Anexo 3 Matriz 2.docx

Fase 2 Matriz 2 Caracterización del caso 1 En la siguiente matriz, diligenciara la información conforme lo solicita la guía de actividades para la fase 2, organizara la información del caso desde la niñez y la adolescencia según cada teoría. El caso objeto de análisis lo encontrara en el entorno de aprendizaje práctico en la carpeta de recursos didácticos.

INFORMACION DESDE EL REFERENTE TEORICO COGNITIVA DE PIAGET:

NIÑEZ ABORADA (Desde el caso)

ADOLECENCIAS DESDE (abordada desde el caso)

Etapas o periodos del desarrollo cognitivo Jean Piaget:

4ta Etapa de las operaciones formales (de 12 años en adelante…)

1era Etapa sensoriomotora (de 0 a 2 años)

La adolecente razona de forma abstracta, lógica e idealista. Accede al raciocinio hipotéticodeductivo. Después de los 12 años su desarrollo se acelera. Entre los 14 y 16 años desarrolla habilidades en las computadoras; a los 17 años cursaba 10° grado, pero mostraba más interés por estar con sus amigas, chicos y jugar, cosa que trajo como consecuencia perder el año escolar; a los 18 años termina su bachillerato y comienza la universidad nocturna a estudiar abogacía, además trabaja como cajera en un supermercado, ahorra y a la edad de 23 años finaliza sus estudios. Después de estar en una relación de 4 años con Ricardo, a sus 24 años se casó con él, él quería tener hijos pero ella pensaba en estudiar pero finalmente se decidió a ser mama a sus 26 años tiene su primer hijo a los 28 tiene su segundo hijo al tener los dos hijos no podía estudiar y trabajar entonces decidió quedarse cuidándolos, crece el mayor y a los 18 años él tiene su primer hijo, lo cual iba en 2do semestre de la carrera universitaria, por tal razón le toca a la abuela cuidar del nieto.

Ella construye su mundo comprensible coordinando sus experiencias sensoriales con acciones físicas. Ella progresa de la acción refleja e instintiva dese el nacimiento al conocimiento del pensamiento. Para el caso de estudio Sara nació con 38 semanas de gestación, un nacimiento normal, fue una hija deseada, que 2 semanas después doblo su peso, de 4 a 6 meses tiene preferencias con conocidos y no siente rechazo por las personas extrañas, tomo leche materna hasta los 6 meses, cuando cumplió 7 meses comenzó a tomar alimentos sólidos y blandas (papilla, frutas, purés, etc…) comenzó a sentarse a los 8 meses, 9 meses se pone de pie, imita gestos con sus manitas, a sus 10 meses introduce y saca objetos de otro recipiente, a los 11 meses empieza a dar sus primeros pasitos apoyándose, señala con el dedo índice y habla algunas palabras a los 12 meses puede estar sobre sus pies sin apoyarse, le gusta la música y al escucharla bala, se mira en el espejo, 2da Etapa preoperacional (de 2 a 7 años) según Piaget: Ella empieza a representar el mundo con imágenes y palabras, estas imágenes y

A sus 62 años, Sara Vive sola con Ricardo, sus hijos se han ido de la casa también a rehacer sus vidas, Ricardo se encuentra pensionado y se han dedicado a viajar y a vivir en una finca que adquirieron, desde allí ven como transcurren sus años en calma y con sus hijos ya organizados, físicamente Sara se siente bien aunque sufre de algunas dolencias físicas, un

palabras reflejan un creciente pensamientos simbólicos. Hasta los dos años se evidencian un crecimiento constante, usando sus sentidos, su motricidad, un lenguaje para entender el mundo, utiliza su imaginación para jugar, realiza sonidos para compartir con su madre y abuela, a los 6 años ingresa a la escuela y es una buena estudiante, destacándose en matemáticas, es creativa y curiosa, aprende a caracterización y ordenar los objetos según diferentes características, a los 7 años aumenta su sociabilidad y aprende a saber que es fantasía y realidad, proceso de comunicación adecuado pero tímida con las demás personas.

