3e Introduction Generale Darfour

Introduction générale - Comprendre un événement contemporain : La guerre du Darfour

Définition de Géographie : _____________________________________________________________________________________ Définition de Histoire : ________________________________________________________________________________________ Séquence Dailymotion (vidéo SOS Darfour) . Quelle est la critique que l’on peut faire de cette séquence ? _____________________

_________________________________________________________________________________________ Géographie ou Histoire

Idées essentielles à retenir

 Localisation avec Google earth et le livre. A l’Echelle mondiale A l’Echelle régionale A l’Echelle nationale  L’arrière plan historique Carte p.1 et carte p.130 du livre. Dans le livre « Carte des tensions » p.11  L’arrière plan géographique Carte p.166 « Le PIB par pays » Carte p.9 « Objectifs et cibles du millénaire »  Les raisons du conflit. Texte 2 p.206 Quelles sont les raisons profondes du conflit ?

Est-ce confirmé par les faits ?  superposition Google. Que peut-on faire ? (vidéo George Clooney)

Que faire d’autre ?

- Hémisphère sud, Afrique. - Afrique du nord. Traversé par le Nil. - Vaste région (510 000 km2) à l’ouest du Soudan, plus grand pays d’Afrique. - Pays colonisé par la Grande Bretagne. Indépendance en 1956. - Dans un continent, l’Afrique, où existent de fortes tensions. - Une région pauvre dans un pays pauvre, peu peuplée. Afrique subsaharienne : région la plus mal partie. Citation du texte « Les gens du Darfour se sentent des citoyens de seconde catégorie » « sécheresse et la progression de la désertification »  « déséquilibre entre ressources et besoins de la population ». « affrontement entre deux victimes du pouvoir central ». Conflit pour les ressources (eau et hydrocarbures) ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _

Quels sont les liens avec les autres thèmes du programme de 3e ?

Mondialisation des moyens d’information.  Inégalités de développement.  Conflits aujourd’hui

Exercice Savoir faire p.206-207 « Préparer un schéma fléché » : Lire Etape 1 et faire étape 2 & 3 dans le cahier.

Introduction générale - Comprendre un événement contemporain : La guerre du Darfour

Définition de Géographie : _____________________________________________________________________________________ Définition de Histoire : ________________________________________________________________________________________ Séquence Dailymotion (vidéo SOS Darfour) . Quelle est la critique que l’on peut faire de cette séquence ? _____________________

_________________________________________________________________________________________ Géographie ou Histoire

Idées essentielles à retenir

 Localisation avec Google earth et le livre. A l’Echelle mondiale A l’Echelle régionale A l’Echelle nationale

-

 L’arrière plan historique Carte p.1 et carte p.130 du livre. Dans le livre « Carte des tensions » p.11

-

 L’arrière plan géographique Carte p.166 « Le PIB par pays » Carte p.9 « Objectifs et cibles du millénaire »  Les raisons du conflit. Texte 2 p.206 Quelles sont les raisons profondes du conflit ?

Est-ce confirmé par les faits ?  superposition Google.

Que peut-on faire ?

Citation du texte ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _

Que faire d’autre ?

Quels sont les liens avec les autres thèmes du programme de 3e ?

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Exercice Savoir faire p.206-207 « Préparer un schéma fléché » : Lire Etape 1 et faire étape 2 & 3 dans le cahier.