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NOMBRE Y APELLIDO:

MATEMÁTICA Recordar números hasta el 100.000 1. En la siguiente tabla se puede leer la capacidad que tienen algunos estadios de fútbol.

Estadio Capacidad

San Lorenz o

Estudiant es de La Plata

Boca Junior s

Independiente

43.500

19.000

53.750

52.823

River Plate 65.645

Vélez Sarsfield 50.000

A. Se va a disputar un partido internacional. Se calcula que asistirán a ver el encuentro cerca de cincuenta y un mil espectadores. ¿En qué canchas se podría jugar el partido para que entren todas las personas? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ B. ¿Cuál es la cancha con mayor capacidad? ¿Y con menor capacidad? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________ C. Ordená los estadios desde el que tiene menos capacidad hasta el que tiene más. __________________________________________________ _________________________________________________

2. ¿Cómo se escribe en letras la cantidad de espectadores que entran en la cancha de San Lorenzo? _______________________________________________________________

3. En la cancha de Argentinos Juniors entran veinticuatro mil trescientos ochenta espectadores. Escribí esa cantidad usando números. _______________________________________________________________

4. ¿Cuál de las siguientes escrituras es cincuenta y cinco mil? 551.000

-

55.000

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- 5.500 Página

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NOMBRE Y APELLIDO:

Estudiar números de diferentes tamaños 1. En la siguiente planilla se marca con una cruz cada vez que se venden 10.000 discos compactos de la Murga Contracara.

0 100.000 200.000 300.000 400.000 500.000 600.000 700.000 800.000 900.000 1.000.000

0 x x x x x x

10.000 20.000 30.000 40.000 50.000 60.000 70.000 80.000 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

90.000 x x x x x

a) ¿Cuántos discos compactos se vendieron? _____________________________________________________ b) ¿Cuántos CD más se deberán vender para que las marcas lleguen a seiscientos mil?

_____________________________________________________________ c) Si se vendieran en total 850.000, ¿hasta dónde llegarían las marcas? Hacelas en la planilla.

2. Después del millón de CD, las ventas cayeron. Julián fue anotando cada vez que llegaban a vender 1.000 más. ¿Qué primeros cinco números habrá anotado? ____________________________________________________________

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Para resolver con los cálculos que conocen Una empresa constructora está construyendo un edificio que tiene 24 pisos y varios departamentos en cada piso.

1. En la primera semana, los albañiles trabajaron en 38 departamentos y usaron 2.500 ladrillos en cada uno. En la segunda semana, trabajaron en 42 departamentos y usaron 1.900 ladrillos en cada uno. A. ¿Cuántos ladrillos usaron entre las dos semanas? B. ¿Qué diferencia hay entre la cantidad de ladrillos que usaron en una semana y en la otra?

___________________________________________________________________ 2. En el depósito tienen 1.850 bolsas de cemento para todo el edificio; van a utilizar la misma cantidad de bolsas en cada uno de los 24 pisos. A. ¿Cuántas bolsas corresponden a cada piso? B. ¿Cuántas bolsas más tendría que haber en el depósito para que usen 80 bolsas en cada piso?

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NOMBRE Y APELLIDO:

3. Hasta el piso 18º, el frente del edificio tiene 25 ventanas por piso, del 19º al 24º tiene 16 ventanas por piso. ¿Cuántas ventanas tienen que colocar en el frente del edificio?

4. Para cubrir una pared de cocina, se colocan filas de 32 cerámicos. Con 815 cerámicos: A. ¿Para cuántas filas les alcanzan? B. ¿Cuántos cerámicos necesitan si quieren completar dos filas más?

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Numeración 1. Escribe con letras el triple de cada uno de estos números: 6.500: 12.000: 160.010: 333.033:

2. Utiliza los dígitos de cada cuadro y escribe dos números no mayores del que aparece en la última columna. DIGITOS

NÚMEROS

NO MAYORES QUE

6-3-0-9-8-4

500.000

2-9-8-0-1-3

120.000

3-6-2-8-7

45.000

2. Colocá “es mayor que” o “es menor que” según corresponda: 90.0089 708.499 9.989 489.975 100.099 79.808

899980 708.501 9.899 498.007 100.909 79.799

3. Series de tres. Escribí el número que complete cada serie. 1049 - 2049 - ________ 22222 - 12222 - _________ 6000 - 60000 - ________ 5 – TM - Emergencia Sanitaria

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LENGUA Somos escritores … • • •

Observá la tabla de datos. Después elegí un personaje, sus hábitos, sus víctimas y todo lo demás. Tratá de concentrarte y escribí una “de miedo” para asustar a los chicos. No te olvides de usar borrador, leer y releer, corregir y después hacer tu escrito final.

