Acoso Escolar

Acoso entre iguales • El acoso entre iguales es un comportamiento de abuso continuado que padece un alumno o alumna por parte sus compañeros. • Es una situación en la que la víctima se siente intimidada, excluida, y percibe al agresor como más fuerte.

•Tenemos que insistir en que no se emplean (o no deben emplearse) los términos acoso (o bullying) cuando dos alumnos de edad y fuerza (física y psicológica) similares riñen o se pelean.

•El agresor puede actuar de manera individual o en grupo. •En la mayoría de los casos la víctima es una persona y los agresores, dos o tres. •Las agresiones suelen ocurrir en privado.

Tipos de acoso •Directo.: Con acciones abiertas a. la victima. •Indirecto.: En forma de aislamiento social y de exclusión deliberada del grupo.

Se ha realizado varios estudios sobre el acoso escolar, entre ellos está el del Defensor del Pueblo, que dice: • En cuanto al género, los chicos participan más en situaciones de acoso, tanto en el papel de agresores como de víctimas. • Utilizan más la agresión verbal y la física. • Las chicas, por el contrario, practican más agresiones indirectas, de las que también suelen ser víctimas con más frecuencia.

•En lo referente al curso escolar, los problemas de acoso disminuyen a medida que avanzan los cursos y aumenta la edad. •La mayor incidencia se sitúa entre los 11 y los 14 años.

• La forma de acoso más frecuente es la verbal, seguida del abuso físico y el aislamiento social. • La amenaza con armas y el acoso sexual tienen poca relevancia. • La localización de los episodios de acoso varían dependiendo del ciclo: en Primaria el lugar de mayor riesgo es el patio y en Secundaria aumenta la frecuencia en pasillos, aulas y aseos.

“El acoso entre iguales no permite a los alumnos y alumnas disfrutar de su derecho reconocido a una escuela libre de violencia y hostigamiento”

Quienes están implicados El agresor • Es el alumno que ejerce violencia física, verbal, emocional y social. De forma sistemática mantiene el poder sobre la victima o el grupo.

• El agresor sin víctima ni espectadores no es nadie. • Necesita demostrar que es más fuerte que los demás y por ello acosa en grupo. • Tampoco le importa acosar delante de adultos que no le reprueban su actitud.

La victima •Puede ser cualquiera de los compañeros del agresor. •No obstante, hay varios perfiles de alumnos más susceptibles de ser objeto de acoso.:

Características físicas • Se da en igual medida en chicas que en chicos. • Aspecto físico de debilidad. • Tener rasgos físicos, sociales o culturales diferenciados. • Presentan un aspecto contrariado, triste, y afligido.

Perfil psicológico • Debilidad psicológica. • Alta ansiedad e inseguridad. • Temerosos. • Baja autoestima. • Tímido y callado. • Se siente poco hábil socialmente.

• No responde a las agresiones. • Se siente incapaz para defenderse. • Tiene dificultades para pedir ayuda. • Tiene miedo de contar lo que le pasa. • Disimula y oculta lo que sufre.

Conducta social

• Poco sociable, realiza actividades individuales y solitarias. • Está solo y aislado frecuentemente. • Busca la cercanía de los adultos. • No sale de casa solo y cambia la ruta para ir al centro. • Le faltan materiales con frecuencia.

• Pocas habilidades sociales para interactuar. • Es considerado débil por sus compañeros. • Estilo de relación inhibido, sumiso y pasivo. • Evita el contacto con determinados compañeros. • Dependiente y apegado al hogar. • Cambios de humor repentinos, irritabilidad y explosiones de enfado.

Espectadores Podemos distinguir tres categorías: pasivos, antisociales y asertivos

•PASIVOS: callan porque

temen ser el punto de mira o porque no saben defenderse (carecen de habilidades sociales). No son conscientes de que el problema puede dar la vuelta y ser víctimas en lugar de espectadores.

•ANTISOCIALES: algunos de

los espectadores pasarán a ser la “camarilla” del agresor. El acosador suele estar acompañado por jóvenes fácilmente influenciables y con un espíritu crítico poco desarrollado. Estos chicos observan cómo a través de la violencia el acosador obtiene éxito, deciden imitarle y formar parte de su grupo.

•ASERTIVOS: apoyan a la

víctima y, a veces, recriminan al agresor. Suelen ser los primeros en conocer la situación porque la víctima les cuenta lo que le pasa, y éstos a su vez lo cuentan a los adultos. Tanto los espectadores pasivos como los asertivos son piezas clave para limitar el acoso entre iguales, ya que al conocer la situación pueden ponerla en conocimiento de los • demás.

• Rosario Ortega, Catedrática de Psicología. Miembro de la Sociedad Española de Psicología de la Violencia con motivo de una entrevista publicada en El País (4-10-2004), dijo: “el acoso entre iguales es un problema tan antiguo como la escuela... No se puede afirmar que haya más casos ahora”.