Anexo.docx

FICHA DE TRABAJO 01/01: RECORDANDO MIS ÉXITOS En Inicial

Primer grado

Segundo grado

En Primaria Tercer grado Cuarto grado

Nombre y Apellido: ___________________________________________________________________

Quinto grado

Sexto grado

FICHA DE TRABAJO N° 02/01: LISTADO ¿PORQUE CONSEGUÍ ESTOS ÉXITOS? Escribe en cada peldaño las virtudes, fortalezas, actitudes, valores o razones del porque creen que lograron los éxitos mencionados en la ficha de Actividades 01/01.

Nombre y Apellido: ___________________________________________________________________

Ficha informativa N° 01/01: ESCUDOS ESCUDO

DESCRIPCIÓN A los dos lados se hallan dos cornucopias: la de la derecha con monedas de oro, y la de la izquierda con frutos tropicales. Estos cuernos simbolizan la riqueza y la abundancia del suelo colombiano. En la faja inferior va el istmo de Panamá rodeado de aguas marinas, sobre las cuales se ubican dos buques con las velas desplegadas, aparecen uno en cada Océano: el Pacífico y el Atlántico, como símbolo de que Colombia es el único país suramericano bañado por dos mares. Las velas desplegadas significan el comercio de Colombia con los demás países del mundo. Se ubica el Cóndor, que es el ave patriótica del país y simboliza la libertad, está representado de frente, con las alas extendidas y mirando hacia la derecha; de su pico pende una corona de laureles de color verde y una cinta ondeante de color oro asida al escudo y entrelazada en la corona, en la cual aparecen, en letras negras, las palabras Libertad y Orden, el lema nacional del país. Fuente: https://prezi.com/m9s98uwcjjir/escudo-de-colombia/

ESCUDO

DESCRIPCIÓN El escudo está dividido en tres campos; uno azul celeste a la derecha, que lleva una vicuña mirando al interior, otro blanco a la izquierda, donde se coloca un árbol de la quina; y otro rojo inferior y más pequeño, en que se observa una cornucopia derramando monedas, significan estos símbolos la preciosidades del Perú en los tres reinos naturales. El escudo tiene por timbre una corona cívica, vista de plano, y está acompañado a cada lado de una bandera y un estandarte, de los colores nacionales. Fuente: http://nestorhistoriaperu.blogspot.pe/2011/04/historiadel-escudo-nacional-del-peru.html

Ficha de trabajo N° 03/01: EL ESCUDO DE MI VIDA

Nombres y Apellidos:________________________________________________

RúBRICA PARA EVALUACIóN DEL PORTAFOLIO*

ESCALA DE CALIFICACIÓN Satisfactorio Regular (4 puntos) (3 puntos) CRITERIOS Está muy bien Esta Esta presentada, adecuadamente regularmente incluyendo presentada, presentada, datos del incluyendo los incluyendo Diseño y estudiante datos del datos del presentación para su rápida estudiante para estudiante identificación. su rápida para su rápida identificación. identificación. Aspectos a evaluar

Evidencias

Organización

Excelente (5 puntos)

Debe mejorar (1 puntos)

Están mal presentado los datos del estudiante para su rápida identificación, no se visibilizan fácilmente. Incluye todas Incluye todas las No incluye No incluye la las evidencias: evidencias: algunas mayoría de las Fichas de Fichas de evidencias: evidencias: trabajo y trabajo y Fichas Fichas de Fichas de Fichas informativas trabajo y trabajo y informativas, además de Fichas Fichas además de la alguna informativas, informativas, información información está está adicional adicional incompleta. incompleta. incluida a incluida a iniciativa del iniciativa del estudiante estudiante bien (Fotografías, documentada dibujos etc.) (Fotografías, dibujos etc.). Todas las Algunas fichas La mayoría de De las pocas fichas están no están las fichas no fichas correctamente correctamente están presentadas presentadas: presentadas: no correctamente estas no están Son claras, son claras ni presentadas: correctamente limpias, limpias, ni no son claras presentadas: explicativas. explicativas. ni limpias, ni no son claras ni explicativas. limpias, ni explicativas.

Puntaje

En la presentación de los trabajos del portafolio se puede Crecimiento evidenciar que y desarrollo existe muy en los buena aprendizajes comprensión y aplicación de todos los aprendizajes esperados.

En la presentación de los trabajos del portafolio se puede evidenciar que existe comprensión y aplicación de todos los aprendizajes esperados.

En la presentación de los trabajos del portafolio se puede evidenciar que existe poca comprensión y aplicación de los aprendizajes esperados.

En la presentación de los trabajos del portafolio se puede evidenciar que no existe comprensión y aplicación de los aprendizajes esperados. PUNTAJE TOTAL:

Nombre y Apellido del estudiante: *El docente utilizará la rúbrica de evaluación del portafolio, en el momento que crea más adecuado aplicarlo y las veces que crea necesario hacerlo.

INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN Habilidad Socioemocional a Evaluar: TRABAJO COOPERATIVO Desempeño

Dimensión: Trabajar Por Una Meta Común Siempre

A veces

Nunca

Ejemplo de lo que hice hoy

Cumplí con las tareas asignadas e impulse a los demás miembros del

equipo

realizar

a las

tareas. Nombre y Apellidos: Fecha: Grado y Sección:

INSTRUMENTO DE COEVALUACIÓN Marca con una “X” donde corresponda: Habilidad Socioemocional A Evaluar: TRABAJO COOPERATIVO Dimensión: Trabajar Por Una Meta Común Desempeño En proceso Intermedio Avanzado Sobresaliente Necesita Cumple con Cumple con Cumple en forma supervisión las tareas las tareas satisfactoria con Nombre de los integrantes para cumplir asignadas asignadas e las tareas con las tareas impulsa a los asignadas e asignadas. demás impulsa a los miembros del demás miembros equipo a del equipo a realizar las realizar las tareas. tareas.

Nombre y apellidos del estudiante que evaluó: Fecha: Grado y sección: