317122484-disgrafia-2-cepe.pdf

GRAFOESCRITURA

• Repasa con tres colores diferentes cada letra.

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GRAFOESCRITURA

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Repasa con tres colores diferentes cada letra.

GRAFOESCRITURA

Repasa con tres colores diferentes cada letra.

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GRAFOESCRITURA

Repasa con tres colores diferentes cada letra.

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20

GRAFOESCRITURA

• Repasa con tres colores diferentes cada letra.

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21

• SOPA DE LETRAS: Elige tus tres colores favoritos y repasa por encima todas las letras de la sopera con los tres colores.

punto).

(No levantes el lapicero mientras repasas cada letra, empieza a repasar desde el

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22

GRAFOESCRITURA

• Dibujar (el rehabilitador) letras aisladas en la pizarra y pintarlas en el suelo. El niño repasa la trayecto ­ ria caminando.

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GRAFOESCRITURA

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GRAFOESCRITURA

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GRAFOMOTRICIDAD

e Completa estos dibujos por la cuadrícula.

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• GAAIOMOTAICIOA.0 • Repesa la parte de dibujo punteada. ..

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Sigue las gre cas hasta el final de la hoja.

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e G R AF O M O T R I CIDAO

• Une los puntos con el lapicero, procurando hacerlo en línea recta.

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• GRAFOMOTR I CIOAO

• Continúa las vías del tren. Haciendo un trazo muy fuerte y otro muy suave hasta llegar al túnel, alter· nándolos.

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• GRAFO MOTIUC I OAO

Completa las ventanas de todas las casas.

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e GRA FOMOTR ICIOAO •

Completa en línea recta los rayos de cada sol. •

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GRA F OMOTRI C IDAD

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Dibuja las persianas de cada ventana del hotel, procurando no salirte del marco.

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GR. AF O M O T A I C ID A O

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Completa las púas de estos peines. . . . '. .. ' " ' . .. '' .. ' . . .

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e GRAFOMOTRIC DAD • Continúa poniendo los ladrillos de la casa.

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e GAAF-OMOT RICIDAD

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• Completa las escaleras.

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e GRA F OMOT R I C I DAD • Continúa dibujando Jos

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e GRAFO M O TRI C I OAIJ • Completa las cometas

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GRAFO M OTRI C IDAD • Repasa cada bola del bombo de loterla. Siguiendo siempre la misma dire cci ón.

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GAA FOM OTn l CIO A O

• Dibuja las bolas de caram elo hasta

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• GRAF OPERCEPC I O N

• Colorea en azul la figura exteri or y en rojo la interior.

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• ColotN eirtot dibujo$ sin Ntirt• de ll• r1ya1.

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e GRAFOP E R C EPCION

• Con una aguja gruesa, pasa el hilo por los lugar11s seí\alados.

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GRA FOPERCE PCIO N • Con el dibujo de la página anterior ensarta un cordel según se indica e n cada modelo.

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• GllMOMOTfUCIOAO

• D(bula 101 copo• de nieve por toda la llimina en .. to dlrecc &On. Compltte k»e que esdn punteados.

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• GRAFO M O T AIC IOAD

• Repasa el caparazón de cada caracol, siguiendo la dirección indicada

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e GAAFOMOTRI CIDAD • Continúa dibujando les trayectorias de las pelotas , sin salirte de la raya.

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• GR.AFOMOTRICIOAO

• Sigue las trayectorias.

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• G RA FOM OTFl lCI O A D

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GRAFOMOTRICIOAO

• Repasa cada trayectoria con ci nco colores diferentes. No levantes el lapicero hasta que no comple· tes una trayectoria.

57

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GRAF()M()TRICIDAO

• s;guo la trayectoria d e cada hito, hasta e l ovillo cotTespondiente.

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• G RA FO MOTRICIDAD

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Sigue la trayectoria de los aviones, repasa ndo con el lapicero, en el sentido indicado, diez veces cada figura.

59

.

e GRAFOMOT RICIDAD

• Continúa dibujando las trayectorias de los c:ohetes, s i n salirte de la raya.

60

e G RAF OMOTR ICIDA D

• Estos granjeros están colocando unas valles; eyúdalos

vacíos; llénalos tú de manzanas .

tú v termínalas. Además, los árboles están

1

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61

•

e GRAFOMOTR C IOAD

•

62

Sigue astes trayectorias. d ibujando los bucles sin salirte del camino.

e GRAFOMOTRICIOAO

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Sigue bucles y grecas en el encerado, como se indican. '

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e GRAFOMOTRICIDAO •

Sigue el vuelo de cada mariposa, sin salirte de la raya.

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• Forma un cili ndro con plastilina. Luego pégalo sobre el cuerpo de cada serpiente.

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Con tiras de pfastllina pon las verjas del jardín.

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e PE:RF"ECC10f'IAMIENTO ESCRITOR •

Repasa cada palabra.

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ESCRI TO/l

• Escribe el nombre de cada dibujo en l a cuadricula.

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P ERftCCIONAMIE NTO ESCRITOR

• Escribe el nombre de c¡Jde dibujo en la cuadricula.

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PERFECCIONAMI EN TO ESCRIT OR

• Repasa, con tu lapicero, cada renglón.

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• PER FECCIO NAMIE NTO ESCR I TOR

• Repasa, con tu lapicero, cada renglón.

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PER FECCIONAMIENTO ESCRITOR

En una pizarra, repasa frases varías veces sobre palabras escritas en gran tama�o.

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e PERFECCI ONAMI E NT O ESCRITOR

Repasa esta frase en negro, rojo y azul. Procura no levantar la mano hasta que no acabes cada pala­ bra•

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P ERFECC IO NAMIEN TO ESCRITOR

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• PERfE CCI ONA M I ENTO E S CRITOR

• Pon las uniones entre las letras de cada palabra y completa los reglones.

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e P ER FEC C IONAM I E NT O ESCRITOR •

Inventa una frase con cada dibujo de la izquierda.

85

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P En FECCIO N AMIENTO ESCl11T O I\

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• Escribe cosas que estén situadas en la sala de reeducación.

86

• P E RFECCIONAM IEt HO ES C RITOR

Perfora , con un punzón, cada palabra. Colorea los dibujos.

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Q 87

•

ER P FfCCADTRI CIOAO

• Completa las frases y las grecas.

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89

• P ER FEC CION AM IE NTO ES CR I TOR- GR AFO MOTRI CIDAD _._

• Completa las frases y las grecas.

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• PERFECCIONAMIE N TO ESCRITOR

• Pon las uniones de cada palabra de la frase y complétalas.

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