5 Actividad Practica Informatica
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ACTIVIDAD Nº 5 EXPERIMENTACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA DE INFORMÁTICA CONTENIDOS ADAPTADOS ENUNCIADO DE LA PRÁCTICA: Realiza los ejercicios descritos a continuación utilizando el programa de dibujo PAINT. 1º- Rellena en los siguientes cuadros los pasos que debes seguir para cargar el programa de dibujo.
2º- Indica para qué se utilizan los siguientes iconos del programa PAINT.
3º- Dibuja el icono de la herramienta correspondiente a la acción a la que se refiere el siguiente cuadro.
NOMBRE:
CURSO:
ACTIVIDAD Nº 5 EXPERIMENTACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA DE INFORMÁTICA CONTENIDOS ADAPTADOS ENUNCIADO DE LA PRÁCTICA: Realiza los ejercicios descritos a continuación utilizando el programa de dibujo PAINT. ACTIVIDAD Nº 1
ACTIVIDAD Nº 2
ACTIVIDAD Nº 3
ACTIVIDAD Nº 3
NOMBRE:
CURSO:
ACTIVIDAD Nº 5 EXPERIMENTACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA DE INFORMÁTICA CONTENIDOS MÍNIMOS ENUNCIADO DE LA PRÁCTICA Nº 1: Realiza los ejercicios descritos a continuación utilizando el programa de dibujo QCAD. 1.- VAMOS A DIBUJAR UNA RECTÁNGULO USANDO COORDENADAS CARTESIANAS. Dos de sus esquinas han de estar en las siguientes coordenadas cartesianas: (40,60) y otra en (90,40). Recuerda que el primer valor corresponde al eje horizontal o de las "x" y el segundo valor al eje vertical o de las "y". 1.1.- En el menú de iconos de la izquierda, pulsas en el icono que representa una recta. A continuación pulsa en el icono "rectángulo". Y observa lo que pone en la parte inferior: "especifique primera esquina" Teclea: 40,60 después te indicará "especifique segunda esquina" Teclea; 90,40 y verás que el rectángulo está dibujado. 1.2.- Otra forma: Igual que en el caso anterior, pero en vez de teclear los valores en la línea de comandos, puedes dibujar directamente con el cursor el rectángulo. Pero ojo, para que quede perfecto primero debes ir a al menú superior e ir a "forzar" "rejilla". De este modo todo lo que dibujes se "pegará" literalmente a los puntos, y te saldrán los valores exactos. Para el cursor en los puntos que antes te hemos señalado, debes fijarte en las coordenadas representadas en la parte inferior izquierda. Y verás que de igual formase ha dibujado el rectángulo. Guárdalo en una carpeta que llamarás "dibujo" ubicada en tu carpeta personal. Observa que en lugar de los iconos de la izquierda podrías utilizar el menú superior "dibujar" "línea" y "rectángulo". El efecto es el mismo. Puedes practicar haciendo otras figuras.
NOMBRE:
CURSO:
ACTIVIDAD Nº 5 EXPERIMENTACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA DE INFORMÁTICA CONTENIDOS MÍNIMOS ENUNCIADO DE LA PRÁCTICA Nº 2: Realiza los ejercicios descritos a continuación utilizando el programa de dibujo QCAD. 2.- ACOTACIÓN O MEDIDAS Y USO DE CAPAS.Vamos ponerle las medidas al rectángulo anterior. Pero antes observa la ventana que está abierta en la parte superior derecha y que tiene un ojo abierto. Vamos a poner las medidas en otra capa (es como una trasparencia que se pone encuna del dibujo), y así no mezclaremos las cosas. Dale al signo +. Y en la ventana que se abre, lo pones el nombre que quieras darle a esa capa. Por ejemplo "medidas", le pones un color cualquiera, p.e. el amarillo. Y a partir de este momento tienes dos capas. La que esté resaltada es sobre la que estás dibujando. Ahora vamos a "acotar el rectángulo". Para ello puedes ir al icono de acotación de la izquierda (ver menús desplegables) o bien ir al menú superior, donde pone "acotar". Le das primero a horizontal para las medidas horizontales y vertical para las correspondientes. Procede a hacerlo y observa. Lo guardas. Vete a la ventana de las capas y cierra y/o abre los ojos. Verás como desaparece y aparece el dibujo. Repite todo el proceso con otras figuras que puedas hacer. Tantea los iconos y menús para ver lo que significan.
