5.soal Un Bio 2017 Paket Xii A5 -4-1 Kunci.doc

BEDAH SOAL UN BIOLOGI SMA TAHUN 2017 UNTUK LATIHAN KESIAPAN SISWA (Hasil MGMP Biologi SMA 2 Surabaya dan disusun berdasarkan urutan indikator) Indikator no. : 1. Menjelaskan objek dan permasalahan biologi : 1. Di kebun sekolah terdapat tumbuhan kelapa, mangga, melinjo, dan pepaya. Keempat tumbuhan tersebut dikelompokkan ke dalam tumbuhan Spermatophyta sebab … A. batang berkambium dan memiliki xylem dan floem B. perkecambahan biji dipengaruhi air dan cahaya C. alat perkembangbiakan utamanya biji D. fase gametofit lebih dominan dari pada fase sporofit E. memiliki bunga yang sesungguhnya 2.

Bunga mawar memiliki varietas yang berbeda, tetapi masih dalam satu spesies, yaitu Rosa sinensis. Pengelompokan tanaman ini ke dalam satu spesies berdasarkan … A. bentuk perakaran dan jumlah mahkota bunga B. bentuk tulang daun dan bentuk helaian daun C. adanya lapisan kambium pada batang D. sifat morfologi, anatomi dan fisiologi yang sama E. tidak dihasilkannya biji tanaman

3.

Perkembangan biologi molekur di bidang peternakan melalui teknik fertilisasi in vitro bermanfaat untuk … A. pemenuhan pangan berupa protein B. mencegah penularan penyakit C. pembuatan biogas D. menghasilkan anti biotik E. membuat hewan tahan penyakit

4.

Pemanfaatan ilmu biologi dalam bidang produksi pangan yang tidak berdampak negatif pada lingkungan adalah … A. pemberantasan hama dengan pestisida B. penanaman dengan sistem monokultur C. hibridasi untuk mendapatkan bibit unggul D. penggunaan pupuk kimia E. ekstensifikasi melalui ladang berpindah

5.

Taksonomi, anatomi, dan fisiologi tumbuhan merupakan cabang ilmu biologi yang dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk… A. mengembangkan industri jamu sebagai alternatif obat-obatan B. menemukan vaksin dan antibiotik dari tumbuhan C. mengidentifikasi jenis-jenis penyakit pada manusia D.memproduksi jenis makanan yang bernilai gizi tinggi E. mengidentifikasi jenis-jenis mikroba penyebab penyakit

6.

Pemanfaatan ilmu biologi dalam bidang produksi yang tidak berdampak negatif padal lingkungan adalah … A. pemberantasan hama dengan pestisida B. penanaman dengan sistem monokultur C. hibridasi untuk mendapatkan bibit unggul D. penggunaan pupuk kimia E. ekstensifikasi melalui ladang berpindah

7.

Teknologi kultur jaringan dalam memenuhi kebutuhan tanaman pertanian yang bermanfaat untuk MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

1

A. menciptakan tanaman yang tahan terhadap hama dan penyakit B. membentuk tanaman yang produktivitasnya tinggi C. menghasilkan bibit unggul dalam jumlah banyak dengan sifat bervariasi D. menghasilkan bibit tanaman dalam jumlah banyak dengan sifat seragam E. menciptakan tanaman transgenic dengan sifat yang berbeda 8.

Ilmu Biologi berkembang pesat di berbagai bidang kehidupan. Salah satu cabang Biologi yang termasuk ilmu terapan adalah bioteknologi. Contoh peranan bioteknologi di bidang lingkungan adalah … A. pembuatan dan penggunaan obat sintetik B. mengontrol proses kimia dalam tubuh makhluk hidup C. mendeteksi penyakit yang menyerang hewan dan tumbuhan D. mengendalikan penyebaran penyakit pada suatu daerah E. penggunaan bakteri untuk mengurai tumpahan minyak di pantai

9.

Manfaat kemajuan perkembangan bioteknologi untuk mengungkap kasus kejahatan di bawah ini adalah … A. identifikasi korban kejahatan melalui pemeriksaan golongan darah B. visum tubuh korban untuk mengetahui jenis peluru yang ditembakkan C. pemanfaatan anjing pelacak untuk menemukan narkotik yang diselundupkan D. pemanfaatan anjing pelacak untuk mencari pelaku kasus pencurian E. sidik DNA untuk menentukan terdakwa kasus kejahatan

10. Dalam perkembangan ilmu bioteknologi telah ditemukan plasmid yang direkayasa dan menghasilkan senyawa vaksin untuk pembentukan inferno dalam tubuh. Penelitian tersebut memiliki manfaat dalam bidang kedokteran untuk menangani … A. pemberantasan penyakit endemic B. pengobatan dan penyembuhan kanker C. pembuatan obat-obatan generic D. pembuatan vitamin-vitamin E. pencegahan penularan penyakit berbahaya 11. Perkembangan bioteknologi dewasa ini dapat membuat hormon insulin dengan rekayasa genetika. Pembuatan hormon ini bermanfaat bagi kesejahteraan manusia untuk … A. mengobati gangguan pada pankreas B. mendiagnosa penyakit diabetes melitus C. mencegah penyakit diabetes militus D. mengobati penderita diabetes melitus E. menghambat kerja kelenjar andrenalin INDIKATOR NO. : 2. Menjelaskan peran virus, archaebacteria dan eubacteria bagi kehidupan manusia 12. Bakteri Lactobacillus bulgaricus dan Acetoabcter xylinum dimanfaatkan manusia untuk … A. fermentasi bahan makanan B. menyuburkan tanah C. menguraikan limbah organik D. menghasilkan antibiotik E. menghasilkan zat asam 13. Lactobacillus bulgaricus bermanfaat bagi manusia karena berguna untuk … A. membuat yoghurt B. menghasilkan antibiotik C. membuat obat pereda nyeri D. menghasilkan keju E. menyuburkan tanah 14. Bakteri Streptomyces griceus menguntungkan manusia karena dapat … A. melakukan fermentasi bahan makanan MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

2

B. menyuburkan tanah C. menghasilkan asam amino D. menghasilkan antibiotik E. membantu proses pembuatan yogurt 15. Berikut ini hubungan yang tepat antara jenis bakteri dan peranannya adalah … A. Acetobatcter xylinum, pembuatan keju B. Lactobacillus bulgaricus, pembuatan tempe C. Aspergillus oryzae, pembuatan roti D. Streptomyces, pembuatan antibiotik E. Escheria coli, pembuatan obat diare 16. Hubungan yang tepat antara bakteri dan peranannya adalah … A. Salmonella typhi, penyebab TBC B. Vibrio comma, penyebab kolera C. Acetobacter xylinum, pembuatan yogurt D. Mycobacterium sp, penyebab tipus E. Colostridium tetani, penyebab cacar 17. Bakteri Nitrosococcus, Nitrosomonas, dan Nitrobacter adalah bakteri nitrifikasi yang menguntungkan tanaman karena … A. menyerap zat asam dalam tanah B. mengubah senyawa amonia menjadi nitrat C. menyerap zat-zat organik dalam tanah D. mengikat nitrogen bebas dari udara E. mengubah senyawa nitrat menjadi nitrit 18. Pada usus manusia terdapat bakteri Escheria coli yang berperan dalam … A. membantu proses penyerapan air B. menetralisir zat racun yang terbawa makanan C. proses pembusukan sisa pencernaan makanan D. penguraian serat-serat yang terdapat dalam makanan E. membantu fermentasi selulosa oleh enzim selulase 19. Berikut ini hubungan yang tepat antara jenis bakteri dan peranannya adalah … A. Acetobatcter xylinum, pembuatan keju B. Lactobacillus bulgaricus, pembuatan tempe C. Aspergillus oryzae, pembuatan roti D. Streptomyces, pembuatan antibiotik E. Escheria coli, pembuatan obat diare 20. Bakteri Rhizobium leguminosorum dalam siklus nitrogen berperan sebagai … A. pembentuk nitrit B. pengurai nitrat C. pengikat nitrogen bebas D. pengurai senyawa amonia E. mengubah N2 menjadi ion amonium

Indikator No. : 3. Mengidentifikasi ciri-ciri/peran kelompok jamur dan protista(jamur, protista, protozoa, alga) 21. Berikut ini merupakan ciri-ciri Protista yang menyerupai jamur : MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

3

1) fase vegetatif berupa plasmodium yang dapat bergerak 2) bersifat heterotrof dengan cara saprofit atau parasit 3) reproduksi seksual dengan membentuk oospora 4) hidup di hutan, tanah lembab, dan kayu lapuk 5) reproduksi seksual dengan spora yang dibentuk di dalam sporangia Ciri-ciri yang menunjukkan Oomycota adalah … A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 E. 4 dan 5 22. Terdapat Protista dengan ciri-ciri sebagai berikut : 1. Tubuh terdiri atas satu sel 2. Bentuknya tidak tetap 3. Hidup di air 4. Bergerak dengan kaki semu 5. Bersifat heterotof Berdasarkan ciri-ciri diatas Protista tersebut digolongkan ke dalam kelas … A. Protozoa B. Rhizopoda C. Flagellata D. Ciliata E. Sporozoa 23. Organisme yang menimbulkan penyakit desentri dikelompokkan ke dalam protista mirip hewan karena … A. memiliki klorofil dalam multiseluler B. memiliki klorofil dan prokrariot C. eukariot dan multiseluler D. uniseluler dan memiliki alat gerak E. memiliki alat gerak dan multiseluler 24. Dibawah ini ciri-ciri Protista : 1) tipe prokrariotik 2) pada umumnya berklorofil 3) membuat makanan sendiri 4) bersifat fagositosit 5) memiliki pirenoid yang berfungsi membentuk amilum 6) habitat di tempat lembab dan lingkungan berair Ciri-ciri yang hanya dimiliki oleh Protista mirip tumbuhan adalah … A. 1, 2, dan 4 B. 1, 3, dan 6 C. 2, 3, dan 5 D. 2, 4, dan 6 E. 3, 4, dan 5 25. Organisme yang menimbulkan penyakit desentri dikelompokkan ke dalam protista mirip hewan karena … A. memiliki klorofil dalam multiseluler B. memiliki klorofil dan prokrariot C. eukariot dan multiseluler D. uniseluler dan memiliki alat gerak E. memiliki alat gerak dan multiseluler 26. Perhatikan ciri-ciri berikut : (1) memiliki pigmen klorofil (2) mengandung pigmen fikoeritin (3) dinding sel berupa selulosa MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

4

(4) dimanfaatkan sebagai bahan baku agar-agar Ciri-ciri diatas merupakan ciri dari kelompok … . A. Rhodophyta B. Chlorophyta C. Chrysophyta D. Myxomycota E. Oomycota 27. Roni sedang mengamati mikroorganisme yang diambil dari air kotor. Hasil identifikasi 3 melalui mikroskop diperoleh ciri-ciri sebagai berikut : 1. bersel satu 2. bergerak bebas 3. soliter 4. membran inti tampak jelas 5. sitoplasma jernih tanpa warna 6. tidak tampak dinding selulosa Mikroorganisme yang diamati termasuk kelompok … A. bakteri B. protista mirip hewan C. protista mirip jamur D. protista mirip tumbuhan E. tidak dapat diidentifikasi 28. Pada saat praktikum, seorang siswa mengamati setetes air yang diambil dari dasar kolam. Dari hasil pengamatan siswa menyimpulkan bahwa mikroorganisme yang diamati berasal dari kelompok Protista mirip hewan karena … A. memiliki alat gerak B. berklorofil C. prokariot D. multiseluler E. berpigmen 29. Perhatikan beberapa pernyataan berikut ! (1) Bersifat fotositentik dan absorbtif (2) Struktur tubuh berbentuk benang/hifa (3) Berperan sebagai pengurai (4) Hidup di lingkungan lembab (5) Siklus hidupnya sama Persamaan protista mirip jamur dengan jamur sejati ditunjukkan oleh nomor … A. (1), (2), dan (3) B. (1), (3), dan (5) C. (1), (4), dan (5) D. (2), (3), dan (4) E. (2), (4), dan (5)

Indikator No. : 4. Menentukan dasar pengelompokan makhluk hidup 30. Seekor hewan memiliki ciri-ciri, yaitu tubuh lunak, cangkang satu buah, dan bergerak dengan otot perut. Berdasarkan ciri tersebut, hewan yang dimaksud tergolong dalam kelompok … A. Mamalia MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

5

B. Gastropoda C. Molusca D. Echinodermata E. Aves 31. Bunga mawar memiliki varietas yang berbeda-beda, tetapi masih dalam satu spesies, yaitu Rosa sinensis. Pengelompokan tanaman ini dalam satu spesies berdasarkan … A. bentuk pertukaran dan jumlah mahkota bunga B. bentuk tulang daun dan bentuk helaian daun C. adanya lapisan kambium pada batang D. sifat morfologi, anatomi dan fisiologi yang sama E. tidak dihasilkannya biji tanaman 32. Di kebun sekolah terdapat tumbuhan kelapa, mangga, melinjo, dan pepaya. Keempat tumbuhan tersebut dikelompokkan ke dalam tumbuhan Spermatophyta sebab … A. batang berkambium dan memiliki xylem dan floem B. perkecambahan biji dipengaruhi air dan cahaya C. alat perkembangbiakan utamanya biji D. fase gametofit lebih dominan daripada fase sporofit E. memiliki bunga yang sesungguhnya 33. Kucing, anjing, harimau menunjukkan kekerabatan yang dekat sehingga dikelompokkan dalam kelompok karnivora berdasarkan … A. cara berkembang biak B. jenis makanan C. jumlah anggota gerak D. sistem rangka tubuh E. sistem pernapasan 34. Ditemukan tumbuhan padi, alang-alang, jagung dan tebu. Keseluruhan tumbuhan tersebut dimasukkan ke dalam famili poacea karena memiliki ciri-ciri … A. daun berbentuk jari dan batang bercabang B. mahkota bunga 3 daun berbentuk pita C. batang lunak dan akar tunggang D. akar serabut dan daun menyirip E. batang beruas-ruas dan bunga tidak bermahkota 35. Padi Sigadis dan jagung dikelompokkan ke dalam spesies yang berbeda karena … A. dapat berhibridasi dan menghasilkan keturunan yang fertil B. dapat berhibridasi dan menghasilkan keturunan yang steril C. tidak dapat berhibridasi karena perbedaan gamet D. dapat berhibridasi, tetapi tidak menghasilkan keturunan E. tidak dapat berhibridasi, karena mati bujang 36. Protozoa dikelompokkan ke dalam empat filum, yaitu Rizhopoda, Flagellata, Ciliata, dan Sporozoa berdasarkan … A. jenis pigmennya B. jenis makanannya C. alat geraknya D. habitatnya E. cara berkembangbiaknya 38. Padi Sigadis dan jagung dikelompokkan ke dalam spesies yang berbeda karena … A. dapat berhibridasi dan menghasilkan keturunan yang fertil B. dapat berhibridasi dan menghasilkan keturunan yang steril C. tidak dapat berhibridasi karena perbedaan gamet D. dapat berhibridasi, tetapi tidak menghasilkan keturunan E. tidak dapat berhibridasi, karena mati bujang MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

