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DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO DE ACTIVIDADES ECOLÓGICAS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEONIDAS ACUÑA, SEDE HOGAR DEL NIÑO, COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA QUE FACILITE LA COMPRENSIÓN Y LA POSIBLE SOLUCIÓN A ALGUNOS PROBLEMAS AMBIENTALES LOCALES.

GUILLERMO PERAZA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEÓNIDAS ACUÑA, SEDE HOGAR DEL NIÑO PROGRAMA: CIENCIAS SOCIALES 2019 VALLEDUPAR- CESAR

INTRODUCCIÓN Al preguntarnos qué mundo le vamos a dejar a nuestros hijos, no solo nos referimos a los recursos naturales, sino también a la orientación general del mundo en cuanto valores éticos, en donde está incluido el cuidado del medio ambiente. Según LS 159, la solidaridad entre generaciones constituye una cuestión básica de justicia, por lo tanto el medio ambiente es un préstamo que cada generación recibe y que debemos trasmitir a las generaciones siguientes. Se entiende por ecología que es amparo del medio ambiente, por lo tanto, tiene que encuadrar en este contexto de solidaridad entre generaciones. Según LS160 este criterio nos exige plantearnos cuál es el sentido de nuestra vida en este mundo, para que nuestras preocupaciones ecológicas logren resultados notables, nos debemos plantearnos estas cuestiones con rigor. Este tema es de gran importancia en la actualidad, ya que poseemos una gran cantidad de recursos de la naturaleza que nos han permitido alcanzar un nivel de bienestar apreciable, no obstante, el mal uso que hacemos de estos recursos podrá provocar que nuestras generaciones futuras no puedan sostener lo que nosotros habremos destruidos. Por esto es muy importante promover la solidaridad ambiental, no solo en las personas cercanas, sino a todas aquellas a las que podamos llegar. (Cita) Nosotros como docentes y agentes encargados de ayudar a conservar el medio ambiente, debemos establecer una serie de actividades curriculares, que capacite al estudiante para que cuide y conserve las zonas verdes que existen en nuestra localidad. Es por este motivo que el presente trabajo pretende proponer un proyecto ecológico de diferentes actividades, cuyo propósito sea el de conservar, proteger y mejorar el medio ambiente.

OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES 

Diseñar e implementar estrategias orientadas a motivar a la comunidad educativa sobre la importancia de tener un conocimiento y conciencia ambiental a partir de la realización de proyectos ambientales llevados a cabo en los espacios que posee la institución educativa Leónidas Acuña Sede Hogar del Niño.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS     

Integrar la gestión de la calidad ambiental en el que hacer educativo. Hacer partícipes a los estudiantes y en general a toda la comunidad educativa en las actividades de conciencia ecológica. Reforzar el uso didáctico del entorno natural y social y la implicación en la comunidad. Liderar campañas de reciclaje en el colegio. Llevar a cabo un cambio positivo a través de las actividades ecológicas.

