Actividad 7.docx

GUÍA No. 2 Propuesta de solución al problema ético en el ámbito organizacional TRABAJO COLABORATIVO Juan Camilo Moreno Vasco INTEGRANTES

Cristian Andrés Carvajal Daniela Soto Sánchez

PROFESIÓN TRABAJO COLABORATIVO En la película “La decisión de Anne” en situaciones determinadas que se dan, cada uno de los involucrados tiene una forma particular de pensar que los diferencia en las acciones que ocurre, así como le expresa Hume en su texto donde expresa que la razón y el sentimiento nos lleva a tener comportamientos de aprobación o desaprobación. Abarcando el ámbito de las pasiones, podemos comparar con Recojan cuatro (4) aportes en los que se evidencien las relaciones y las diferencias entre el vídeo "La decisión de Anne" y el texto de David Hume que ayuden a comprender la incidencia que tienen los sentimientos morales en las acciones éticas.

la película que cada uno de los integrantes genera una pasión y adquiere un comportamiento cuando se dan cuenta de la decisión que toma Kate de no querer seguir viviendo, dichas pasiones se deben controlar ya que todos querían que ella continuara viviendo a pesar de lo que ella sentía. A este punto se refiere Hume como “fortaleza de ánimo” En la película se puede ver como la mama quiere mantener a su hija con vida sin importar el daño que le puede estar causando a Anne a raíz del tratamiento de su hermana, por otro punto Anne entiende la situaciones de Kate y el sufrimiento que ella sentía, este argumento se relaciona con lo que expone Hume en su texto de como todos tenemos distintas formas de ver las cosas, es decir que si analizamos, se resalta la teoría de lo “bueno o malo”

Hume, divide las pasiones en “directas e indirectas”, por lo cual en la película podemos ver en una de las escenas que la mama de las dos hermanas siente enojo, tristeza y una mezcla de sentimientos al enterarse que su hija la demando por emancipación y no querer seguir ayudando a Kate, lo cual genera una pasión directa ya que estas surgen inmediatamente causando dolor o placer A partir del texto "Reseña de Ética como amor propio" de Fernando Savater, expongan cuatro (4) argumentos que fundamenten el papel de la educación ética en la formación profesional en UNIMINUTO, a partir de los conceptos de autoafirmación, excelencia, derechos humanos, reconocimiento y valor de sí mismo en el campo empresarial, etc. 

Nussbaum nos dice que la función que desempeñan las emociones, es la de encaminarnos hacia la detección de los objetos y darles valor

Expongan cinco (5) ideas generales del texto "Martha Nussbaum: emociones, mente y cuerpo".



El razonamiento y las emociones no se pueden separar a la hora de enfrentar situaciones de la vida cotidiana, para la autora siempre van confluir



Las emociones pueden ser verdaderas o falsas, estas son dependientes las creencias y de cómo cada persona tenga una visión más o menos importante del objeto

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Las emociones se definen en virtud de las relaciones con preposiciones o juicios éticos



Nussbaum plantea que las emociones tienen afinidad mental, por lo cual involucran algún tipo de cognición, es decir, hay algún tipo de inteligencia o pensamiento para la existencia de las emociones

Situación problemática Aquí se señala la situación problemática desde el ámbito ético a nivel organizacionalempresarial. Propuesta presentada en el análisis del problema (Guía No. 1). Como profesionales en seguridad y Salud en el Trabajo, nuestra propuesta para dar solución a la problemática se Qué

abordará desde el punto de vista de la prevención es decir se plantearán unos lineamientos, enfocado a la cultura ética; lo que implica un proceso de transmisión de valores, diseñados

Determinar una propuesta de solución de tipo ético-social (presentar un proyecto ético a nivel empresarial, que contribuya a mejorar la situación problemática señalada por ustedes). Se deben señalar dos (2) referentes teóricos (autores-teorías analizados en el curso) que serán base conceptual de la propuesta.