6

39. Perhatikan karakteristik hewan berikut ini : 1. Tubuh ditutupi sisik 4. Vivipar 2. Sistem rangka endoskeleton 5. Mempunyai ruas tulang belakang 3. Bernafas dengan paru-paru 6. Tidak memiliki alat gerak Ciri khas yang menunjukkan kelas reptilian adalah … A. 1, 2, dan 3 B. 1, 5, dan 6 C. 2, 3, dan 4 D. 3, 4, dan 5 E. 4, 5, dan 6 40. Hewan protozoa dikelompokkan menjadi empat filum berdasarkan … A. kandungan pigmennya B. cara reproduksinya C. alat geraknya D. bentuknya tubuhnya E. cara hidupnya Indikator No. : 5. Menjelaskan upaya pelestarian sumber daya alat tertentu 41. Perhatikan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan upaya pelestarian sumber daya alam hayati berikut ini : 1. merupakan konservasi eksitu 2. hanya terdiri dari hewan langka 3. dimanfaatkan untuk rekreasi 4. melestarikan plasma nuftah organisme Konservasi berbentuk Kebun Binatang mempunyai karakteristik … A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 E. 3 dan 4 42. Taman Nasional Komodo miskin akan flora dan fauna karena rendahnya curah hujan, keterjalan bukit, dan tertutup oleh rumput. Sumber daya alam di taman nasional ini perlu dilestarikan dengan tujuan … A. mempercepat perkembangbiakan komodo B. meningkatkan sumber makanan komodo C. mencegah eksploitasi komodo D. mencegah kepunahan komodo E. meningkatkan keanekaragaman hayati di pulau Komodo 43. Perlindungan alam di Ujung Kulon dilakukan tanpa campur tangan manusia, kecuali jika dipandang perlu. Perlindungan alam tersebut bertujuan … A. menangkar hewan yang terancam punah B. untuk penelitian dan kepentingan ilmiah C. sebagai taman rekreasi dan wisata D. untuk melindungi hewan tertentu secara eksitu E. melindungi komunitas tumbuhan tertentu 44. Pelestarian keanekaragaman hayati di Indonesia dilakukan secara in-situ dan eks-situ/ pelestarian secara eks-situ bertujuan untuk … A. konservasi sumber daya alam habitat aslinya B. melestarikan plasma nutfah yang langka C. menjaga peningkatan populasi agar stabil D. perlindungan organisme dan pariwisata E. kepentingan penelitian MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

7

45. Pemerintah menetapkan kawasan laut Raja Ampat di Papua sebagai taman laut yang dilindungi dengan tujuan untuk … A. tempat rekreasi wisata bahari B. usaha perikanan bagi nelayan setempat C. menjaga ekosistem laut dengan biotanya D. tempat berburu hewan laut pada musim tertentu E. mengembangbiakkan ikan-ikan laut yang hampir punah 46. Kepulauan Derawan akhir-akhir ini menjadi daerah tujuan wisata baru karena selain pantainya indah dengan pasirnya yang putih bersih juga menjadi tempat bertelurnya penyu. Lingkungan ini harus dijaga dan dilestarikan sebab … A. telur penyu merupakan aset yang bernilai ekonomi tinggi B. lungkungan kepulauan Derawan jauh dari kota besar C. kerusakan pantai dapat menurunkan jumlah telur penyu D. pasir putih merupakan bahan bangunan penting E. kepulauan Derawan penghasil daging penyu berkualitas 47. Pelestarian sumber daya alam di lereng gunung dilakukan dengan cara menjadikannya daerah hutan lindung yang bertujuan … A. menghindari kepunahan B. meningkatkan kesuburan tanah C. menjaga keanekaragaman hayati D. mengurangi resapan air E. mencegah longsor 48. Teknologi kultur jaringan diterapkan dalam memenuhi kebutuhan tanaman pertanian yang bermanfaat untuk … A. menciptakan tanaman yang tahan terhadap hama dan penyakit B. membentuk tanaman yang produktivitasnya tinggi C. menghasilkan bibit unggul dalam jumlah banyak dengan sifat yang bervariasi D. menghasilkan bibit tanaman dalam jumlah banyak dengan sifat seragam E. menciptakan tanaman transgenic dengan sifat yang berbeda dari induknya Indikator No. : 6. Mengidentifikasi ciri-ciri kelompok tumbuhan 49. Perhatikan pernyataan berikut ! 1. berakar serabut 2. jumlah bagian mahkota bunga 5 buah 3. jaringan pengangkut tersebar 4. jaringan pengangkut tersusun dalam lingkaran 5. alat reproduksi berupa strobilus 6. berakar tunggang Ciri-ciri tumbuhan Dicotyledonae adalah … A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 5 C. 2, 3, dan 4 D. 2, 4, dan 5 E. 2, 4, dan 6 50. Perhatikan ciri tumbuhan berikut : 1. sistem perakaran serabut 2. memiliki kambium 3. susunan tulang daun menyirip atau menjari 4. jumlah bagian bunga umumnya 4,5 atau kelipatannya 5. berkas pembuluh menyebar Kelompok tumbuhan dikotil memiliki ciri-ciri : MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

8

A. 1, 2, dan 3 B. 1, 4, dan 5 C. 2, 3, dan 4 D. 2, 4, dan 5 E. 3, 4, dan 5 51. Perhatikan hal-hal berikut : 1. spora tumbuh menjadi protonema 2. spora tumbuh menjadi protalium 3. mengalami metagenesis 4. sudah mempunyai jaringan pengangkut 5. belum berkormus Ciri-ciri Bryophyta ditunjukkan oleh nomor … A. 1, 2, dan 3 B. 1, 2, dan 5 C. 1, 2, dan 5 D. 1, 3, dan 5 E. 2, 4, dan 5 52. Berikut ini adalah ciri-ciri tumbuhan. 1. hidup di tempat panas 2. memiliki klorofil 3. daun muda menggulung