MARCO REFERENCIAL EDUCACIÓN AMBIENTAL Más allá del simple hecho de impartir conocimiento, la educación ecológica debe permitir que el hombre se relacione con su ambiente, que sea consciente de la importancia de conservarlo para el futuro y para mejorar nuestra calidad de vida. Para la adopción de esta conducta consiente ante el medio ambiente que nos rodea, depende en gran medida de la educación que se imparte en la niñez. Por lo tanto, es importante iniciar, desde los primeros años escolares, la incorporación de hábitos sobre el cuidado del medio ambiente y soluciones para revertir el efecto que causaron los daños a nuestro planeta. Cabría entonces preguntarnos, ¿realmente estamos conscientes de lo que estamos legando a las futuras generaciones?, ¿estamos comprometidos y actualizados de los problemas ambientales que suceden en este país y en el mundo? Como docente vemos a diario el éxtasis con que los niños van descubriendo la naturaleza por lo tanto es necesario explotar al máximo esta capacidad, para que puedan ir incorporando hábitos, aprovechando desde la escuela la capacidad de asombro y descubrimiento que ellos poseen. No podemos continuar ignorando la problemática que hoy se presenta a nuestro alrededor y de la cual hemos sido los causantes, pero también, somos los únicos que poseemos las capacidades de inteligencia para proteger y conservar el medio ambiente. Por lo tanto es importante comprometerse en diseñar estrategias que permitan salir de la ignorancia sobre los temas ambientales, y trabajar por la correcta utilización de los espacios libres de nuestro ambiente (cita). RESPUESTA AL ENTORNO Los centros educativos, tienen que implicarse en el estudio de la realidad local, mediante su conocimiento, interpretación y análisis crítico. La tarea educativa, por lo tanto, también consiste en facilitar a los niños el contacto con otras formas de pensar y hacer, para que cuestionen los modelos impertinentes caracterizados por el individualismo y conformismo social. Responder al entorno significa romper la barrera que existe entre la escuela y la comunidad, y ejercitar al alumnado en la toma de decisiones, en la cultura participativa y en la gestión de su centro y de su entorno, favoreciendo los cambios culturales necesarios para un mundo más justo y sostenible. (Cita)

PROPUESTA DE TRABAJO

JUEGOS Y ACTIVIDADES LÚDICAS Las actividades lúdicas llegan a ser una necesidad para el ser humano. El juego es un factor fundamental para el desarrollo infantil que suele surgir en los niños de manera espontánea, natural, sin aprendizaje previo. Cuando los niños o las niñas juegan viven experiencias que lo preparan para enfrentar responsabilidades en la sociedad de la cual formara parte, ayudando así a la comunicación y la creación. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, abreviado internacionalmente como UNESCO. Se fundó con el objetivo de contribuir a la paz y a la seguridad en el mundo mediante la educación, la ciencia, la cultura y las comunicaciones. Realizando actividades que buscan salvaguardar el patrimonio cultural. Esta reconoce atraves de un protocolo el programa de las Naciones Unidas por la Educación Ambiental (PNUMA), estos recursos reconocen de una forma simple y didáctica, la compleja naturaleza de los problemas concretos del medio ambiente. Debido a esto se busca concientizar a los niños atraves del juego que permite tomar en conciencia diversos factores ya sean Natural, Social o Cultural. Para el desarrollo de actividades que con lleven a la educación ambiental hay una serie de juegos, como lo son:  

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Juegos de presentación Juego de reconocimiento del entorno y de sensibilización: para poder decidir y actuar sobre los problemas del entorno es necesario que lo conozcamos poniendo en funcionamiento todos los sentidos. Juegos de simulación: en los que se trabaja sobre modelos de realidades sociales complejas asequibles a los participantes, en los que estos asumen papeles y roles diferentes. Juegos ambientales: juegos que tienen por objetivo de identificar las problemáticas ambientales de los diferentes entornos.

Existen diversidad de juegos y juguetes con los cuales podemos enseñar y ayudar al niño en la comprensión y el conocimiento; relacionándolo con el medio ambiente, hay que tener en cuenta que este nos brinda materiales con los que los educados pueden explorar, conocer y jugar, desarrollando la imaginación, creatividad, y conociendo aspectos importantes del medio natural. La ventaja de todo esto, es la manera de cómo va trasmitido el conocimiento del docente al niño a través de la naturaleza, los materiales que esta proporciona como son los palos, piedras, agua, tierra, semilla barro, hojas, etc. Son materiales que podemos conseguir en cualquier lugar, que nos permiten

múltiples aprendizajes sin ningún costo económico, siendo así materiales biodegradables que no dañaran el medio ambiente, reduciendo así la contaminación.