y manejados desde la alta dirección, que, a su vez, esté comprometida a respetarlos y mantenerlos en todos sus niveles. PROCEDIMIENTO PARA DISMINUIR EL ROBO EN LA EMPRESA Con el propósito de eliminar los robos al interior de las empresas están se ven obligadas a tomar medidas drásticas para evitar o controlar que este tipo de fenómenos se sigan presentando, para esto la organización deberá implementar un procedimiento que abarque tanto la seguridad física de la empresa como también incluir a sus colaboradores por

medio de estrategias que los haga sentir partícipes del logro de los objetivos de la empresa y de esta manera fortalezcan su convicción ética De este modo la empresa deberá llevar a cabo las siguientes estrategias. 1- Programa formando empleados éticos 2- Programa de Incentivos para el personal 3- Contratación de personal idóneo. 4- Monitoreo de las áreas de trabajo. Referentes teóricos bases: Texto “Ética como amor propio” de Fernando Savater, que nos habla sobre la realidad humana y que busca la excelencia de sus actos, lo que se conoce como vida ética o vida de calidad, la cual se quiere transmitir en la organización Nussbaum en el texto “Emociones, mente y cuerpo” expresa que las emociones no pueden ser expulsadas del razonamiento, pero tampoco pueden considerarse una facultad exclusiva para descubrir las normas básicas del comportamiento humano y de la convivencia. Entendemos que debe primar la razón por encima de las emociones, con el fin de mejorar el bienestar laboral y los ambientes de trabajo, es decir, dar sentido a común a las normas y funcionamiento de una organización antes de dejarse llevar por las emociones de momento y caer en actos que dañan la integridad personal y estructural

Procedimiento 

Programa formando empleados éticos:

La comunicación de los valores definidos por la empresa es un factor fundamental para el éxito de una organización, estableciendo principios éticos. Con el fin de motivar un comportamiento ético en los colaboradores. Para esta estrategia se llevarán a cabo las siguientes actividades. 

Socialización de valores y principios éticos: se desarrollará campañas de socialización para motivar al personal tener comportamientos éticos.

 Cómo

Charlas de sensibilización: Con este tipo de actividades se busca que los colaboradores adquieran un sentido de pertenencia por la organización.

Presentar el procedimiento de la propuesta de solución (pasos de la propuesta).

2- Programa de Incentivos y motivación para el personal La satisfacción laboral es uno de los factores principales para de la satisfacción de los colaboradores porque de esta manera obtendremos mayor rendimiento, mejores resultados laborales, mayor sentido de pertenencia, mantiene el personal motivado e incrementa su productividad. Actividades 

Reconocimiento: interno a nivel de la empresa por desempeño, productividad, y comportamiento ético.



Incentivos familiares: Actividades de ocio familiar donde se tenga en cuanto la participación e

integración de la familia de los colaboradores. (días recreativos, plan de apoyo estudiantil, celebración de fechas especiales.). 

Oportunidad de ascenso: acompañamiento al personal en su formación profesional con el fin de oportunidades ascenso.



Premiar económicamente a los empleados por ser profesionales de calidad e íntegro éticamente.

3- Contratación de personal idóneo. L selección de colaboradores aptos para un puesto vacante puede ser difícil, sin embargo, un buen proceso de reclutamiento y evaluación podría ayudarnos a la elección más idónea. a). perfil del candidato. Se inicia con la definición de las competencias o características que este debe cumplir, se requiere determinar qué conocimientos, experiencia, habilidades, destrezas, valores y actitudes queremos que.

b.) Evaluación. Es importante corroborar que la información y las referencias brindadas por ellos sean veraces. C.) Selección y contratación. Seleccionar al candidato que mejor desempeño haya tenido en las pruebas y entrevistas realizadas, también se podría decidir ponerlo a prueba

durante un breve periodo de tiempo, con el fin de evaluarlo directamente en el puesto de trabajo. d.) Inducción y capacitación. Una vez seleccionado y contratado al nuevo personal, se debe procurar que se adapte lo más pronto posible a la empresa y capacitarlo para que pueda desarrollarse correctamente en su nuevo puesto, además es importante socializar y familiarizarlo 6 F) herramienta de evaluación: para medición de egresos vs salario. 4- Monitoreo de las áreas de trabajo. Instalar cámaras de seguridad y ubicarlas de manera estratégica, ayudara a visualizar las actividades laborales y que las probabilidades de robo disminuyan, ya que os colaboradores al ver que están siendo monitoreados y vigilados se abstienen de realizar acciones ilícitas como robos dentro de la organización. 