ACTIVIDAD Nº 5 EXPERIMENTACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA DE INFORMÁTICA CONTENIDOS DE REFUERZO ENUNCIADO DE LA PRÁCTICA Nº 3: Realiza los ejercicios descritos a continuación utilizando el programa de dibujo QCAD. 3.- DIFERENCIA ENTRE COORDENADAS ABSOLUTAS Y RELATIVAS Vamos a dibujar un polígono irregular, a través de la línea de comandos. Para ello utilizaremos las llamadas coordenadas absolutas (es decir, en relación al punto de origen 0,0) y las coordenadas relativas (situación en relación al último punto dibujado). Carga la orden "Línea", conociendo el inicio y fin. Y ahora teclea las siguientes instrucciones en la línea de comandos: instrucciones 0,0
observaciones es el origen del dibujo y la referencia para las coordenadas absolutas.
80,0
coordenadas absolutas
@0,30
el "@" indica al programa que estamos hablando de coordenadas relativas, es decir distancias sobre el último punto dibujado.
@20,20 @30<145
le está mandando dibujar una línea de longitud 30, a partir del último punto dibujado y con un ángulo de 145° a partir del eje +X. (Los ángulos positivos se cuentas en sentido contrario a las agujas de un reloj)
@-40,0 @20<270 c
la letra "c" es este caso, le está diciendo al programa que cierre la figura.
Guarda la figura en la misma carpeta anterior con el nombre que tú quieras. Como ejercicio complementario, puedes acotarla total o parcialmente. También puedes investigar la opción de "relleno" que te ofrece el programa.
RESULTADO.
ASÍ HA DE QUEDAR LA FIGURA REALIZADA:
NOMBRE:
CURSO:
ACTIVIDAD Nº 5 EXPERIMENTACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA DE INFORMÁTICA
CONTENIDOS DE REFUERZO ENUNCIADO DE LA PRÁCTICA Nº 4: Realiza los ejercicios descritos a continuación utilizando el programa de dibujo QCAD. Reproduce con el programa QCAD el siguiente objeto. Las medidas se harán en otra capa y en color amarillo. La líneas de cota, pueden ser modificadas, pero no sus valores.
NOMBRE:
CURSO:
ACTIVIDAD Nº 5 EXPERIMENTACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA DE INFORMÁTICA CONTENIDOS DE AMPLIACIÓN
1º- Describe sobre la figura cada una de las partes de la pantalla de AutoCAD.
2º- Representa sobre los ejes cartesianos que se muestran los valores de las coordenadas indicadas.
2º- Representa sobre los ejes cartesianos que se muestran los valores de las coordenadas relativas con respecto al punto que se indica.
NOMBRE:
CURSO:
ACTIVIDAD Nº 5 EXPERIMENTACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA DE INFORMÁTICA CONTENIDOS DE AMPLIACIÓN
3º- Relaciona mediante flechas los comandos del menú desplegable “Modificar” con sus equivalentes en la barra de botones.
4º- Representa con AutoCAD la siguiente figura compuesto de tramos rectos.
NOMBRE:
CURSO:
2º- Indica para qué se utilizan los siguientes iconos del programa PAINT.
3º- Dibuja el icono de la herramienta correspondiente a la acción a la que se refiere el siguiente cuadro.
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ACTIVIDAD Nº 5 EXPERIMENTACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA DE INFORMÁTICA CONTENIDOS ADAPTADOS ENUNCIADO DE LA PRÁCTICA: Realiza los ejercicios descritos a continuación utilizando el programa de dibujo PAINT. ACTIVIDAD Nº 1
ACTIVIDAD Nº 2
ACTIVIDAD Nº 3
ACTIVIDAD Nº 3
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CURSO:
ACTIVIDAD Nº 5 EXPERIMENTACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA DE INFORMÁTICA CONTENIDOS MÍNIMOS ENUNCIADO DE LA PRÁCTICA Nº 1: Realiza los ejercicios descritos a continuación utilizando el programa de dibujo QCAD. 1.- VAMOS A DIBUJAR UNA RECTÁNGULO USANDO COORDENADAS CARTESIANAS. Dos de sus esquinas han de estar en las siguientes coordenadas cartesianas: (40,60) y otra en (90,40). Recuerda que el primer valor corresponde al eje horizontal o de las "x" y el segundo valor al eje vertical o de las "y". 1.1.- En el menú de iconos de la izquierda, pulsas en el icono que representa una recta. A continuación pulsa en el icono "rectángulo". Y observa lo que pone en la parte inferior: "especifique primera esquina" Teclea: 40,60 después te indicará "especifique segunda esquina" Teclea; 90,40 y verás que el rectángulo está dibujado. 1.2.- Otra forma: Igual que en el caso anterior, pero en vez de teclear los valores en la línea de comandos, puedes dibujar directamente con el cursor el rectángulo. Pero ojo, para que quede perfecto primero debes ir a al menú superior e ir a "forzar" "rejilla". De este modo todo lo que dibujes se "pegará" literalmente a los puntos, y te saldrán los valores exactos. Para el cursor en los puntos que antes te hemos señalado, debes fijarte en las coordenadas representadas en la parte inferior izquierda. Y verás que de igual formase ha dibujado el rectángulo. Guárdalo en una carpeta que llamarás "dibujo" ubicada en tu carpeta personal. Observa que en lugar de los iconos de la izquierda podrías utilizar el menú superior "dibujar" "línea" y "rectángulo". El efecto es el mismo. Puedes practicar haciendo otras figuras.
