Actividades De La Tarea 3 Terapia De Juego.docx

Asignatura: Terapia de Juego 1. Elabore un análisis comparativo de las diferentes teorías sobre las dificultades del aprendizaje. Este análisis deberá tener un mínimo de tres páginas, dentro de su contenido deberán aparecer las referencias al estilo editorial de la APA 6 y, por ultimo una bibliografía de seis referencias también escrita al estilo editorial de la APA 6. En el presente ensayo se tratara el tema de las teorías que explican el origen de las dificultades de aprendizaje, y la relación que existe entre estas teorías y los modelos de atención que se precisa aplicar en cada caso, de igual manera se tratara acerca del papel que juega el docente especialista dentro de la atención a las dificultades de aprendizaje y visto desde diversos puntos de vista. Teorías basadas en deficiencias psicológicos subyacentes

en

los

procesos

Surgen muy ligadas a la neurología, como ocurre con el enfoque neuropsicológico de Luria o Vigotski, que tratan de explicar las perturbaciones en los procesos psíquicos causantes de las dificultades de aprendizaje estudiando las relaciones existentes entre la estructura del cerebro y sus funciones y entre estas y los procesos correspondientes. Teorías del déficit en procesos perceptivos-motrices El desarrollo motor y perceptivo antecede al desarrollo conceptual. Esta concepción se basa en una interpretación errónea de la teoría de Piaget, entiende que las facultades cognitivas se adquieren en una relación reciproca con las aptitudes perceptivo/motoras, pero no dice que haya una

progresión directa del desarrollo perceptivo y motor al cognitivo, sino que a medida que avanza el desarrollo intelectual, las habilidades per¬ceptivas se hacen mas dependientes de las capacidades intelectuales del niño. El enfoque cognitivo en las dificultades de aprendizaje Para explicar las dificultades de aprendizaje el enfoque cognitivo se orienta hacia el modelo de procesamiento de la información que se encuentra también muy relacionado con el modelo Neuropsicológico.  Enfoque Neuropsicológico aprendizaje

de

las

dificultades

de

La Neuropsicología como disciplina científica es la encargada de estudiar las relaciones entre la cognición humana y la actividad cerebral ( Luria, 1985) Toda la actividad psíquica se orienta hacia la solución de problemas, este proceso se comprenderá de manera integrada mediante representaciones cognitivas con padrones cercanos a la realidad de tal manera que los mismos puedan responder en la acción a la transformación del entorno.