ACTIVIDADES ECOLÓGICAS A continuación plantearemos unas series de actividades para motivar y ayudar a los pequeños a que se relacionen con el medio que nos rodea, dándole sentido de pertenecía para que cuiden el medio ambiente, y se beneficien de este. Estas actividades serán organizadas de acuerdo a las festividades que se realicen durante el año:

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Elecciones del personero Semana santa Festival de la leyenda vallenata Día de la familia 20 de julio 7 de agosto Día del amor y amistad Navidad

ELECCIONES DEL PERSONERO

“El personero de los estudiantes en todos los establecimientos educativos será un alumno que curse el último grado que ofrezca la institución, encargándose de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los alumnos.” Siendo esta la primera actividad realizada en el año, se proponen actividades basadas en el reciclaje, con estas actividades damos a conocer a los pequeños la importancia de la reutilización de la materia prima.

1. Rincón del reciclaje Con esta propuesta cada aula debe tener tres cubos de separación de los residuos, uno verde, otro Roja y unos Gris; los cuales estén identificados ya sea con fotografías de los desechos que deben depositarse en los mismos. Si no se tienen los cubos estos pueden ser remplazados por cajas, las cuales pueden ser pintadas por los pequeños.

Materiales    

Una caja de cartón Temperas: Rojas, Verde y Gris Bolsas del color de la caja Pinceles

2. Ahorra agua amiguito Para esta actividad los docentes darán charlas a los pequeños concientizándolos del porque debemos cuidar del agua, y porque es tan importante. Para esta actividad los niños elegirán aun animal el cual representara este recurso natural, y será dibujado o creado con materiales reciclables para colocarlo en cada grifo de agua que haya en la institución con un mensaje alusivo a este recurso. Materiales Para la actividad necesitaremos los siguientes materiales, y estos dependerá el animal que elijan los niños.       

Cartón Tempera: los colores se escogen dependiendo el animal Pinceles y marcador negro Tijeras Lápiz, borrador y sacapuntas CD que no estén usando silicona fría

3. Elige al mejor Para las elecciones los pequeños ya deberán tener un conocimiento cercano a lo que es el reciclaje, teniendo esto en cuenta, los pequeños decoraran cajas con materiales reutilizables para introducir los respectivos votos de cada estudiante, así mismo la publicidad se realizaría con materiales reutilizables, dando el estudiante candidato de ejemplo a sus compañeros de la importancia de reciclaje. Materiales  

Cajas Hojas de block reciclables( que estén marcadas de un lado de la hoja o utilizar cartón delgado para la publicidad )

4. Banco de ahorro Ecológico Para esta actividad la institución educativa creara un espacio para que cada 2 días los pequeños traigan desde sus hogares materiales reciclables que hayan recolectado en sus casas, como hojas de papel que ya no utilicen (sin importar que estén rayadas), cuadernos viejos, cartón, etc. Para que estos sean guardados y cada mes sean vendidos a las empresas o locales de reciclaje que se encuentren en la ciudad. Este dinero será utilizado como fines académicos y educativos. Para esta actividad se necesitara la ayuda de papitos y la orientación de los docentes, para que los pequeños estén motivados y tomen esta actividad como un hábito durante todo el año y como costumbre para su vida diaria.

SEMANA SANTA “La Semana Santa, conocida también como semana mayor, es un periodo de ocho días que comienza con el domingo de Ramos y culmina con el domingo de Resurrección. Con esta semana el cristiano conmemora el Triduo Pascual, es decir, los momentos de la Pasión, la Muerte y la Resurrección de Jesucristo”. En esta semana se realizarán 3 actividades, las cuales transmitirán la necesidad de percibir el medio natural como un todo del cual hacemos parte y donde cada elemento es importante; facilitando así las herramientas utilizadas por el educador, debido que estas actividades pueden hacerse al lado de un árbol o arbustos, relacionando a los pequeños con el medio.

