A2 S3 Hilda Irene Saltillo

Actividad 2. ¿Es realmente importante la planeación y la evaluación en la práctica docente? La planeación, herramienta indispensable para el maestro ya que es imposible que desempeñe bien su función cuando no tiene conocimiento pleno de lo que pretende realizar. En el caso de los docentes es necesario que se tengan visualizado previamente el qué, paraqué, el cómo, porqué y cuándo de los aprendizajes, de no ser así estaríamos hablando de personas que se dedican a la docencia por situaciones de la vida y no por verdadera vocación, de ahí que los resultados en educación a nivel nacional no son lo esperado. Debemos recordar que tanto la educación tradicional como la educación moderna han establecido la importancia de la planeación independientemente de que hoy se promueva una educación constructivista en la que el maestro funge únicamente como mediador y supervisor de tareas, no por ello se reduce la importancia que tiene su papel en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los beneficios de una excelente planeación puede ser el logro deseado de objetivos siempre y cuando el docente tenga bien definido a dónde quiere llegar y el camino por el que quiere llegar. En cuanto a la evaluación los esquemas de enseñanza que se promueven actualmente tienden a facilitar espacios diversos en los que podemos emitir una evaluación integral del alumno, ya que no podemos continuar como se hacía en el modelo tradicional, solo evaluando memorización y reproducción de contenidos. Hoy el docente debe generar ambientes que favorezcan el uso de las TIC´s de manera que se gesten situaciones particulares en las que el alumno se vuelva constructor de su propio aprendizaje, lo cual permitirá que el maestro tenga más elementos para determinar que el alumno verdaderamente logra aprendizajes significativos. La evaluación se realiza diariamente con el desempeño del alumno en el salón de clase en momentos como la inducción, el desarrollo del tema, las actividades solicitadas para reforzar la comprensión de lo ya expuesto, la participación durante la clase, la retroalimentación, la aplicación de exámenes, etc. Tan bien es importante señalar que a través de la evaluación que se les aplica a los alumnos podemos detectar algunos aspectos del contenido expuesto que no se comprendieron debidamente, y para lo cual es necesario retomar nuevamente en clase. No debemos olvidar que el aprendizaje y el excelente aprovechamiento de un alumno es resultado de una buena planeación a la cual se le debe invertir tiempo, que este siempre acorde con las necesidades de los grupos para los cuales se trabaja y siempre optimizando los tiempos que se tienen para lograr grandes y buenos resultados. Una adecuada planeación y evaluación son parte fundamental de nuestro quehacer educativo, en el cual el alumno es la parte central y para quién están dirigidas todas y cada una de las estrategias de enseñanza – aprendizaje y que determinarán el logro efectivo de la metacognición