Implementación de un circuito cerrado de cámaras de seguridad en el área de almacenamiento.

Recurso humano Recursos Se refiere al personal idóneo para llevar a cabo las Medios o instrumentos (humanos, materiales, digitales, económicos, etc.).

actividades del programa para esto se requiere: 

Profesional en Psicología.



Profesional de recursos humanos para la contratación del personal.



Administrador con principios y valores éticos.



Capacitadores en clima organizacional, cultura organizacional y motivacional.



Personal de logística ara la organización de las actividades recreativas en la integración de la familia.

Recursos Técnicos 

Infraestructura adecuada para la realización de las actividades de recreación, espacios para las charlas y capacitaciones.

Recursos Tecnológicos 

Video vean



Acceso a internet.



Circuito Cerrado de cámaras de seguridad



Herramientas y equipos digitales para el control inventario de mercancía.

Recursos económicos 

Salario Profesionales: $ 4´000.000



Video beam: 900.000



Actividades recreativas en familia: 3´000.000



Circuito cerrado de cámaras de seguridad: 5´000.000



Capacitaciones: 1`000.000



Incentivos: 3´000.000

¿Las lecturas y los vídeos analizados en el curso aportan elementos conceptuales al problema identificado por ustedes y que se encuentran examinando?, ¿sí, no, por qué?

En cierta manera, los recursos aportados durante el curso como los videos y lecturas nos ayudan a darle un enfoque a nuestra idea y visión de como se deben realizar distintos puntos requeridos, pero no se puede dar una asociación total de las teorías o pensamientos de autores ya que como salubristas, existe una manera diferente de determinar propuestas de solución para un conflicto a como lo haría un Reflexión

Psicólogo, nuestras acciones tanto en el problema ético organizacional como en la vida laboral van encaminadas a buscar el bienestar de los colaboradores por medio de conductos regulares que ofrece la organización o en cierta manera el profesional en Seguridad y Salud en el Trabajo, es decir, que nuestro enfoque es el de dar soluciones a través de mecanismos de acción como sensibilizaciones, capacitaciones, programas que ayuden a las partes involucradas o a al persona a mitigar el conflicto, mas no podemos enfocarnos en la parte emocional, moral o de razón ya que en nuestro campo de aplicabilidad no nos corresponde tratar el ser humano en ese sentido, pero si existen psicólogos o grupos psicosociales a los cuales la empresa o nosotros como profesionales direccionamos para resolver temas de índole intrapersonal con el fin de brindar

un apoyo al colaborador con el fin de buscar su bienestar e integridad.

Referencias bibliográficas

Rodríguez, R.B. (2012, segundo semestre). Martha Nussbaum: Emociones, mente y cuerpo. Themata, Revista de filosofía, 46, 591-598. Recuperado el 31 de marzo de 2019 de: https://201915.aulasuniminuto.edu.co/mod/page/view.php?id=755742 American Red Cross. (1 de julio de 2011). Clara Barton: The Beginnings of the American Red Cross. [Archivo de video]. Recuperado el 31 de marzo de 2019 de: https://www.youtube.com/watch?v=7k0D01ODDFA Campoy, C. (2017). Martha Nussbaum: emociones, mente y cuerpo. Artículo módulo 1. Recuperado el 31 de marzo de 2019 de: http://laformadedecirte.blogspot.com/2016/06/articulo-modulo-1.html Saneen, C. F. (1996). Reseña de "Ética como amor propio," de Fernando Savater. Política y Cultura, [en línea] (7), pp.283-385. Recuperado el 31 de marzo de 2019 de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26700718 López, C. (2016). Las emociones como formas de implicación en el mundo. Artículo, Núm. 53. Recuperado del 31 de marzo de 2019 de: https://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/estudios_de_filosofia/article/v iew/26694/20780131