Actividad1

1.- Reflexión y respuesta a las preguntas a la acción dos. Reflexión Roberto a pesar de que recibió la información oportuna por parte de la institución que ofrecía la Licenciatura en la modalidad a distancia, quizás se enfrento a una forma muy diferente a la que el estaba acostumbrado a estudiar, por ello considero que no era la modalidad adecuada para desarrollar su licenciatura, así mismo puede ser que Roberto considere que dentro de su forma de aprendizaje necesita a un instructor constante, un horario definido de estudio, un salón de clase y que su maestro lo retroalimente constantemente. Si a eso le agregamos que quizá la clase a distancia agregue el uso de las TIC’ s y el no se sienta muy relacionado con ellas o carezca del servicio o equipo en casa. Preguntas ¿ Que entiendes por educación a distancia? La educación a distancia es una modalidad de estudio, que se caracteriza cuando el alumno y maestro no comparten una aula física para impartir la clase, es decir no es necesario las clases presénciales, recibe un conjunto de información por modulo y hace una evaluación, en la actualidad se puede agregar las TIC’s como herramienta de comunicación y era muy utilizado por correspondencia. ¿Aprendizaje con las TIC’s? Las TIC’ s son los instrumentos tecnológicos que el instructor puede utilizar para facilitar el entendimiento y comprensión del alumno, apoyo para el aprendizaje ¿Cuál es la diferencia? ED: Modalidad para transmitir el conocimiento, sin ser presencial la clase, utilizando herramientas o medios de comunicación. TIC’s: Instrumento tecnológico (CPU, Internet, etc) para que el facilitador desarrolle su clase y puede ser a distancia, mixta o presencial. Ayuda a la comprensión del contenido. ¿Se pueden considerar como lo mismo? Yo considero que no, son un complemento.

2.- La tabla requerida en la acción tres después de dar lectura a los documentos citados. Educación Presencial 1) P ase de lista diario 2) E l docente es el encargado de la clase 3) L ección de Cloroformo 4) U nidireccional 5) I nteracción mínima profesor alumno 6) A ula física 7) D ocente encargado de preparar el material. 8) C omunicación aquí y ahora 9) L a información se archiva en papel 10) M ayor costo 11) M enor cupo de alumnos 12) L a información de los docentes no se comparte 13) S e trabaja al ritmo masivo 14) P oca libertad del alumno 15) 16) 17)

Educación a Distancia Menor costo

Educación a distancia utilizando las TIC’s Existe EVA

Cupo adicional

Flexibilidad

Tutor por Mayor apoyo correspondencia Trabajo ritmo individual Responsabilidad del alumno para su horario Surge por nueva demanda Herramientas didácticas social diversas Docente y alumno no Medio de comunicación están físicamente en el “Internet” aula Comunicación por Multidireccional mediadores Elimina la rigidez del Interacción tutor- alumno espacio Rompe paradigma tiempo Aula virtual clase Aprendizaje congregación Flexibilidad

sin Docente prepara material Tecnología

Disminuye los obstáculos Capacitación constante del geográfico y económico docente

3.- Conclusión solicita en la acción cuatro

Trabajo ritmo individual Cambios institucionales Facilita el aprendizaje Comparte información Mayo libertad del alumno

Considero que es sumamente difícil cambiar nuestros criterios en cuanto a nuestra forma de trabajar y pensar, es por ello que muchos nos limitamos, al no cambiar nuestras estrategias de estudio o de enseñanza, es complicado mas no imposible adaptarnos aun cambio pero lo primero es querer, quizá es por ello que Roberto no decidió tomar la modalidad de estudios a distancia, pues no estaba dispuesto a modificar su métodos o herramientas de aprendizaje. 4.-Reflexión escrita de la acción cinco Si sucediera y existiera una maquina que pudiera trasladarnos del pasado al futuro y se telétransportara un maestro y un medico a nuestra época, tendría un choque al momento de ver todos los avances tecnológicos que se tienen tanto en el área medica como en las técnicas y herramientas para dar una clase. Momentáneamente seria difícil practicar o ejecutar su trabajo, mas sin embargo las bases se tienen, como nosotros tenemos los conocimientos y la experiencia en al área docente, ahora tenemos que adaptarnos a una nueva modalidad de enseñanza, será complicado al inicio si no estamos familiarizados con los instrumentos, computadora, Internet, grabar, editar, buscar en la red o navegar, pero es ventajoso pues tendremos la posibilidad de que nuestros alumnos naveguen en la red en busca de información y desarrollaran su capacidad de investigación, así mismo podrán discernir el manejo de datos. Para todos será un cambio drástico, pero se esta dando adecuadamente capacitándonos y guiándonos para esta nueva aventura. Hay que compararlos con los maestros que tienen 20 años o mas dando clases presénciales, que tuvieron que cambiar las tizas por el plumón, el pizarrón por un proyector de acetatos o cañón y en los últimos años todo por un pizarrón electrónico. Ahora cambiaremos el aula física por una virtual, nuestros apuntes de cuaderno, libros o carpetas por las bibliotecas cibernéticas y nuestra comunicación será a través de la red, Internet, cámara web o por en una plataforma. Qué siento? Eso me debo de preguntar un poco de temor a los desconocido y muchas emociones por iniciar algo nuevo, eso mismo sentirían esos invitados yo creo. Buen trabajo, felicidades!!!!!