dolor en la rodilla, hipertensión arterial, utiliza gafas bifocales y bastón, ha perdido el cabello aunque es activa y le gusta caminar por la zona rural, conservan un grupo de amigos desde la adultez, pero algunos de ellos ya han ido falleciendo debido a situaciones de salud. A sus 75 años, muere su esposo Ricardo de un infarto cardiaco, situación dura para Sara pues fueron en vida muy unidos, debido a esta situación se va a vivir con su hijo mayor quien cuida de ella y sus dolencias en sus últimos años, allá disfruta de su compañía y de las travesuras de sus nietos.

3era Etapa de las operaciones concretas (de 7 a 12 años) Según Piaget: Ella puede razonar lógicamente, acerca de eventos concretos y clasificar objetos dentro de conjuntos diferentes. A la edad de los 9 años se veía introvertida y distraída, llegaba tarde en algunas ocasiones al colegio a raíz de que el día anterior debía de esperar a su madre para las tareas pues su abuela ya era un poco mayor para dicha actividad. A los 12 años empieza a presentar muchos cambios físicos, mentales, emocionales y sociales. Es una adolescente bonita, y aunque es tímida tienes muchas amigas y amigos, se vuelve más independiente, desarrollando un interés por el manejo del computador y los sistemas informáticos, se arregla físicamente y se siente atraída por el sexo opuesto, tiene muchas amigas y le gusta salir a fiestas y al cine, su madre se lo permite siempre con su supervisión.

PSICOSOCIAL DE ERIKSON:

Los ocho estadios psicosociales de Erikson 1.

Confianza vs Desconfianza: (nacimiento hasta los 18 meses)

Sara demostró durante este periodo de tiempo confianza hacia su madre, allegados y amigos de la familia.

5.

Exploración de la Identidad vs Difusión de la Identidad (durante la adolescencia)

En este estadio Sara se aleja del entorno familiar y empieza con las malas amistades, colocando así a un lado el estudio que tiene como consecuencia la pérdida del año escolar.

2.

Autonomía vs Duda (desde los 18 meses a los 3 años)

Sara desarrollo una buena motricidad ya a esa edad tomaba los objetos, se comunicaba por medio de gestos y balbuceaba algunas palabras con su madre y abuela. 3.

Iniciativa vs Culpa (3 años a los 5 años)

Sara tuvo un desarrollo físico e intelectual dentro de las características normales. 4.

Laboriosidad vs Inferioridad (de los 6 años a 12 años)

6.

Intimidad vs Aislamiento (desde los 20 años a los 40 años)

A los 18 años ingresa a la universidad a estudiar abogacía de manera nocturna, además trabaja como cajera en un supermercado, ahorra y a la edad de 23 finaliza sus estudios. A sus 20 años se conoce con Ricardo de 29, con quien tuvo una relación de 4 años, a sus 24 años casi después de terminar sus estudios se casó con Ricardo de 33, Sara quería continuar con sus estudios por lo que esa era su meta, quería especializarse además de formar una familia con Ricardo.

En este estadio Sara a pesar de que su desarrollo físico es lento, desarrolla un intelecto bastante bueno, pues se le facilitan las matemáticas, es creativo y curioso, posteriormente se le despierta el interés por la computación. A los 9 años se mostraba introvertida y distraída, llegaba en ocasiones tarde a clase porque le ayudaba a su madre. Sin embargo logro superar los años escolares.

FÍSICO:

Charlotte Bühler, donde explica en cinco fases el desarrollo biológico y psicológico del individuo. 

Fase 1 (de 0 a 15 años): “crecimiento biológico progresivo, ella permanece en casa, la vida se centra alrededor de intereses estrechos, la escuela y la familia. Tuvo una relación muy cercana con su madre”.