1. Perdidos en el bosque Esta actividad se trata de crear un bosque en el aula de clases, los niños harán manualidades con materiales reciclables como botellas de plástico, cartón, etc. Con la finalidad de llevarlos a clases y en una mesa redonda cada niño hable del animal que le correspondió; este hablara sobre su habitad, como se alimentan, y porque son importantes en el ambiente. Y como finalidad el docente hará una breve conclusión de todo lo hablado la mesa redonda, aconsejando a los niños a que deben proteger y defender a los animales. Materiales      

Embaces de plástico: botellas Papeles de colores Pintura: si el niño desea cambiar el color del embace Silicona fría Marcador negro Tapas para las patitas de los animales

2. Hagamos un bosque Utilizando hojas de diferentes formas y tamaños, preferiblemente naturales recogidas de los árboles de la institución, del parque o de las calles, los niños elaboraran un árbol pegando las hojas en su correspondiente lugar en una plantilla. Después se creara un mural con todos los arboles haciendo así un bosque. Una vez construido el bosque, la profesora o profesor preguntara si falta algo en el mural y dará pista hasta que adivinen que el sol y las nubes (lluvia) son fundamentales para completar el paisaje. En el momento en que el alumnado lo adivine, el profesor o la profesora sacaran un sol y algodón (que simulara las nubes) y lo pegara en el mural. Finalmente se pueden sacar conclusiones acerca de las diferencias que existen entre los arboles: tamaño, hojas, distribución de las ramas y de lo importante que son estas para la naturaleza. Materiales   

Hojas caídas de los arboles Cartón: para hacer el tronco de los arboles Cinta adhesiva

3. Reciclemos A continuación el docente contara una historia en la cual se narra lo que van a hacer los niños de forma imaginaria. Se trata de adentrarlos, atraves de la imaginación, en un bosque y de que vayan viviendo cada uno a su manera, lo que van haciendo en este bosque según lo que vaya indicando la profesora. Pasando los minutos se les ira trayendo a la realidad contándole que van saliendo del bosque, se van despidiendo de los seres de la naturaleza y vuelven a clase, para realizar una manualidad con materiales reciclables, del sitio donde acaban de estar. En una maqueta traer representado el bosque que se imaginaron y los animales.

FESTIVAL DE LA LEYENDA VALLENATA Festival de la Leyenda Vallenata, llamado también Festival Vallenato, es el evento más reconocido de la música vallenata. Se celebra anualmente a finales de abril o principios de mayo desde 1968 en Valledupar, y es organizado por la

Fundación Festival de la Leyenda Vallenata, la cual vela por la defensa y difusión de las expresiones folclóricas y populares que rodean la música vallenata. El festival busca preservar cuatro de los cinco aires o ritmos del vallenato: paseo, merengue, son y puya. Además, el género de la piquería, la parranda, la poesía campesina, cuentos, leyendas, mitos, tradición oral, expresiones literarias, socioculturales y artísticas asociadas al vallenato. https://es.wikipedia.org/wiki/Festival_de_la_Leyenda_Vallenata

Para esta festividad se busca realizar manualidades con materiales reciclables como papel, cartón, bolsas, palitos, etc. Con los cuales daremos vida a esta festividad en nuestra escuela. Haciendo concursos en el cual se premie a la reina con el mejor vestido, así mismo también se premie a los alumnos con mejor imaginación a la hora de realizar con materiales reciclables instrumentos que simbolizan esta festividad. Materiales  

Los materiales son libres, cada estudiante buscara sus materiales ecológicos para realizar la activada. En la realización del reinado, las niñas que sean escogidas tendrán la ayuda de sus compañeros para realizar el traje ecológico con el cual los representara, ya será hecho de papel periódico, bolsas plásticas, embaces, etc.

DÍA DE LA FAMILIA “Cuando hablamos de familia se nos viene a nuestras mentes la figura de nuestros padres, hermanos, tíos, abuelos, hijos, nietos, recuerdos de almuerzos los domingos, fiestas, brindis, salidas, momentos compartidos. Se dice que la familia es el pilar de toda sociedad, el lugar donde crecemos y formamos como hombres de bien, nos educamos y aprendemos nuestros primeros valores y principios. Allí no importa el dinero ni el bien material, sólo amor para recibir y para dar”.