NOMBRE:
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ACTIVIDAD Nº 5 EXPERIMENTACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA DE INFORMÁTICA CONTENIDOS MÍNIMOS ENUNCIADO DE LA PRÁCTICA Nº 2: Realiza los ejercicios descritos a continuación utilizando el programa de dibujo QCAD. 2.- ACOTACIÓN O MEDIDAS Y USO DE CAPAS.Vamos ponerle las medidas al rectángulo anterior. Pero antes observa la ventana que está abierta en la parte superior derecha y que tiene un ojo abierto. Vamos a poner las medidas en otra capa (es como una trasparencia que se pone encuna del dibujo), y así no mezclaremos las cosas. Dale al signo +. Y en la ventana que se abre, lo pones el nombre que quieras darle a esa capa. Por ejemplo "medidas", le pones un color cualquiera, p.e. el amarillo. Y a partir de este momento tienes dos capas. La que esté resaltada es sobre la que estás dibujando. Ahora vamos a "acotar el rectángulo". Para ello puedes ir al icono de acotación de la izquierda (ver menús desplegables) o bien ir al menú superior, donde pone "acotar". Le das primero a horizontal para las medidas horizontales y vertical para las correspondientes. Procede a hacerlo y observa. Lo guardas. Vete a la ventana de las capas y cierra y/o abre los ojos. Verás como desaparece y aparece el dibujo. Repite todo el proceso con otras figuras que puedas hacer. Tantea los iconos y menús para ver lo que significan.
ACTIVIDAD Nº 5 EXPERIMENTACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA DE INFORMÁTICA CONTENIDOS DE REFUERZO ENUNCIADO DE LA PRÁCTICA Nº 3: Realiza los ejercicios descritos a continuación utilizando el programa de dibujo QCAD. 3.- DIFERENCIA ENTRE COORDENADAS ABSOLUTAS Y RELATIVAS Vamos a dibujar un polígono irregular, a través de la línea de comandos. Para ello utilizaremos las llamadas coordenadas absolutas (es decir, en relación al punto de origen 0,0) y las coordenadas relativas (situación en relación al último punto dibujado). Carga la orden "Línea", conociendo el inicio y fin. Y ahora teclea las siguientes instrucciones en la línea de comandos: instrucciones 0,0
observaciones es el origen del dibujo y la referencia para las coordenadas absolutas.
80,0
coordenadas absolutas
@0,30
el "@" indica al programa que estamos hablando de coordenadas relativas, es decir distancias sobre el último punto dibujado.
@20,20 @30<145
le está mandando dibujar una línea de longitud 30, a partir del último punto dibujado y con un ángulo de 145° a partir del eje +X. (Los ángulos positivos se cuentas en sentido contrario a las agujas de un reloj)
@-40,0 @20<270 c
la letra "c" es este caso, le está diciendo al programa que cierre la figura.
Guarda la figura en la misma carpeta anterior con el nombre que tú quieras. Como ejercicio complementario, puedes acotarla total o parcialmente. También puedes investigar la opción de "relleno" que te ofrece el programa.
RESULTADO.
ASÍ HA DE QUEDAR LA FIGURA REALIZADA:
NOMBRE:
CURSO:
ACTIVIDAD Nº 5 EXPERIMENTACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA DE INFORMÁTICA
CONTENIDOS DE REFUERZO ENUNCIADO DE LA PRÁCTICA Nº 4: Realiza los ejercicios descritos a continuación utilizando el programa de dibujo QCAD. Reproduce con el programa QCAD el siguiente objeto. Las medidas se harán en otra capa y en color amarillo. La líneas de cota, pueden ser modificadas, pero no sus valores.
NOMBRE:
CURSO:
ACTIVIDAD Nº 5 EXPERIMENTACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA DE INFORMÁTICA CONTENIDOS DE AMPLIACIÓN
1º- Describe sobre la figura cada una de las partes de la pantalla de AutoCAD.
2º- Representa sobre los ejes cartesianos que se muestran los valores de las coordenadas indicadas.
2º- Representa sobre los ejes cartesianos que se muestran los valores de las coordenadas relativas con respecto al punto que se indica.
NOMBRE:
CURSO:
ACTIVIDAD Nº 5 EXPERIMENTACIÓN PRÁCTICA EN EL AULA DE INFORMÁTICA CONTENIDOS DE AMPLIACIÓN
3º- Relaciona mediante flechas los comandos del menú desplegable “Modificar” con sus equivalentes en la barra de botones.
4º- Representa con AutoCAD la siguiente figura compuesto de tramos rectos.
NOMBRE:
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