4. memiliki spora 5. memiliki bunga 6. belum memiliki pembuluh angkut

Yang merupakan ciri-ciri tumbuhan paku adalah A. 1, 2, 3 B. 1, 2, 5 C. 1, 4, 6 D. 2, 3, 4 E. 4, 5, 6 53. Berikut ini adalah ciri-ciri yang dimiliki tumbuhan : 1) Memiliki akar, batang dan daun 2) Memiliki rhizoid 3) Memiliki xylem dan floem 4) Tidak memiliki pembuluh angkut 5) Fase dominan berupa gametofit 6) daun muda menggulung Ciri-ciri tumbuhan paku adalah … A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 6 C. 2, 3, dan 5 D. 2, 4, dan 6 E. 3, 5, dan 6

54. Pernyataan berikut merupakan ciri-ciri suatu tumbuhan : 1) tidak berklorofil 2) berakar serabut 3) memiliki pembuluh angkut 4) tidak berbunga 5) reproduksi vegetatif dengan 6) spora berkecambah menjadi protalium Tumbuhan paku berbeda dengan tumbuhan lumut, ciri-ciri yang dimiliki tumbuhan paku adalah … MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

9

A. 1, 2, dan 4 B. 1, 3, dan 5 C. 2, 3, dan 6 D. 2, 4, dan 5 E. 3, 5, dan 6 55. Suatu tumbuhan memiliki ciri-ciri yang dimiliki tumbuhan paku adalah … 1. Sistem perakaran serabut 2. Organ reproduksi berbentuk strobilus 3. Habitus tumbuhan berbentuk pohon atau semak 4. Batangnya tidak berkayu dan tidak bercabang 5. Biji tidak dibungkus dalam bakal buah Tumbuhan gymnospermae memiliki ciri-ciri .. A. 1, 2, 3 B. 1, 2, 5 C. 2, 3, 4 D. 2, 3, 5 E. 3, 4, 5 56. Berikut ciri-ciri tumbuhan : (1) kormofita berspora (2) akar rizhoid (3) berpembuluh angkat (4) gametofit berumur panjang (5) sporofit berumur panjang (6) spora tumbuh menjadi protalium (7) spora tumbuh menjadi protenema Tumbuhan paku memiliki ciri-ciri … A. (1), (2), (5) B. (1), (3), (6) C. (2), (4), (7) D. (2), (5), (7) E. (3), (4), (6)

Indikator No. : 7. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan hewan invertebrata 57. Perhatikan gambar daur hidup Coelenterata dibawah ini !

MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

10

Fase reproduksi generatif pada kelompok hewan Coelenterata dilakukan oleh struktur A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 Indikator No. : 8. Mengidentifikasi cara perkembangbiakan hewan invertebrata 58. Berikut ini adalah ciri-ciri hewan vertebrata 1. anggota tubuh berjari lima 2. bernapas dengan insang 3. jantung beruang empat tidak sempurna 4. fertilisasi eksternal 5. menghasilkan telur (ovipar) 6. kulit bersisik dari zat tanduk Manakah yang merupakan ciri-ciri kelompok reptil? A. 1, 2, 3 B. 1, 3, 4 C. 1, 5, 6 D. 2, 4, 6 E. 3, 5, 6 59. Perhatikan hewan berikut ini : 1. Tubuh ditutupi sisik 2. Sistem rangka endoskeleton 3. Bernafas dengan paru-paru

4. Vivipar 5. Mempunya ruas tulang belakang 6. Tidak memiliki alat gerak

Ciri khas yang menunjukkan kelas reptilian adalah … A. 1, 2, dan 3 B. 1, 5, dan 4 C. 2, 3, dan 5 D. 3, 4, dan 5 E. 4, 5, dan 6

60. Perhatikan gambar dua hewan vertebrata berikut ini !

Perbedaan ciri dua hewan tersebut adalah … Hewan A Hewan B A. memiliki 2 ruang jantung memiliki 4 ruang jantung B. bersifat homoioterm bersifat poikiloterm MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

11

C. D. E.

peredaran darah terbuka pembuahan internal bernapas menggunakan labirin

peredaran darah tertutup pembuahan eksternal Bernapas menggunakan trakea

61. Vertebrata yang termasuk dalam kelas mamalia adalah … Suhu tubuh Anggota gerak Ruang Penutup jantung tubuh A. tetap sayap dan kaki 4 bulu B. berubah-ubah sirip 3 sisik C. tetap kaki 4 bulu D. Berubah-ubah sirip 2 sisik E. tetap kaki 1 rambut

Cara berkembangbiak ovipar ovovivipar vivipar ovipar vivipar

62. Hasil pengamatan sejumlah hewan, tercatat ciri-ciri sebagai berikut : 1. Memiliki kelenjar keringat 2. Hidup di air 3. Mempunyai daun telinga 4. Reproduksi secara vivipar 5. Memiliki kelenjar mamae 6. Bernapas dengan paru-paru Hewan yang digolongkan dalam kelompok mamalia memiliki ciri-ciri yang khas, yaitu … A. 1, 2 dan 6 B. 1, 3 dan 4 C. 2, 4 dan 6 D. 3, 4 dan 5 E. 3, 5 dan 6 63. Perhatikan ciri-ciri vertebrata berikut ! No. Perkembangan embrio Jenis alat gerak 1 2

ovipar ovipar

3

ovipar

sirip sirip (embrio) kaki (dewasa) kaki atau sirip

Ruang jantung 2 3 4, tak sempurna

4 ovipar kaki dan sayap 4, sempurna 5 vivipar kaki 4, sempurna 5 ovovivipar kaki 3 Secara berurutan hewan dari kelas Aves dan Mamalia mempunyai ciri … A. 1 dan 3 B. 2 dan 4 C. 3 dan 6 D. 4 dan 5 E. 5 dan 6

Penutup tubuh sisik kulit licin dan basah kulit keras kering bulu rambut sisik

64. Berikut ini karakteristik hewan vertebrata : 1. jantung beruang 3 2. kulit bersisik kerung 3. alat gerak 2 pasang 4. berbulu 5. memiliki sirip 6. ovipar Berdasarkan data tersebut, ciri untuk kelompok aves adalah … A. 1, 2, 6 B. 1, 3, 5 C. 1, 4, 5 D. 2, 3, 5 MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

12

E. 3, 4, 6 65. Perhatikan ciri-ciri hewan berikut : 1. Tubuh ditutupi bulu 2. Bernapas dengan paru-paru 3. Berkembang biak dengan bertelur 4. Tubuh ditutupi rambut 5. Hidup di air dan di darat 6. Bernapas dengan insang Ciri-ciri Aves adalah … A. 1, 2, 3 B. 1, 2, 5 C. 1, 5, 6 D. 2, 3, 4 E. 3, 4, 6 Indikator No. : 9. Menganalisis hubungan antar komponen dan aliran energi dalam suatu ekosistem 66. Dalam Ekosistem terjadi rantai makanan berikut : Padi  burung pipit  burung elang  harimau  decomposer Pernyataan yang menunjukkan peran pada rantai makanan tersebut di atas adalah … A. Padi sebagai konsumen tingkat I B. burung pipit sebagai konsumen tingkat I C. burung elang sebagai konsumen tingkat II D. harimau sebagai konsumen tingkat II E. decomposer sebagai produsen 67. Perhatikan rantai makanan berikut.

