Activitati Educative 2

LICEUL INTERNATIONAL DE INFORMATICA, Bucuresti SCOALA GENERAL V-VIII

ACTIVITATI EDUCATIVE DESFASURATE IN SEMESTRUL I An scolar 2008 - 2009 Nr. crt.

1

2

3

4

5

6

ACTIVITATI Festivitatea de deschidere a anului şcolar, prezentarea ofertei educaţionale „Ziua mondiala a Sanatatii”. Alimentaţia sănătoasa premisă a sănătăţii fizice şi mentale a copilului Vizionare unor filme documentare, materiale informative privind alimentatia sanatoasa, lista eurilor, continutul bauturilor si alimente fastfood . Igiena creierului uman. Analiza unor studii de caz si dezbateri Concurs privind testarea cunostintelor generale : „Infokids”

RESPONSABILI

PARTENERI

PARTIC

Directiunea

Parintii Cadre didactice

Elevii cadrele

Medicul scolii Asistenta medicala

Elevii VII claselor

Directiunea Consiler PP

Elevii cl V

Directiunea Casa de cultura a Studentilor

Elevii cl X

Consilier Scolar, Geambulat Gabriela Prof. de biologie, Viorica Popescu Prof. chimie, Vacarasteanu Nicoleta

Prof. educatie tehnologica, Tremurici Liliana si prof. Biologie Popescu Vasilica Prof. consilieri : Arpaslan Yagmur

„BALUL BOBOCILOR”

Aktas Nizamettin Karademir Hulya Geambulat Gabriela

Campionatul de fotbal intre clasele de gimnaziu Zilele eradicarii violentei in scoala

Prof. Ed. Fizica Razan Ifrim

Directiunea

Consilier Scolar, Geambulat Gabriela. Prof consilieri: Loredana Andronache, Alexandru Viorica, Tremurici Liliana

Directiunea Politia de proximitate

Prof. Mihai Ioana

Parintii

Directiunea Prof. Ed. Fizica: GheorgheMircea

Directia Pentru Sport a Mun. Bucuresti Inspectoratul Scolar al Mun. Bucuresti Primaria Mun .Bucuresti

Prezentări de materiale informative legate de violenta in scoala ,,Violenţa şi formele ei, cauzele si factorii de mentinere si modalitati de prevenire si interventie’’ Aplicarea de chestionare elevilor privind fenomenul violentei si agresivitatiii in scoala, cai de prevenire si remediere Discutii, dezbateri cu elevii

7

Ziua Nationala a Romaniei „ CROSUL 1 DECEMBRIE”

8

Concurs de creatie plastica : MAGIA IERNII

9

Ziua mondiala a drepturilor omului ( a copilului ) cu tema : „Am drepturi dar si responsabilitati”

Prof. ed. Plastica Alexandru Viorica Prof. consilier Gabriela Geambulat Prof.Ed. Civica Naformita Ioana

1

Elevii cl V

Elevii cl V

Elevi

Directiunea

Elevii cl

Directiunea

Elevii c V-

10

11

Relatii cu comunitatea: Vizita umanitara la Centrul de plasament Sfanta Maria si Adapostul de Batrani "Casa Max” din Bucuresti. Serbarea cu ocazia sarbatorilor de iarna cu tema :,,Crăciunul-bucuria naşterii mântuitorului’’ Expoziţie tematică cu ornamente pentru Crăciun, Felicitări

Prof. religie Ardealean Ramona, prof. franceza Dragomir Corina, dir. Mucait Biner

Profesori consilieri: Geambulat Gabriela, Coculescu Amalia, Alexandru Viorica Intocmit,

Consilier scolar Geambulat Gabriela

2

Sponsori

Elevii g

Directiunea, Parintii

Elevii c V

FIŞA DE ASISTENŢĂ LA ORE I. DATE GENERALE: Data Clasa Ora Numele şi prenumele cadrului didactic (diriginte) Specialitatea Tema Participanţi (elevi)

Nr.total……..elevi, din care prezenţi….. elevi

Alţi participanţi Observator(director, responsabil comisia diriginţilor)

II. ANALIZA LECŢIEI/ACTIVITĂŢII EDUCATIVE: 1. Probleme curente ale clasei: Frecvenţa elevilor ………………………………………………………………………………….…... Situaţia la învăţătură ………………………………………. …………………………………..……… Starea disciplinară ……………………………………………………………………………….…….. 2. Proiectarea şi desfăşurarea orei de dirigenţie: Modalitatea de introducere în temă Motivarea alegerii temei şi captarea atenţiei elevilor……………………………………………..… …. Formularea a obiectivelor operaţionale ………………………………………………………….…….. Planul de desfăşurare a orei ……………………………………………………………………………. Pregătirea dirigintelui pentru oră Documentare …………………………………………………………………………………………... Resurse materiale şi umane ………………………………………………………….………………… Desfăşurarea secvenţelor orei …………………………………………………………………………. Asigurarea feed-back-ului …………………………………………………………………………..… Strategiile utilizate Maniera de desfăşurare a orei ……………………………………………………………………….… Asigurarea unui mediu educaţional favorabil……………………………………………….…………. Metode folosite: 

povestirea



Brainstorming



analiza



studiul de caz



dialogul



expunerea

3



caracterizarea



chestionarul



problematizarea



ancheta



exerciţiul



jocul de rol

4

Pregătirea elevilor pentru ora de dirigenţie: Dacă tema a fost cunoscută din timp de elevi …………………………………………………………. Dacă s-au anunţat bibliografia, recomandări pentru strângerea datelor etc ……………………..…….. Implicarea elevilor în lecţie şi calitatea dezbaterilor desfăşurate ……………………………………… Relaţii interpersonale Cunoaşterea a elevilor ……………………………………………………………………………. ….. Modul de interacţiune:  diriginte-elevi .………………………………………………………………………………….  elevi-elevi ……………………………………………………………………………………… 13. Alte date privind desfăşurarea orei şi activitatea dirigintelui: Evaluarea pregătirii elevilor şi a participării acestora la susţinerea activităţii:  aprecieri verbale şi/sau nonverbale …………………………………………………………….  evidenţierea unor comportamente/atitudini pozitive ………………………………….……….. Probleme deosebite rezolvate la nivelul clasei:  elevi – problemă ………………………………………………………………………………..  situaţii conflictuale ……………………………………………………………………………..  raport profesori – elevi …………………………………………………………………………

III. APRECIEREA LECŢIEI/ACTIVITĂŢII EDUCATIVE NR. CRT.

CRITERIUL DE APRECIERE

1.

Proiectarea lecţiei/activităţii

2.

Scenariul lecţiei/activităţii

3.

Calităţi personale şi profesionale

INDICATOR

 formularea obiectivelor  selectarea şi înlănţuirea conţinutului  alegerea metodelor, materialelor şi mijloacelor  integrarea corespunzătoare a acestora în lecţie  echilibrarea activităţilor  anticiparea dificultăţilor  captarea atenţiei  enunţarea clară a obiectivelor  prezentarea sarcinilor elevilor  conducerea lecţiei/activităţii  asigurarea feed-back-ului  evaluarea activităţii  asigurarea retenţiei şi a transferului  asigurarea relaţiei afectivitate – efect educaţional  ţinuta generală şi vestimentară  vocea  abilitatea de a antrena elevii în lecţie  priceperea de a conduce lecţia  atitudinea faţă de elevi  tact pedagogic

CALIFICATIV

FB

B

S

NS

























IV. RECOMANDĂRILE OBSERVATORULUI:

……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………