1. Teatro ecológico Consiste en preparar una obra de teatro donde los niños dramaticen una historia que fleje a los padres de familia lo importante que la naturaleza y porque hay que cuidarla. Los trajes que los niños estén utilizando en la obra sean creados por ellos mismos con materiales reciclables. Materiales Dependiendo de la obra y el papel que los niños realicen la obra, está a su disposición seleccionar un material reciclable para hacer su disfraz. Como lo son:     

Cartón, papel periódico, bolsas platicas, sacos, botellas plásticas, etc. Tijeras Temperas Pinceles Silicona fría o caliente (esta será utilizada con la ayuda de un adulto).

2. Regala un presente A continuación los pequeños realizaran una carta o un dibujo para decir atraves de ella cuanto quieren a sus familiares. Así mismo se realizaran detalles con materiales reutilizables como rosas, cuadros (fotográficos), etc.

Materiales      

Botellas plásticas, Cajas de fosforo, palitos de paleta, CD, Cartón, Papel Periódico, royos de papel higiénico. Temperas de todos los colores Pinceles Silicona fría y Caliente (utilizada con la ayuda del docente) Marcador negro, lápiz, colores Papel cometa o fomi escarchado

3. La familia es grande Consiste en preparar un mural con fotos de los niños con los miembros de la familia con quienes conviven, se les pedirá a los padres/tutores que nos faciliten una y se les indicara que si comparten sus vidas con un animal este salga en fotos. Una vez recopiladas todas las fotos, se comentaran en clase, explicándose el concepto familia. Se identificara cada miembro de la misma y se recalcara que los animales con quienes convivimos también forman parte de la familia. A su vez, se preparara otro mural con fotos de familia de animales. Materiales Para realizar el mural se tomaran periódicos uniéndolos con cinta pegante, del tamaño deseado, luego se selecciona un color y pintamos con tempera el papel para que los niños peguen con libertad sus fotografías.     

Cinta pegante Periódico Temperas: color deseado Pinceles Fotografía delos estudiantes con su familia incluida su mascota

20 DE JULIO “La Independencia de Colombia fue el proceso histórico que permitió la emancipación de Colombia del Imperio español, dando fin al período colonial.” 1. Hagamos un desfile Para esta actividad el docente llevara a los niños por las calles cercanas a la institución, donde llevaran disfraces, máscaras, alusivas al día de la independencia y que todo sea con materiales reciclables, incentivando a los niños a llevar mensajes a la comunidad a través de tarjetas, hojas o bolsas del cuidado del medio ambiente y porque es tan importante cuidarlo. Materiales 

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Para los disfraces el niño con la ayuda de sus papitos seleccionaran un material reciclable con el que harán su traje, que puede ser periódico, cartón, bolsas plásticas, sacos, etc. Para los mensaje de concientización a la comunidad los niños lo harán dibujos o figuras con cartón ya sea una hoja, una flor o un animal y este será entregado a las personas que estén visualizando el desfile y al entregarlo le llevaremos un mensaje de concientización sobre el medio ambiente. Para esto se necesitara: cartón, papel periódico, botellas plásticas, silicona fría, tijeras, marcador negro, temperas, colores, lápices, sacapuntas, borrador.

2. Regala conocimiento Atraves de frases regala conocimiento a tus compañeros, armando cartas sorpresas. Los pequeños deberán hacer tarjetas en material reciclable las cuales lleven mensajes alusivos a la independencia, luego cada uno deberá leer su mensaje para que sus compañeros escuchen y aprendan. Materiales    

Platos desechables, para escribir los mensajes Temperas Marcador negro Papel de colores, para decorar alrededor

7 DE AGOSTO “El 7 de agosto es la festividad que evoca el día de 1819 en que se libró la Batalla de Boyacá, en la cual el ejército español entregó sus armas y triunfó el ejército libertador liderado por Simón Bolívar. Pero esta fecha cuenta además con una tradición de homenajes y celebraciones oficiales que giran en torno a los emblemas nacionales.” 1. Conoce la Historia Para esta actividad los pequeños realizaran en grupos pequeños unas pancartas donde muestren parte de lo sucedido para esta fecha, cada grupo utilizara materiales ecológicos diferentes para su presentación. Materiales

2. Trae Una Mascota Para esta actividad los niños traerán fotos de los animales utilizados para esta fecha inmemorable, las cuales se utilizaran para crear un mural y darles a conocer a los pequeños por qué fueron utilizados y porque hay que cuidar de ellos.