Ella a la edad de 4 a 6 meses de edad emitía sonidos, movía la lengua, a los 7 meses pasaba objetos de una mano a otra, se sostiene sin las manos y logra estar de pie y se pone a bailar, a los 2 a 6 años utiliza los sentidos con frecuencia constante “las aptitudes motoras”: en el desarrollo motor se destaca por ser buena en matemáticas a la edad de 9 años sufría desgaste físico mental, y por razones de que le tocaba esterar a su madre para que le ayudara a hacer las tareas tenia agotamiento porque trasnochaba, de 6 a 12 años empieza a



Fase 3 (de 28 a 47 años): “estabilidad biológica, periodo de culminación, el periodo más fructífero del trabajo profesional y creativo, más relaciones personales y sociales”.

Cuando Sara termina su carrera poco después de casarse consiguió un trabajo bueno pero no tan bueno como el que tenía Ricardo, él quería ser padre, pero en la mente de Sara no existía ni la más mínima idea de serlo todavía, pues en su vida habían unas prioridades que prefería vivir, antes de ser madre. En ese momento esto genero dificultades en el matrimonio pues no lograban llegar a un acuerdo, sin embargo Sara quien nunca conoció a su padre no quería repetir historias de separaciones por lo que decidió acceder a lo que pedía Ricardo y tener un hijo, fue madre por primera vez a sus 26 años y tiene su segundo hijo a las 28 años. Con 2 hijos era complejo estudiar y salir a trabajar por lo que decidió quedarse en casa cuidando de ellos

presentar muchos cambios físicos, mentales, emocionales y sociales. 

Fase 2 (de 16 a 27 años): crecimiento biológico continuo, madurez sexual, expansión de actividades, autodeterminación, abandona a la familia e ingresa a actividades independientes, y relaciones personales”.

Ella posee un desarrollo biológico normal, ya con 18 años, ingresa a la universidad a estudiar abogacía de manera nocturna, además trabaja como cajera en un supermercado, ahorra y a la edad de 23 finaliza sus estudios. A sus 20 años se conoce con Ricardo de 29, con quien tuvo una relación de 4 años, a sus 24 años casi después de terminar sus estudios se casó con Ricardo de 33, Sara quería continuar con sus estudios por lo que esa era su meta, quería especializarse además de formar una familia con Ricardo.

EMOCIONAL:

hasta que estuviesen más grandes y Ricardo era el proveedor total de la casa. Sara viva económicamente bien, pero no del todo satisfecha, quería trabajar ejercer su carrera, terminar su especialidad y ser una profesional de éxito, el amor y la preocupación hacia sus hijos no se lo permitió. Su matrimonio transcurría bien, Ricardo era responsable y junto a Sara solo planeaban situaciones en familia y el futuro para sus hijos, planeaban y salían de vacaciones, los niños en buen colegio y posteriormente en una buena universidad. Cuando el mayor de sus hijos tenía 18 años, tiene su primer hijo en segundo semestre de la universidad, por lo que Sara se conduele ante esta situación y cuida de su nieto para que el logro terminar sus estudios al igual que su novia, Sara se dedicó siempre a las labores del hogar, jamás logro retomar sus estudios ni ejercer su profesión, solo piensa en sus hijos, su nieto, su bienestar y su futuro económico.

Bowlby, relacionada con el apego seguro a temprana edad.

Bowlby, relacionada con el apego seguro a temprana edad.

A partir de su nacimiento demuestra apego seguro: con su madre y abuela, en especial con su abuela porque era afectiva con ella y aparte era la que la cuidaba cuando no se encontraba la madre en casa.

A los 75 años, muere su esposo Ricardo de un infarto cardiaco, situación dura para Sara pues fueron en vida muy unidos, debido a esta situación se va a vivir con su hijo mayor quien cuida de ella y sus dolencias en sus últimos años, allá disfruta de su compañía y de las travesuras de sus nietos.