Actividades Modulo 1 Tutorias.docx

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DIPLOMADO EN FORMACIÓN DE TUTORES.

AUTOBIOGRAFÍA NAHOMI CRUZ ABOITES INSTITUTO TECNOLOGICO DE MINATITLAN 11 DE ENERO DE 2019. Mi nombre es Nahomi Cruz Aboites, nací en la ciudad de Salamanca Gto. El 2 de diciembre de 1974. A los seis años de edad, por cuestiones de trabajo de mi papa nos venimos a vivir a Minatitlán, aquí estudie desde la primaria hasta la preparatoria. La universidad la estudie en la ciudad de Veracruz. En el año 1996, al término de mi carrera y con 22 años, regrese a Minatitlán. Donde inicié mi vida laboral, a los dos meses de egresada casi de manera simultánea empecé a trabajar en un despacho contable, como contador general, cuya función principal eran las auditorias fiscales a las diversas empresas que ahí se manejaban. Y en el servicio estatal de empleo que en ese entonces tenía programas de becas para jóvenes desempleados y mi función era capacitarlos para que desempeñaran alguna función contable administrativa en las empresas que apoyaban a dicho programa. Un par de meses más tarde, me ofrecieron llevar una contabilidad de manera externa (que, por cuestiones personales de los dueños, no querían que los documentos salieran de la empresa). Así un día desperté, con tres compromisos laborales y una fuente inagotable de oportunidades de desarrollo profesional. Un año más tarde, en 1998 se presentó la oportunidad de trabajar en el Instituto Pedro Castillo, en el área administrativa y de ahí me surge la inquietud del tema de

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mi tesis, y es así como presento mi examen profesional defendiendo mi investigación: “Aspecto, legal, fiscal y contable del Instituto Pedro Castillo, institución educativa como asociación civil, perteneciente a la congregación religiosa de la orden de los josefinos, en la ciudad de Minatitlán, Ver.” En ese mismo año, inicio mi experiencia docente en el ITESSE, institución a la que preste mis servicios por cuatro años aproximadamente. Por cuestiones económicas acepte una oferta de trabajo en la empresa de telefonía celular Iusacell, como ejecutivo de atención a clientes, posteriormente me ascendieron a ejecutivo de ventas. Me casé, y en el 2005 nació mi hija dándole un giro a mi vida y modificando mi ritmo de trabajo, a partir de ese evento, busqué que mi trabajo fuera en horario corrido para poder disfrutar del crecimiento de mi hija, junto a mi esposo. En el 2010, tuve la bendición de entrar a trabajar al Instituto Tecnológico de Minatitlán, en el cual laboro hasta la fecha. La vida para mí es un trayecto, que debo recorrer cumpliendo las misiones que se me otorguen, realizándolas durante mi existencia y llevándolas a buen término. Entregando cuentas claras y completas. (en cualquier ámbito que se presente, personal, familiar o laboral). Mi visión a futuro, me veo continuando con la docencia combinándolo con un trabajo administrativo y contribuyendo en la medida de lo posible al apoyo y preparación de nuestros jóvenes alumnos, aquí o en cualquier otro instituto del sistema. Puedo concluir, manifestando que disfrute de una vida laboral muy agitada que me dio la oportunidad de prepararme y de obtener experiencia profesional. Así mismo en el momento que decido formar una familia tengo la fortuna de encontrarme con

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un trabajo noble, que me permite estar al pendiente de mi familia y seguir desempeñando mi profesión.

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MÓDULO 1. SENSIBILIZACIÓN DEL TUTOR. Formato M1.1.1b Descripción de Personal. Nombre: _NAHOMI CRUZ ABOITES_______Fecha: _11 DE ENERO DEL 2019_______ Instituto Tecnológico__DE MINATITLAN_______________________________________ Actividad 1.1.1a. Escribe tu autobiografía considerando: la descripción de tu vida, lo que la vida significa para ti, la visión de tu futuro y la conclusión. Actividad 1.1.1b. A partir de la autobiografía, te invitamos a describir tu persona en los aspectos: físico, psicológico y social, de acuerdo a la siguiente tabla. Aspecto Físico

Cognitivo

Afectivo

Trascendencia

Social

Definición Presenta los elementos de su físico (cuerpo), que le representan. Así como sus condiciones de salud en este apartado. Se enlistan operaciones mentales que la persona domina desde su percepción. Ejemplo. Análisis, síntesis, memoria, pensamiento divergente, imaginación, planeación.

Descripción Soy morena clara, de complexión robusta, cabello corto, por el momento pelirroja, ojos oscuros, mido 1.59. uso lentes. En general de buena salud

Implica las emociones que son características de la persona. Ejemplo. Alegría, tristeza, enojo, miedo, etc. Su objeto es la ideología, valores, cosmovisión, proyecto de vida que direccionan a una persona. Ejemplo. Valores. Honestidad, lealtad, responsabilidad, compromiso. Ideología. El ser humano es lo más importante, el trabajo es nobleza, etc.

Soy positiva, paciente, comprensiva, seria, alegre, afectiva, amigable, empática, generosa, sensible a las críticas, adaptable a las circunstancias Honestidad, lealtad, espíritu de servicio, me gusta ayudar a los demás, respeto, justicia. Se nace humano, las habilidades y el comportamiento propio te hacen persona (conciencia, el sentido del bien y del mal, etc.) Mi trabajo es un instrumento para compartir conocimientos y contribuir a la preparación de nuevos profesionistas. Hija, hermana, esposa, madre, tía, sobrina, prima, madrina, ahijada, comadre, amiga, maestra, estudiante, compañera, profesionista

Se refiere a los roles sociales desempeñados. Ejemplo. Padre, hijo, profesor, director, amigo, entrenador, etc.

