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INFORME DE PRÁCTICA TOPOGRÁFICA No-3

PAULA FERNANDA SALAZAR FRANCO DUVAN STIVEN MORENO MORENO ALEXANDRA MAHECHA SERENO MATEO CARTAGENA LAURA TORRES

UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA SECCIONAL ALTO MAGDALENA PROGRAMA INGENIERÍA CIVIL FACULTAD DE INGENIERÍA GIRARDOT 2018

INFORME DE PRACTICA TOPOGRAFICA No-3

DOCENTE ING. SANDRO IVÁN GARCÍA

UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA SECCIONAL ALTO MAGDALENA PROGRAMA INGENIERÍA CIVIL FACULTAD DE INGENIERÍA GIRARDOT 2018

Tabla de contenido Introducción........................................................................................................................................ 5 Objetivos ............................................................................................................................................. 6 Objetivo general: ............................................................................................................................ 6 Objetivos específicos: ..................................................................................................................... 6 Marco teórico ................................................................................................................................. 7 Materiales ........................................................................................................................................... 9 Nivel: ............................................................................................................................................... 9 Estacas............................................................................................................................................. 9 Maceta .......................................................................................................................................... 10 Puntillas ........................................................................................................................................ 10 Plomadas....................................................................................................................................... 11 Cinta métrica................................................................................................................................. 11 Trípode .......................................................................................................................................... 12 Mira ............................................................................................................................................... 12 Desarrollo de la actividad................................................................................................................. 13 Cartera .......................................................................................................................................... 14 Grafica ........................................................................................................................................... 15 Conclusión ......................................................................................................................................... 16 Anexos............................................................................................................................................... 17 Bibliografía ........................................................................................................................................ 18

Tabla de Ilustraciones Ilustración 1: Nivel óptico ................................................................................................................... 9 Ilustración 2: Estacas ........................................................................................................................... 9 Ilustración 3: Maceta......................................................................................................................... 10 Ilustración 4: Puntillas ....................................................................................................................... 10 Ilustración 5: Plomadas ..................................................................................................................... 11 Ilustración 6: Cinta Métrica ............................................................................................................... 11 Ilustración 7:Tripode ......................................................................................................................... 12 Ilustración 8: Mira ............................................................................................................................. 12 Ilustración 9: Plano nivelación .......................................................................................................... 15 Ilustración 10: Registro fotográfico Ilustración 11: Registro fotográfico 2 ................................................................................................ 17 Ilustración 12: Registro fotográfico 3 ............................................................................................... 17

Tabla de Datos Tabla 1: Cartera nivelación ................................................................................................................ 14

Introducción La manipulación de instrumentos topográficos es esencial para nosotros los estudiantes de ingeniería civil, ya que nos introducimos un poco al ámbito laboral y conocemos algunos instrumentos que manejaremos al ejercer nuestra carrera, también conocemos fórmulas para realizar las carteras topográficas y sacar las diferentes coordenadas en el terreno o área. El presente informe contiene los datos topográficos recopilados durante la práctica de campo realizada el día 22 de Septiembre del 2018 en el campo de la universidad piloto de Colombia. Se llevó a cabo debido a la participación de todos los integrantes del grupo y equipos necesarios para su realización. Se da a conocer como se trabaja con nivel y trípode, de que está conformado y

como se maneja. En la ingeniería civil es importante tener conocimientos acerca de la topografía ya que es algo vital para el desempeño de esta carrera para tener información precisa del terreno o área en el cual se desempeñarán los proyectos pensados y plasmados por el ingeniero, por este motivo es esencial conocer los diferentes métodos que nos ayudaran a cumplir diferentes objetivos en el ámbito laboral, de acuerdo a las medidas topográficas se podrá tener un presupuesto de la construcción del proyecto.

Objetivos Objetivo general: Conocer el nivel e identificar cada una de sus partes principales.

Objetivos específicos:  Adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para el uso y manejo del nivel.  Determinar elevaciones y desviaciones de diferentes puntos del terreno.  Conocer y utilizar el método de nivelación compuesta.