Organisme yang memperoleh energi paling sedikit pada rantai makanan tersebut adalah … A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 68. Komponen ekosistem berikut yang sesuai dengan perannya pada rantai makanan di air adalah... a. zooplankton sebagai produsen b. ikan kecil berfungsi sebagai produsen c. ikan besar sebagai produsen puncak d. fitoplankton sebagai konsumen puncak e. fitoplankton sebagai produsen 69. Dalam ekosistem, kelinci memperoleh energi dari … dan mengalirkan ke … A. konsumen 1, konsumen 3 B. produsen, konsumen 2 C. konsumen 1, produsen D. pengurai, konsumen 1 E. konsumen I, pengurai MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

13

70. Dalam suatu ekosistem danau terjadi perpindahan energi. Energi yang tersimpan paling tinggi terdapat di … A. ikan B. udang C. burung bangau D. bentos E. fitoplankton 71. Energi cahaya matahari yang masuk ke dalam komponen biotik melalui produsen dan diubah menjadi energi kimia. Organisme yang memiliki peran mengubah energi tersebut adalah … A. hewan herbivora B. hewan karnivora C. pengurai D. konsumen E. tumbuhan hijau 72. Dalam ekosistem air, zooplankton memiliki peran dalam aliran energi sebagai … A. pengambil energi dari produsen dan mengalirkan ke konsumen B. penampung energi terakhir dan mengalirkan ke pengurai C. penangkap energi matahari dan mengalirkan ke organisme predator D. perantara aliran energi dari konsumen 1 ke konsumen 3 E. puncak aliran energi dan mengembalikannya ke produsen Indikator No. : 10. Menjelaskan proses yang terjadi pada daur biogeokimia 73. Perhatikan skema daur Nitrogen berikut ini !

Proses X pada skema tersebut adalah … A. fiksasi B. fermentasi C. denitrifikasi D. amonifikasi E. nitrifikasi 74. Perhatikan siklus N di samping berikut ini ! Proses A adalah … A. nitrifikasi, proses penguraian senyawa nitrat B. aminifikasi, proses penguraian amonia C. denitrifikasi, proses pelepasan gas nitrogen ke udara D. nitrifikasi, proses pembentukan ion nitrat E. nitrifikasi, proses pembongkaran nitrat 75. Perhatikan daur nitrogen di samping ini ! Bakteri melakukan aktivitas pada bagian X dan Y dalam proses … A. nitrifikasi, penguraian amonia B. denitrifikasi, pembentukan nitrat MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

14

C. fiksasi nitrogen, nitrifikasi D. denitrifikasi, pemnguraian amonia E. fiksasi nitrogen, pembentukan nitrat 76. Perhatikan skema daur karbon berikut !

Proses X dan Y pada skema tersebut adalah .... A. fotosintesis, penguraian B. respirasi, penguraian C. evaporasi, pembakaran D. transpirasi, pembakaran E. penguapan, dekomposisi 77. Perhatikan daur CO2 berikut !

Proses Fotosintesis dan respirasi secara berurutan terjadi pada nomor .... A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 1 D. 2 dan 4 E. 2 dan 5 78. Skema daur karbon.

Proses yang terjadi pada X dan Y secara berurutan adalah … MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

15

A. respirasi dan transpirasi B. respirasi dan fotosintesis C. fotosintesis dan respirasi D. fermentasi dan respirasi E. keduanya respirasi 79. Perhatikan daur karbon dan oksigen berikut! Proses yang terjadi pada bagian X adalah … A. katabolisme, penguraian glukosa untuk menghasilkan CO2 dan O2 B. fotosintesis, pembentukan glukosa untuk mengeluarkan CO2 dan O2 C. fotosintesis, pembentukan karbohidrat D. katabolisme, penguraian glukosa menjadi O2 dan energi E. respirasi, penguraian glukosa menjadi H2O dan CO2 80. Perhatikan daur karbon dan oksigen berikut ini! Proses yang terjadi pada bagian Y adalah … A. respirasi B. fotosintesis C. penguraian D. mineralisasi E. pelapukan Indikator No. : 11. Menjelaskan keterikatan antara kegiatan manusia dengan masalah perubahan/pencemaran lingkungan 81. Pernyataan berikut merupakan gejala perubahan lingkungan karena faktor manusia : 1. daya dukung hutan menjadi berkurang 2. terjadinya erosi tanah dan banjir di musim hujan 3. lapisan humus terkikis, tanah menjadi subur 4. menyebabkan pencemaran lingkungan 5. berkurangnya lahan produktif Perubahan lingkungan yang terjadi karena penebangan hutan adalah … A. 1 dan 2 B. 1 dan 5 C. 2 dan 4 D. 3 dan 4 E. 3 dan 5 82. Bila atmosfer bumi mengandung banyak gas CO 2 akibat meningkatnya penggunaan kendaraan bermotor, hal ini akan menimbulkan efek rumah kaca dan dapat meningkatkan suhu permukaan bumi atau pemanasan global. Pemanasan global ini akan mengakibatkan … A. hujan asam B. iritasi pada kulit C. terurainya lapisan ozon D. perubahan iklim dunia yang ekstrim E. berkurangnya kesuburan tanah 83. Aktivitas manusia yang tidak terkendali menimbulkan masalah ekosistem di lingkungan. Jika penebangan hutan dan aktivitas industri kendaraan bermotor terus meningkat, dampak yang terjadi adalah … A. hujan asam karena asam sulfat tidak dapat diserap oleh tumbuhan MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