Observación Calcular Aplicar procedimientos Ordenar Clasificar Comparar Relacionar

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1.1.2 Desarrollo Psicosocial [Análisis de Potenciales] 1. Analice la Tabla de desarrollo psicosocial de Erickson disponible en el apartado de recurso Describa los siguientes puntos: A. Fase de desarrollo psicosocial en la que se encuentra, B. Las características que experimenta en su persona. C. Áreas de oportunidad detectadas y, D. Estrategias para abordar las áreas de oportunidad.

Etapa

Edad

Conflicto

Figura

Virtud

Malignidad

Cuidado

Sobrextensión y

representativa Adulto medio

25-60años

Generatividad vs.

Hogar + trabajo

Estancamiento

rechazo

Me encuentro en la etapa de adulto medio, tengo 44 años, esta etapa me caracteriza, porque comprendo lo que debo hacer y que estoy haciendo en los diferentes ámbitos de mi vida, tanto en el área personal, familiar, laboral, etc. invirtiendo en la formación y actualización de conocimientos, que puedo aprovechar en la educación de mi hija, contribuir y apoyar a mi esposo en el patrimonio de nuestra familia. Así mismo transmitir conocimientos a mis alumnos para su aprendizaje, contribuir a sus cimientos proporcionándoles herramientas que les permitan vivir sus propias etapas y experiencias. Lo que me motiva a mejorar en el desempeño de mi trabajo, ya que este será el instrumento para lograr mis objetivos. Entre las diversas áreas de oportunidad que pudiera detectar, se encuentra el exceso de protección hacia mi hija, una adolecente de 13 años, que desea tener una vida social activa, propia de la edad y que me cuesta mucho darle la libertad que tal vez debería. (prefiero estar afuera de donde se encuentre, esperándola. Ya sea que este con amigas en la frapería, o esté haciendo tarea en casa de alguna compañera, o entrenada gimnasia). No lo hago por desconfianza a ella, si no por protección, por lo que se vive en la actualidad. Entiendo que la debo soltar poco a poco, tal vez empezando en los lugares donde pueda estar segura. La casa de su amiga, el gimnasio, etc.

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II. Realice una reflexión personal con las siguientes directrices:

1. Identifique sus áreas de oportunidad. 2. Establezca acciones de desarrollo personal para abordar esas áreas de oportunidad.

IDENTIFIQUE SUS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

Siento que los puntos de vista de personas cercanas a mí, frenan mis aspiraciones Cuento con hábitos que están perjudicando mi aspecto personal y profesional. Busco mejorar mi bienestar físico y emocional a través de mi estilo de vida.

ESTABLEZCA ACCIONES DE DESARROLLO PERSONAL PARA ABORDAR ESAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

Lo primero que debería hacer, es identificar y eliminar los obstáculos que impiden mi crecimiento personal Visualizar mi futuro con claridad Realizar cambios para continuar creciendo Desarrollar hábitos para triunfar Eliminar las dependencias Crear estrategias para lograr el éxito Crear confianza en mí mismo Generar oportunidades de acuerdo a las tendencias y/o oportunidades Crear una red de relaciones personales que contribuyan a mi crecimiento. Hacer de mi crecimiento personal y profesional, un estilo de vida Desechar pensamientos negativos Vencer la barrera del miedo al cambio

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ESCRITORES DE LA LIBERTAD Ya había tenido la oportunidad de ver la película anteriormente, en definitiva, es una historia que no podemos hacer de lado, en nuestro quehacer docente, personalmente me siento identificada con la historia, si bien es cierto no he tenido experiencias iguales a la de la historia, si me siento orgullosa de haber tenido la oportunidad de influir en la actitud de un par de alumnos y que como consecuencia lograran su superación académica. Una de ellas, en una universidad privada, el caso de una alumna de escasos recursos, hija única que vivía únicamente con mama, tenía que trabajar para apoyar a su mama con los gastos de la casa y para poder estudiar. Entonces ella como trabajaba se sentía con la actitud de que merecía poder llegar tarde a clases, faltar, tener periodos de tiempo extra para entregar actividades y/o trabajos. Siendo en ocasiones hasta grosera en sus exigencias, porque ella “pagaba la escuela”. (claro que esto lo supe después de) Mi primera respuesta fue exigirle que cumpliera como todos los demás, sin embargo, cuando me platico la historia (como justificación a sus exigencias, y no porque quisiera compartirme parte de su vida) me acerque más a ella, la felicite por su doble sacrificio por estudiar y trabajar, pero también le hice ver que no era ni la primera, ni la última y mucho menos la única que se encontraba en esa situación, que si ella trabajaba para poder estudiar, entonces tenía doble merito, pero que esa tenía que ser su prioridad. Le ofrecí todo mi apoyo, en la medida que ella cumpliera, tendría beneficios. Finalmente, la escuela cerro y ella entro a estudiar al Tecnológico de Minatitlán, donde nuevamente le di clases. Hoy en día, es una Licenciada en Administración titulada y tuve el privilegio de ser su invitada de honor a su toma de protesta. Considero que siempre debemos ponernos en el lugar del alumno, para poder comprender sus acciones y desde ese lugar, encontrar la mejor manera de ayudarlos. Y ayudarlos no desde el punto de vista que ellos creen que necesitan, si no desde lo que más les conviene. Si yo únicamente le doy más días para entregar su trabajo, tal vez ni siquiera hubiera terminado su carrera. Admiro su fortaleza y espíritu de superación por tener una mejor vida y darle una mejor vida a su mama.

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