Les chapitres socialisation, culture et stratification sociale pourraient être enrichis par ce livre. L’égalité des possibles est définie et précisée dans ce livre. L’égalité des possibles représente les chances de chaque individu à atteindre son but professionnel et ce sans prendre en compte les facteurs déterminants dans la société d’aujourd’hui comme l’origine sociale, ethnique ou encore économique. C’est une enquête qui a pour intérêt d’illustrer le cours et de montrer l’intérêt des démarches étudiées en analysant un cas particulier et c’est aussi un complément et un enrichissement du cours en particulier au niveau des démarches théoriques et des analyses statistiques. Etape III 1. Comment les sentiments d’insécurité, d’isolement et d’injustice ont-ils finis par imprégné le monde du travail et le rapport entre la société et l’économie ? Quelles furent les évolutions de ces sentiments par rapport à la stabilité de l’emploi ? Comment remédier aux effets négatifs de ces sentiments ?

L’auteur se propose de répondre à ces questions par des études et avec l’appuie de certains autres sociologues. 1. Plan : I- La vulnérabilité des relations d’emploi - montée de l’instabilité professionnelle - fragilisation générale - institution et instabilité - technologies et instabilité de l’emploi II- La nouvelle condition salariale - nouvelle condition ouvrière - les employés, une catégorie prépondérante - les nouveaux employés - une société de plus en plus difficile à catégoriser III- Inégalité de fait et inégalité des possibles - persistance des situations salariale au fil des carrières - persistance des familles dans la pauvreté et évolution - inégalité de destiné sociale selon l’origine sociale et son évolution - inégalité des possibles - l’impact du revenu parental dans l’échec scolaire - effets de la condition de logement sur l’échec scolaire IV- Conclusion : redéfinir les priorités sociales pour réduire l’inégalité des possibles. 2. L’auteur s’appuie d’abord sur des études et des données statistiques avant de faire des constats. 3. Il apporte comme réponse que l’égalité des possibles ne peut être atteinte Qu’au détriment de certaine autre égalités et que pour l’atteindre il faut redéfinir les priorités sociales. Etape IV 1.Dans la forme : la longueur du développement est adapter a un élève de lycée . Dans le fond : diversité des analyses présentées permettant d’opérer une synthèse,richesses des constats ,illustrations par des exemples possibilités de réinvestissements dans le cour et des devoirs . Les analyses ne seront pas considérés comme obsolètes,il illustre bien la réalité . 2.Dans la forme : trop de graphique et de tableaux ce qui perd le lecteur dans un flot de données et de chiffres.

3. J’aurais aimé trouver une définition courte, claire et précise de l’égalité des possibles.