16

B. pemanasan global karena CO2 membentuk lapisan rumah kaca C. terbentuknya lubang ozon karena produk CO2 berlebihan D. jumlah sinar UV yang sampai permukaan bumi meningkat karena CFC E. suhu permukaan bumi menurun karena cahaya matahari terhalang 84. Jika limbah organik yang berasal dari limbah rumah tangga di ekosistem perairan semakin banyak dan kadar oksigen terlarut habis, proses pembusukan akan dilakukan oleh bakteri anaerobic. Akibat yang ditimbulkan dari proses tersebut adalah … A. timbulnya gas yang berbau busuk B. semakin menumpuknya sampah organik C. naiknya pH di ekosistem tersebut D. meningkatnya kadar oksigen pada ekosistem E. cepatnya pertumbuhan tumbuhan air 85. Hutan yang dijadikan areal perkebunan akan mengakibatkan terganggunya keseimbangan dan kestabilan ekosistem di daerah tersebut karena terbentuknya perkebunan dapat menyebabkan … A. hilangnya fungsi hutan sebagai penyuplai oksigen B. berkurangnya tumbuhan yang menyerap karbon dioksida C. meningkatnya kesuburan tanah D. meningkatnya jumlah populasi hewan-hewan E. menurunnya keanekaragaman hayati 86. Pembakaran bahan bakar fosil untuk berbagai kepentingan ternyata dapat menyebabkan terjadinya pencemaran lingkungan yang serius, yaitu timbulnya polutan… A. gas CO2 yang menyebabkan pemanasan global B. CFCs yang menyebabkan efek rumah kaca C. Sox dan NOx yang menyebabkan penipisan ozon D. PO4 yang menyebabkan terjadinya hujan asam E. gas NH3 yang menyebabkan kematian tumbuhan 87. Kendaraan yang menggunakan bahan bakar diesel dan pembangkit listrik dengan bahan batu bara akan menghasilkan SO2 dan NO2 ke udara yang akan bereaksi dengan air hujan membentuk hujan asam, yang dapat mengakibatkan … A. penipisan lapisan ozon B. peningkatan pH tanah dan air permukaan C. kerusakan pada tanaman pertanian D.peningkatan suhu lingkungan E. peningkatan jumlah karbon 88. Penggunaan pupuk yang berlebihan akan memberikan dampak terhadap ekosistem perairan di sekitar daerah pertanian, yaitu … A. kandungan karbon air menurun B. terjadi eutrofikasi C. proses pembusukan zat organik terhambat D. perkembangbiakan zooplankton terhenti E. hanya satu jenis tumbuhan yang dapat hidup Indikator No. : 14. Menjelaskan sifat, ciri-ciri dan fungsi jaringan pada tumbuhan dan hewan 89. Perhatikan gambar disamping! Bagian X sangat penting dalam kultur jaringan karena jaringan itu memiliki … A. sel-selnya tersusun dapat berukuran besar B. sel-selnya sudah teridentifikasi dan spesialisasi C. merupakan jaringan permanen D. berperan sebagai pelindung tubuh E. bersifat meristematik MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

17

90. Perhatikan gambar ujung akar berikut ! Bagian X merupakan daerah … A. tudung akar yang dapat menembus tanah B. meristem apikal yang aktif membelah C. pendewasaan yang dapat membentuk cabang akar D. memanjang yang dapat menembus tanah E. kaliptra yang dapat menembus tanah 91. Perhatikan struktur jaringan tumbuhan di samping ini : 1. Sel-selnya hidup dan aktif melakukan kegiatan 2. Sel berdinding tipis, berbentuk bulat, persegi atau panjang 3. Dinding sel terdiri dari selulosa dan pectin 4. Tidak ada ruang-ruang antar sel 5. Pada jaringan tertentu sel-selnya banyak mengandung kloroplas Ciri-ciri dari jaringan yang ditunjuk adalah … A. 1, 2, 5 B. 1, 3, 4 C. 1, 2, 5 D. 2, 3, 4 E. 3, 4, 5 92. Perhatikan struktur jaringan tumbuhan berikut! Jenis dan ciri dari jaringan X adalah … A. epidermis, selapis dan rapat B. parenkim, selapis dan rapat C. parenkim, tipis dan lentur D. floem, seperti ayakan E. epidermis, selapis, dan banyak celah 93. Berdasarkan gambar penampang membujur batang di samping, nama bagian X dan cirinya adalah … A. jaringan floem, ujung sel-selnya berlubang seperti saringan B. jaringan fliem, ujung sel-selnya rapat, tidak berlubang C. jaringan parenkim, sel-selnya berbentuk tabung D. jaringan parenkim, sel-selnya berbentuk silinder E. jaringan epidermis, sel-selnya berbentuk silinder 94. Sifat-sifat struktur jaringan tumbuhan : 1. sel memiliki penebalan pada sudut-sudutnya 2. terdiri atas sel-sel hidup 3. dinding sel terdiri atas selulosa dan pectin 4. tersusun atas sel-sel yang turun membelah 5. merupakan jaringan pengangkut Ciri-ciri yang dimiliki oleh sel yang tampak pada gambar di samping adalah … A. 1, 2 dan 3 B. 1, 2 dan 4 C. 1, 3 dan 5 D. 2, 3 dan 4 E. 2, 4 dan 5 95. Gambar di samping menunjukkan jaringan tumbuhan yang mempunyai sifat sebagai… A. jaringan dasar dan tersusun dari sel hidup B. jaringan dasar dan selnya seperti ayakan C. jaringan pengisi dan selnya selalu membelah D. jaringan pengangkut dan mempunyai banyak celah E. jaringan pengangkut dan selnya seperti ayakan MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

18

96. Perhatikan gambar potongan memanjang ujung batang tumbuhan berikut! Ciri jaringan pada bagian X adalah … A. berperan sebagai pengokoh tumbuhan B. banyak terjadi pembelahan sel C. melindungi jaringan dibawah D. tempat disimpannya cadangan makanan E. terdiri atas sel-sel yang sudah berdiferensiasi Indikator No. : 15. Menjelaskan mekanisme gerak otot/sendi/penyakit pada sistem alat gerak pada manusia 97. Pergerakan sendi engsel antara lengan atas dan lengan bawah menimbulkan gerakan antagonis karena … A. gerak fleksi bisep berkontraksi dan trisep berelaksasi B. gerak fleksi berelaksasi dan trisep berkontraksi C. gerak eksistensi otot bisep berkontraksi dan trisep berelaksasi D. gerak fleksi otot-otot bergerak saling menjauh E. gerak ekstensi otot-otot bergerak saling mendekat 98. Aktivitas manusia memerlukan berbagai macam gerak. Gerakan menundukkan kepala ke bawah dan menengadahkan kepala ke atas termasuk jenis gerak … A. elevator – depressor B. depressor – elevator C. fleksor – ekstensor D. abductor – adductor E. supinator – pronator 99. Ketika berolahraga Tika merentangkan tangannya hingga sejajar dengan bahu dan menggerakkan lagi ke bawah hingga sejajar dengan badan. Urutan gerakan yang terjadi adalah … A. fleksor dan ekstensor B. ekstensor dan fleksor C. pronator dan supinator D. adductor dan abductor E. abductor dan adductor 100.Saat olahraga seorang siswa melakukan gerakan tangan dengan mendekatkan dan menjauhkan pada sumbu tubuh. Gerak antagonis yang terjadi secara berurutan adalah… A. abduktor >< adduktor B. adduktor >< abduktor C. elevator >< depressor D. deprespor >< elevator E. fleksor >< ekstensor 101.Contoh gerak abduktor pada manusia adalah … A. menundukkan kepala ke bawah B. menelungkupkan telapak tangan C. meneku siku D. melangkahkan kaki E. meluruskan lengan atas dan bawah 102.Gerakan yang melibatkan persendian dan otot bermacam-macam, antara lain gerak supinasi, yaitu gerak terjadi ketika seseorang … A. memiringkan tangan B. menengadahkan telapak tangan C. menelungkupkan telapak tangan D. membuka dan menutup mulut E. meluruskan telapak kaki ke arah luar MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