NOMBRE SANGUI JUELIS SOMBRA NEGRA

HÁBITO

LUGAR

Bebe sangre

Río Colorado

Interfiere el programa favorito de la TV Atacan la risa

T.V.

LOS HERMANOS ONDA (MA Y LA) HISTEROECO Repite con ecos los retos

Plaza Escuela Hogar Calle Ruta En todas partes

VÍCTIMA

REACCIONES DE LA VÍCTIMA

Los niños de 5º Pinchar Morder Vos ¿¿??

La cabeza

¿¿??

vos

¿¿??

Somos lectores Ingresá en el siguiente enlace: http://www.leemeuncuento.com.ar/marval.html Leé el cuento “El olor a fantasmas” de Carlota Marjal. 1. ¿Cuál es el lugar al que hayas entrado que más te dio miedo? 2. El olor a chocolatada caliente me hace acordar los desayunos de los sábados con mis hermanos cuando era chiquitita. Y a vos, ¿qué olores te traen recuerdos? 3. Ponele otro título al cuento. 4. Quién crees que cerró la puerta violentamente? 5. Dibujá el monstruo esquelético que imaginás que podría salir de la puerta herméticamente cerrada. 6. Escribí la noticia que informe acerca de la visita de los chicos a la casa de los fantasmas. (No te olvides ninguna de las partes que la componen: volanta, copete, título, cuerpo informativo, imagen y epígrafe de la imagen).

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Los medios de comunicación Elegí un noticiero de la TV de cualquier día y luego de verlo completá la siguiente ficha: Canal: __________________________ Nombre del noticiero: __________________ Horario: ____________________ Noticias: ¿cuáles fueron las principales noticias del día? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________. ¿Cómo se presentaban las noticias? (Titulares, desarrollo de la información, etc.) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________. ¿Qué imágenes acompañaban a las noticias? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________.

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NOMBRE Y APELLIDO: Elegí un diario, leelo y completá una ficha como esta:

Diario: ________________________________ Fecha: _______________ Noticias: ¿Qué noticias se destacaron ese día? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________. ¿Cuántas páginas dedicó el diario a las noticias nacionales e internacionales? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________. Analicen la diagramación de las principales noticias: espacio que ocupan, tamaño de las letras, titular, volanta, copete, fotos, imágenes, etc. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

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Poema Un poema es una obra escrita en verso, sobre un mismo asunto. Se compone de versos ( renglones) que agrupados, forman una estrofa. En un poema expresamos nuestros pensamientos en verso, procurando que tenga ritmo, musicalidad y , a veces, rima. Rima La rima es la semejanza o igualdad de sonidos finales del verso a partir de la última vocal más fuerte. Recuerda que no todas las sílabas tónicas o fuertes llevan tilde gráfica. Estribillo Los versos que se repiten, a lo largo de un poema, se llaman estribillo. Recitar Recitar es decir en voz alta poesías. Para recitar bien debemos hacer las pausas que marque el texto escrito; dar la entonación adecuada y pronunciar correctamente.

SEGUIDILLAS A los verdes prados baja la niña, riense las fuentes, las aves silban. A los prados verdes la niña baja, las fuentes se ríen, las aves cantan. 5 – TM - Emergencia Sanitaria

(Lope de Vega) Página

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ACTIVIDADES

1.- El autor de esta poesía se llama: .......................................... 2.- ¿Cuántos versos tiene la poesía?.................................................. 3.- Lee varias veces la poesía y contesta: a) ¿ A dónde baja la niña?............................................. b) ¿Crees que la fuente y las aves se alegran de que baje la niña?................................................... ¿En qué lo notas?.................................................................................................. c) Cuando se dice que la fuente se ríe, ¿a qué se refiere? .................................................................................................................... 4.- Lee varias veces la poesía y memorízala. 5.- Haz un dibujo que te sugiera la lectura de la poesía.

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