ANEXO Guía para el diseño y construcción de cursos virtuales NOMBRE DEL DOCENTE: LILIANA SUÁREZ PRADA INSTUTICIÓN EDUCATIVA: COLEGIO SAN JOSÉ TRIGAL DEL NORTE
Sección General
Nombre del curso Nivel , Grado Intensidad horaria semanal Presentación del curso
Jugando aprendo matemáticas Pre escolar 4 horas Curso de profundización para que los estudiantes de preescolar, con ayuda de sus papás, repasen matemáticas y aprendan a usar las nuevas tecnologías. - Repasar nociones básicas de Objetivos de aprendizaje prematemáticas. - Conocer un entorno virtual de aprendizaje. - Involucrar a los padres de familia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Al ser estudiantes de tan corta edad, el Anuncio de bienvenida curso se les presentará por medio de un video donde verán y escucharán a la docente explicando el proceso a seguir. Espacios de comunicación general Mensajes. Prueba diagnóstica para conocer fortalezas Actividades generales y debilidades, presentación de temáticas a trabajar, explicación del tema, aplicación de lo visto, evaluación por temática.
Sección unidades de aprendizaje
Competencias a desarrollar: Resultados de aprendizaje relacionados: Contenidos temáticos: - Prueba diagnóstica. - Números del 1 al 10. - Formación de conjuntos. - Familia del 20. - Sumas y restas.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: PRUEBA DIAGNÓSTICA Descripción: Con la prueba diagnóstica se busca conocer los conocimientos de los estudiantes en cuanto al uso de las matemáticas y así determinar cuáles actividades son las más apropiadas, teniendo en cuenta su nivel.
El estudiante ve el video y con ayuda de los papás resuelve la guía descargable. Recursos didácticos: - Documento anexo con la actividad a realizar. - Video de la actividad.
EVIDENCIA ACTIVIDAD 1: Tipo de evidencia:
Descripción:
Documento de Word. Desempeño
Conocimiento X
Producto
El estudiante debe ver el video que consiste en dos partes, en la primera parte él oirá una serie de números y deberá escribirlos en el orden en que los escuche; en la segunda parte, deberá relacionar el número con su respectiva cantidad. La guía se descarga y se resuelve. Colocar portada con los datos del
Fecha de entrega: Criterios de Evaluación: %evaluación
estudiante. Marzo 25/2019 Al ser una actividad diagnóstica, no se especifican aspectos ni criterios para evaluar. Solo se evalúa la entrega. 10%
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: 10
CONOCIENDO LOS NÚMEROS DEL 1 AL
Descripción: Explicación de números del 1 al 10, y de conjuntos. Primero se revisa la guía explicativa, luego se hace el ejercicio práctico en el que el estudiante deberá completar la cantidad de elementos de los conjuntos de acuerdo con los elementos que cada uno posea. Recursos didácticos: - Documento anexo con la actividad a realizar.
EVIDENCIA ACTIVIDAD Documento PDF (Explicación) Documento de Word (Taller) 2: Tipo de Evidencia:
Desempeño X
Conocimiento
X
Producto
El estudiante deberá descargar el documento Word y completar la actividad de Descripción: conjuntos y posteriormente enviar el ejercicio resuelto. Colocar portada con los datos del estudiante. Fecha de Abril 01/2019 entrega: Criterios de Evaluación:
Se evaluará la relación que el estudiante hace entre conjunto y cantidad.
% evaluación
25%
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3:
FAMILIA DEL 20
Descripción: Con esta actividad se busca que el estudiante aprenda cómo se forman los números del 20 al 29 de una manera sencilla mediante el uso de sumas y restas. Recursos didácticos: - Power point con la explicación. - Documento anexo con la actividad.
EVIDENCIA Power point (Explicación) ACTIVIDAD Documento de Word (Taller) 3: Tipo de Evidencia:
Desempeño
X
Conocimiento
X
Producto
Por medio de diapositivas descargables, se explicará la familia del 20 y se darán Descripción: ejemplos de sumas y restas. A continuación, se descarga el documento Word con la actividad propuesta, Colocar portada con los datos del estudiante. Fecha de Abril 08/2019 entrega: Criterios de Evaluación:
Se evaluará si el estudiante comprende la formación de los números de la familia del 20.
% evaluación
25%
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4:
DIAGNÓSTICO FINAL
Descripción: Con esta actividad final se busca que el estudiante demuestre lo aprendido durante el curso. Recursos didácticos: - Documento anexo con la actividad.
EVIDENCIA Link de la página donde se encuentran los ejercicios en línea. ACTIVIDAD 4: Tipo de Evidencia:
Desempeño
Conocimiento
Producto
X
El estudiante resolverá unos ejercicios en línea para demostrar el conocimiento Descripción: adquirido. Fecha de entrega:
Abril 15/2019
Criterios de Evaluación:
Se evaluará si el estudiante afianzó los conocimientos sobre números y sus operaciones (suma y resta).
% evaluación
40%