19

103.Pada saat kita menelungkupkan telapak tangan, terjadi gerakan pada otot kita, yaitu … A. gerak ekstensi B. gerak pronarsi C. gerak supinasi D. gerak elevasi E. gerak depresi Indikator No. : 16. Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan gangguan 104.Manakah pernyataan yang paling benar berkaitan dengan sistem peredaran darah manusia? A. Tekanan ada vena kuat sehingga aliran darah lebih cepat B. Pada pembuluh kapiler vena dijumpai klep sehingga darah tidak mengalami aliran balik menuju jantung C. Semua vena membawa darah yang mengikat CO2 dan sisa-sisa metabolisme lainnya. D. Tingginya tekanan darah di arteri disebabkan oleh pemompaan jantung E. Pertukaran gas terjadi pada seluruh pembuluh darah. 105.Tekanan diastol terjadi pada saat darah … A. keluar dari bilik jantung menuju paru-paru B. masuk ke bilik jantung dari serambi jantung C. keluar dari jantung menuju seluruh tubuh D. keluar dari serambi jantung menuju seluruh tubuh E. masuk ke serambi jantung dari vena cava superior 106.Pada sistem peredaran manusia dikenal istilah sistol dan diastol. Kondisi yang menyebabkan terjadinya diastol adalah … A. serambi mengembang dan bilik menguncup, darah mengalir dari serambi ke bilik B. serambi menguncup dan bilik mengembang, darah mengalir dari serambi ke bilik C. bilik menguncup dan serambi mengembang, darah mengalir ke jantung ke seluruh tubuh D. bilik menguncup dan serambi mengembang, darah mengalir dari luar tubuh ke jantung. E. serambi menguncup dan bilik mengembang, darah mengalir dari jantung ke seluruh tubuh 107.Dinding arteri lebih tebal dan elastis dibandingkan dengan vena. Hal ini mengakibatkan arteri memiliki kemampuan untuk … A. mengedarkan darah keluar dari jantung menuju paru-paru dan seluruh tubuh B. membatasi jumlah darah yang diangkut oleh arteri C. menahan tekanan darah akibat pemompaan darah oleh jantung D. meyakinkan tidak ada plasma darah yang hilang karena difusi E. menjaga sel-sel darah putih tidak masuk ke dalam cairan darah 108.Dalam peredaran manusia, jantung adalah sebagai alat pompa darah. Darah dari jantung beredar menuju jaringan melalui pembuluh darah … A. arteri yang berdinding tebal, kuat, dan elastis B. arteri yang berdinding tipis, lemah dan tidak elastis C. vena yang berdinding tebal, kuat, dan elastis D. vena yang berdinding tipis, lemah, dan elastis E. arteri palmonalis yang dilapisi endothelium dan dikelilingi otot polos 109.Pada sistem peredaran manusia dikenal adanya istilah sistol dan diastol. Penyebab sistol adalah … A. tekanan darah di serambi lebih tinggi sehingga darah mengalir ke bilik B. tekanan darah bilik lebih tinggi sehingga darah mengalir ke luar jantung C. tekanan darah di luar jantung lebih rendah sehingga darah mengalir menuju jantung D. tekanan darah di luar jantung lebih tinggi sehingga darah mengalir menuju jantung E. tekanan darah di dalam jantung lebih tinggi sehingga darah mengalir memasuki jantung 110.Proses yang terjadi pada tekanan sistol pada jantung adalah… A. keluarnya darah dari bilik jantung ke seluruh tubuh MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

20

B. masuknya darah ke bilik jantung dari serambi C. keluarnya darah dari jantung ke paru-paru D. darah masuk ke serambi jantung dari seluruh tubuh E. darah keluar dari serambi jantung ke parau-paru 111.Pak Yono yang sudah berumur sat main tenis tiba-tiba sesak nafas dan tidak sadarkan diri. Temannya langsung membawa ke rumah sakit dan oleh dokter disimpulkan terjadi penyempitan pembuluh darah arteri coronaria. Hal ini terjadi karena … A. paru-paru tidak dapat menyuplai darah ke jantung B. ginjal tidak dapat melakukan proses filtrasi darah C. hati mengeras karena tidak mendapat suplai darah D. jantung membesar karena banyak mengandung karbon dioksida E. jantung tidak mendapat suplai nutrisi dan oksigen Indikator No. : 17. Menjelaskan sistem pencernaan pada manusia dan gangguannya 112.Proses penguraian yang terjadi pada organ pencernaan lambung adalah …  A. maltosa Maltase glukosa Ptyalin B. amilum  glukosa   C. sukrosa Sakarase sukrosa dan fruktosa sin   D. protein Pep proteosa + pepton Laktase E. laktosa  glukosa 113.Lemak dicerna secara kimiawi di usus halus dengan cara … A. dinetralisir oleh getah empedu lalu diurai menjadi trigliserida B. diubah dengan bantuan enzim lipase menjadi asam lemak dan gliserol C. diurai langsung menjadi monogliserida dan digliserida D. diemulsikan oleh cairan empedu lalu diubah menjadi peptida E. digumpalkan oleh HCI lalu diubah menjadi asam lemak dan gliserol 114.Pasangan yang benar antara organ pencernaan dan proses yang terjadi didalamnya adalah … A. mulut, terjadi pencernaan fisik dan kimiawi B. duodenum, protein dicerna oleh lipase C. duodenum, lemak diemulsikan empedu D. lambung, protein dicerna oleh lipase E. duodenum, lemak dicerna oleh pepsin dari dinding usus 115.Lambung adalah kelenjar yang menghasilkan enzim pencernaan. Manakah yang menunjukkan kesesuaian antara enzim dan peranannya dari kelenjar tersebut? A. Lipase, mengubah kesinogen menjadi kasein. B. Tripsin, mengubah protein menjadi pepton. C. Pepsin, mengubah protein menjadi pepton. D. Erepsin, mengubah protein menjadi asam amino. E. Steapsin, mencerna lemak menjadi asam lemak. 116.Setelah makanan memasuki usus 12 jari, pankreas akan melepaskan natrium bikarbonat sehingga menjadi peristiwa … A. tripsinogen diaktifkan menjadi tripsin B. lemak diemulsikan C. penetralan makanan yang dicerna D. otot sfinker pylorus membuka E. otot sfinker pylorus membuka 117.Proses pencernaan kimiawi yang terjadi dalam lambung adalah … A. merombak karbohidrat menjadi gula sederhana B. mengaktifkan beberapa jenis vitamin C. mengubah protein menjadi pepton D. mengubah protein menjadi asam amino MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

21

E. mencerna tepung menjadi maltosa 118.Proses pencernaan makanan yang terjadi di dalam usus halus adalah … A. mengubah glikogen menjadi glukosa B. mematikan bakteri dengan HCI C. menggumpalkan kasein dalam susu D. memecah protein menjadi pepton E. membentuk glukosa dan asam amino 119.Asam klorida (HCI) yang disekresikan oleh kelenjar dinding lambung berfungsi sebagai … A. antioksidan dan mengubah pepsin menjadi pepsinogen B. buffer dan mengaktifkan pepsinogen menjadi pepsin C. desinfektan dan mengubah pepsin menjadi pepsinogen D. antioksidan dan mengaktifkan pepsinogen menjadi pepsin E. desinfektan dan mengaktifkan pepsinogen menjadi pepsin

SOAL PREDIKTIF : 120. Caesar merasakan rasa nyeri yang sangat hebat pada rongga perutnya sebelah kanan. Perasaan nyeri tersebut semakin terasa bila ia membungkukkan badan dan bila kaki kanannya diangkat ke arah perut. Dugaan sementara Caesar mengalami kelainan / penyakit A. Apendiksitis B. Kolik C. Hepatitis D. Typhus E. Konstipasi Indikator No. : 18. Menjelaskan sistem pencernaan pada manusia dan gangguannya 121.Olah raga teratur, tetapi tidak berlebih baik bagi kesehatan kita.

