Actividad_evaluativa_taller_eje4.pdf

Actividad Evaluativa Taller Tiempo de trabajo del estudiante: Dos horas Habilidades de pensamiento a desarrollar:

Habilidades de orden básico Habilidades de integración

Habilidades de orden superior

Observar

Identificar

x

Comprarar

x

x

Clasificar jerárquicamente

x

Relacionar

x

Ordenar

Analizar

x

Sintetizar Toma de decisiones

Metacognición Pensamiento creativo

Evaluar

x

Pensamiento crítico

x

Nombre del taller: El plan de mercadeo aplicado Objetivo de aprendizaje: Diseñar un Plan de mercadeo para una empresa de servicios real (tema libre). Descripción del taller : Esta tarea busca que usted aplique los conocimientos sobre el tema, consulte fuentes de información y diseñe un plan de mercadeo aplicado a una empresa nueva en el sector de servicios (tema libre) Requisitos para el taller: •

Realice las lecturas presentadas en el eje.

•

Revise otros documentos sobre el tema de planes de mercadeo.

•

Consulte casos exitosos.

•

Propicie el debate con sus compañeros.

Actividad Evaluativa Taller Instrucciones: 1. Investiguen diferentes conceptos y ejemplos de planes de mercadeo. 2. Describan la empresa y cuál es su actividad comercial (el servicio). 3. Diseñen un plan de mercadeo para la empresa. 4. Analicen la viabilidad de la propuesta y el presupuesto requerido. 6. Presenten sus conclusiones frente al tema.

Actividad Evaluativa Taller Rúbrica de evaluación Talleres Nivel de desempeño Categorías

Insuficiente 0 – 59%

No evidencia comprensión de los contenidos Conceptualización propuestos. y comprensión del contenido No hay coherencia en el plan propuesto.

Bueno 60% - 80%

Satisfactorio 80% - 90%

Excelente 90% - 100%

Evidencia recopilación de contenidos. Consulta básica de fuentes de información. Hay poca investigación de la competencia.

Los contenidos responden a un orden lógico que da respuesta a lo solicitado. Consulta básica de fuentes de información.

Evidencia comprensión de los contenidos, desde la consulta de textos base y otros autores que son referenciados.

No se contemplan los pasos mínimos del plan de mercadeo.

Capacidad de análisis y síntesis

Uso de la gramática

Los contenidos responden a un Evidencia recopi- Los contenidos reorden lógico que lación de conteni- sponden a un orden da respuesta a lo dos. lógico que da resolicitado y generspuesta a lo solicit- an reflexión, ado. El documenEl documento La respuesta resLa respuesta está to carece de presenta probpeta las normas redactada bajo una adecualemas de congramaticales y ornormas gramatida estructura strucción gramat- tográficas, emplea cales y ortográfigramatical, ical, tiene errores un vocabulario ade- cas que facilitan con errores de de ortografía. El cuado. la comprensión de ortografía y/o escrito no es claro las ideas. Emplea puntuación. Uti- y distrae al lector un léxico variado. liza un vocabuFacilita la comunilario impreciso. cación. No evidencia construcción de contenidos, no tiene orden lógico.

Actividad Evaluativa Taller

Interacción y participación grupal

El grupo no se organiza ni trabaja colaborativamente. El resultado evidencia trabajo individual no grupal.

Sólo participan parte de los integrantes del grupo. El resultado final cumple con los requerimientos, pero no evidencia trabajo de grupo..

Todos los integrantes del equipo aportan y tienen responsabilidad sobre la tarea grupal.

Todos los integrantes del equipo aportan y tienen responsabilidad sobre la tarea grupal. El resultado evidencia construcción colectiva.