DIA DE AMOR Y AMISTAD También conocido como el día de los enamorados, se celebra en septiembre, y es una fecha donde los esposos, novios, prometidos, "amigos con derechos" y amigos sin derechos dan muestra de su amor y cariño. Para esta fecha los niños deberán realizar manualidades para obsequiárselas a sus compañeros, harán animales, flores, o cartas con materiales desechables. Materiales Botellas plásticas, royos de papel higiénico, cartón de huevos, dos octavos de cartulina, tijeras, silicona líquida, pinturas, pinceles, lápiz, sacapuntas y borrador. 

Todos los utensilios corto punzantes serán usados bajo la supervisión del profes@r.

NAVIDAD

“La Navidad es la fiesta más importante del cristianismo y consiste en la celebración del nacimiento de Jesús de Nazaret.” Para esta festividad tan especial, los niños realizaran manualidades, teatro, y narraran historias.

1. Narra un cuento Para esta actividad los niños contaran una historia atraves de la actuación donde muestren la importancia de esta fecha y como vivirla en familia. Vistiéndose acorde a la navidad. Materiales Para la presentación los niños harán mascaras con materiales reciclables, como: Platos plásticos para comida (lavados), temperas, pinceles, marcador negro, tres octavos de cartulina, roja blanca y negra, 1percutor o exacto, 3 palillos de chuzo, silicona líquida.

2. Trae un presente Realizar un detalle artístico que represente las fiestas navideñas, como gorros navideños, bastones navideños, etc.

De la misma manera realizar unas tarjetas navideñas deseando a tus compañeros y docentes un gran fin de año. Materiales Dos cartones de papel de baño, tres octavos de cartulina color rojo, blanco y negro, una bolsa de algodón pequeña, 1mt de cinta delgada navideña, dos botones, 6 tapas metálicas de gaseosa, pintura, pinceles, silicona líquida, papel periódico, lápiz, sacapuntas, borrador, tijeras.

CRONOGRAMA OPTIMIZADO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL AÑO 2019

Numero de semanas programadas del 2019

1. Semana 1, 2, 3, 4 y 5 vacaciones de docentes (1 de enero al 4 de febrero)

2. Primer periodo académico 2019 – l

3. elecciones de personero, semana 8 y 9 (18 de febrero al 4 de marzo) 4. semana santa, a partir de la semana 15 a final de la semana 16 (14 al 21 de abril) 5. festival de la leyenda vallenata, semana 17 y 18 (del 26 al 30 de abril) 6. día de la familia, semana 20 ( 15 de mayo)

7. segundo periodo académico del 2019 – ll

8. 20 de julio, semana 29 ( del 15 al 21 de julio) 9. 7 de agosto, semana 32 (del 5 al 11 de agosto) 10. Día del amor y la amistad, semana 37 ( del 9 al 15 de septiembre) 11. Navidad, semana 48 ( del 1 de diciembre a final de clases)

CONCLUSION La meta es que este material no sea solo un producto cerrado, sino por el contrario, que contribuya con un espacio de formación e intercambios de experiencias, por lo cual se espera que surja de forma participativa el sustento teórico y practico de una educación ambiental comprometida, para las presentes y futuras generaciones, por este motivo el compromiso ético es el de la responsabilidad, el respeto y la solidaridad.

BIBLIOGRAFIA Fecha de actualización: 23/03/2018. Cómo citar: "Semana Santa". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/semana-santa/ Consultado: 20 de enero de 2019, 04:33 pm. Autor: Joana Goikoetxea Lukin; Fecha: 2013 – 2014; Titulo: Actividades y recursos para la educación ambiental en Educacion Infantil. Autor: CiEC; Libro de Ecología integral escuela Católica; Web: https://mailchi.mp/dae43fd3c6b5/libro-ecologa-integral-para-la-escuelacatlica?e=92c7f607dd