Mengapa kita harus bernapas lebih dalam ketika sedang berolahraga daripada ketika sedang beristirahat? A. Untuk mengurangi kadar karbon dioksida yang meningkat B. Untuk mengambil banyak udara ke dalam paru-paru C. Karena otot-otot memerlukan lebih banyak energi D. Karena jantung kita berdetak lebih cepat E. Karena tubuh kita memerlukan lebih banyak udara Indikator SKL No : 19. Menjelaskan Sistem Ekskresi pada manusia dan gangguannya 122.Dari hasil analisa urin seorang siswa, ternyata ditemukan kandungan senyawa protein. Hal ini dapat menunjukkan adanya kerusakan organ ginjal pada bagian… A. glomerulus B. kapsula bowman C. tubulus proksimal D. tubulus distal MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

22

E. tubulus kolektivus 123.Nefritis adalah gangguan pada sistem ekskresi yang disebabkan oleh… A. kekurangan hormon antidiuretik B. saluran air tersumbat Ca CO3 C. infeksi bakteri Streptococcus D. pengerasan pembuluh darah pada ginjal E. pengendapan garam-garam mineral 124.Uremia adalah peradangan nefron dibagian glomerulus yang diakibatkan oleh bakteri Streptococcus sehingga dapat menyebabkan… A. terbentuknya garam kalsium dalam rongga ginjal B. urea dan asam urin masuk kembali ke dalam darah C. pengeluaran urin yang berlebihan D. urin mengandung albumin E. terhambatnya kerja insulin

125.Poliuria merupakan gangguan pada sistem ekskresi ginjal yang disebabkan oleh… A. peradangan pada saluran pengumpul sehingga urin tidak bisa dikeluarkan B. gangguan pada proses filtrasi sehingga tidak terbentuk urin primer C. gangguan pada proses reabsorpsi di tubulus kontorti proksimal D. kerusakan jaringan pada glomerulus sehingga proses filtrasi terganggu E. adanya endapan kalsium fosfat sehingga sulit buang air kecil 126.Bila pada tes urin seseorang dengan menggunakan reagen Benedict diperoleh warna merah bata, dapat diduga bagian ginjal yang mengalami gangguan adalah… A. tubulus kontortus proksimal B. kapsula bowman C. badan malphigi D. tubulus kontortus distal E. glomerulus 127.Jika seorang pasien diagnosis mengalami albuminuria dari hasil laboratorium, bagian ginjal yang diduga mengalami kerusakan adalah… A. glomerulus B. kapsula Bowman C. tubulus kontortus proksimal D. tubulus kontortus distal E. tubulus kolektivus 128.Pernyataan berikut merupakan ciri-ciri dari gangguan/kelainan pada ginjal : 1. urin terbawa ke dalam darah akibat bocornya nefron 2. perdagangan nefron karena bakteri Streptococcus 3. kelenjar hipofisis gagal mensekresksi hormon antidiuretic 4. rusaknya glomerulus atau tubulus pada nefron 5. terdapatnya molekul albumin dan protein lainnya di dalam urin 6. pengerasan pembuluh darah di dalam ginjal Ciri-ciri penyakit nefritis adalah…. A. 1 dan 3 B. 2 dan 4 C. 3 dan 5 D. 4 dan 6 E. 5 dan 6 129.Kelenjar anak ginjal menghasilkan hormon adrenalin yang berfungsi…. MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

23

A. merangsang hati untuk menyerap glukosa B. membantu metabolisme garam natrium dan kalium C. mengubah glikogen menjadi glukosa D. memacu pengendapan kalium di dalam tulang E. meningkatkan reabsorbsi ion Na+ lengkung Henle 130.Seseorang dapat menderita albuminuria karena…. A. alat filtrasi dalam ginjal rusak B. tubula proksimal terinfeksi bakteri C. kekurangan hormon antidiuretik D. hormon adrenalin tidak terbentuk E. kelenjar endokrin pankreas rusak

Indikator No : 20. Menjelaskan Sistem Regulasi (saraf, endokrin, dan penginderaan) pada manusia 131.Kelenjar anak ginjal menghasilkan hormon adrenalin yang berfungsi…. A. merangsang hati untuk menyerap glukosa B. membantu metabolisme garam natrium dan kalium C. mengubah glikogen menjadi glukosa D. memacu pengendapan kalium di dalam tulang E. meningkatkan reabsorbsi ion Na+ lengkung Hente 132.Fungsi hormon Follicle Stimulating Hormon (FSH) adalah…. A. merangsang korpus Iuteum untuk menyekresikan progesterone dan estrogen B. merangsang kontraksi uterus C. merangsang sel-sel folikel untuk menghasilkan estrogen D. memelihara pertumbuhan dan perkembangan kelenjar tiroid E. untuk menyekresikan hormon testoteron 133.Progesteron merupakan salah satu hormon yang dihasilkan oleh folikel de graaf dalam ovarium. Hormon ini memiliki peran bagi manusia, yaitu… A. mendukung munculnya tanda-tanda sekunder pada wanita B. mempertebal dinding rahim C. mengatur kontraksi dinding rahim saat persalinan D. mengatur pertumbuhan tubuh E. mengatur pengeluaran ASI 134.Kelenjar hipofisis bagian posterior menghasilkan hormon antidiuretika (ADH) yang berfungsi… A. memproduksi ACTH oleh korteks ginjal B. mengatur produksi ASI C. mengendalikan kontraksi otot dinding uterus D. mengatur reabsorbsi air dari tubulus proksimal nefron E. mengendalikan produksi FSH 135.Bagian medula andrenal menghasilkan hormon adrenalin yang berfungsi untuk… A. meningkatkan tekanan darah B. menurunkan tekanan darah C. menurunkan kadar gula darah D. mengontrol keseimbangan garam dan ion E. merangsang pertumbuhan 136.Fungsi hormon progesterone yang dihasilkan kelenjar kelamin wanita adalah… MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

24

A. pematangan sel kelamin B. pertumbuhan alat kelamin C. pertumbuhan tanda seks sekunder D. mempengaruhi penebalan dinding rahim E. memelihara sistem reproduksi 137.Fungsi hormon oksitosin adalah… A. mempengaruhi kontraksi uterus B. berperan pada proses oogenesis C. menjaga ciri kelamin sekunder D. berperan pada proses ovulasi E. mempersiapkan dinding endometrium

#####SELAMAT MENYIIMAK MATERI#####

MGMP BIOLOGI SMA NEGERI 2 SURABAYA FEBRUARI 2016

25