Anexo1

Textos científicos. Leamos el periódico. UD2 ANEXO 1.1 ACTIVIDADES DE INTRODUCCIÓN Y MOTIVACIÓN Nombre:_____________________________Fecha:____________ Desde que naciste, tus primeras experiencias estuvieron asociadas al movimiento. Los bebés, a partir del tercer mes, sonríen cuando una persona se coloca frente a ellos y no permanece inmóvil. Cuando caminas, te mueves mucho más rápidamente que un caracol o una tortuga. Si pretendes alcanzar a una liebre a la carrera te será bastante difícil. La velocidad de vuelo de un águila solo a superas si utilizas un avión. Es posible que hayas oído decir frases como éstas: “los cambios sociales en la época actual ocurren a un ritmo vertiginoso”. Los ejemplos anteriores y en general, nuestra experiencia, dicen que no todos los movimientos son iguales, e incluso que el movimiento puede ser peligroso si no está controlado. Por eso necesitamos estudiar el movimiento de los cuerpos si queremos comprender su comportamiento. Es posible que no sepas por dónde empezar a estudiar el movimiento. Vamos a comenzar analizando un artículo publicado en un blog sobre Ciencia. El autor es Julio Güémez, profesor de Termodinámica de la Universidad de Cantabria y responsable del Torreón de la Física en Cartes. Su blog está presente en la web del Diario Montañés y se denomina “Scientia Mater”; también lo he enlazado al blog “Todo es Física y Química”. Este artículo se publicó también en la edición impresa del “Diario Montañés”

Lee el artículo y al terminar escribe la respuesta a las siguientes preguntas: 1. ¿Cómo es el movimiento de caída de dos piedras de distintas masas? 2. ¿Qué ocurre al dejar caer una pluma y una moneda al mismo tiempo? ¿varía en algo el experimento si lo realizáramos en el vacío? 3. ¿Cuál era la experiencia de Aristóteles respecto a la caída de los cuerpos? 4. Explica de qué maneras podemos demostrar experimentalmente que el aire modifica la caída de los cuerpos ligeros. 5. ¿Qué ley se nombra en el artículo? ¿Quién la enunció? ¿Sabes en qué consiste dicha ley?

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