Marco teórico Dentro del mundo de la topografía se utilizan diversos aparatos o dispositivos para realizar medidas o diferentes trabajos de campo. Uno de estos aparatos es el nivel topográfico o también llamado nivel óptico o equialtímetro, que suele ser utilizado con mucha frecuencia, y para cuyo manejo es necesario un sumo cuidado y una gran habilidad. Un nivel topográfico es un instrumento que tiene como finalidad la de medir desniveles entre puntos que se hayan a distintas alturas, aunque también se puede usar para comprobar por ejemplo que dos puntos se encuentren a la misma altura. Otra de las aplicaciones más importantes de estos instrumentos es el traslado de cotas de un punto conocido, es decir del cual se sabe la altura, a otro de altura desconocida. (Sierra; Rodriguez; Suarez;Peces; Merino; Calderon) El nivel topográfico puede ser manual, en el que el operario deberá de calibrar horizontalmente el nivel principal en cada una de las lecturas que se vayan a realizar, o bien automático en el que operario no deberá de calibrar el nivel y bastará con poner el instrumento “en estación”. (htt1, pág. 1) La mayoría de niveles topográficos que nos podemos encontrar hoy en día son automáticos, aunque hace unos cuantos años era extraño ver uno de estos instrumentos, pero los tiempos avanzan y como muchos otros instrumentos se van modernizando y adaptando a las necesidades de hoy en día.

Pueden ser manuales o automáticos, según se deba calibrar horizontalmente el nivel principal en cada lectura, o esto se haga automáticamente al poner el instrumento "en estación" El nivel óptico consta de un anteojo similar al del teodolito con un retículo esta dimétrico, para apuntar y un nivel muy sensible (o un compensador de gravedad o magnético en el caso de los niveles automáticos), que permita mantener la horizontalidad del eje óptico del anteojo, ambos están unidos solidariamente de manera que cuando el nivel está desnivelado, el eje del anteojo no mantiene una perfecta horizontalidad, pero al nivelar el nivel también horizontaliza el eje óptico. (Sanchéz)

Materiales Nivel: Se usa para determinar las desviaciones y desnivel del terreno.

Ilustración 1: Nivel óptico

Estacas: Se clavan o entierran en el suelo para resaltar o marcar las medidas tomadas con la cinta métrica.

Ilustración 2: Estacas

Maceta: Es un tipo de matillo utilizado en obras, pero en este caso lo utilizaremos para clavar o enterrar las estacas.

Ilustración 3: Maceta

Puntillas: Objeto delgado y puntudo echo de un metal duro. Se utiliza para clavarlo o enterrarlo sobre las estacas para marcar las medidas tomadas con la cinta métrica.

Ilustración 4: Puntillas

Plomadas: pesa de plomo que cuelga de un hilo, se utiliza para sacar las medidas donde no se pueda observar con el tránsito.

Ilustración 5: Plomadas

Cinta métrica: Se utiliza para medir distancias en línea o superficies curvas.

Ilustración 6: Cinta Métrica

Trípode: Armazón de tres pies, generalmente articulados y plegables que sirve para sostener ciertos instrumentos o aparatos.

Ilustración 7:Tripode

Mira: Una estadía o mira estadimetria es una regla graduada que permite medir mediante un nivel topográfico, medir desniveles, es decir, diferencias de altura.

Ilustración 8: Mira

Desarrollo de la actividad Se realizó una práctica topográfica en el campo de la (universidad piloto de Colombia seccional alto magdalena) sobre la nivelación geométrica, para ello necesitamos unos materiales

esenciales

como

lo

fueron:

nivel,

mira

y

trípode.

En el terreno o área se ubicaron 9 estacas en línea recta cada una con una distancia de 10 m, y se usó el nivel para hallar cada dato, los datos recopilados fueron los siguientes:

Cartera

Tabla 1: Cartera nivelación

Grafica

Ilustración 9: Plano nivelación

Conclusión Se realizó el levantamiento topográfico adecuado del terreno, se aprendió del uso correcto de un nivel y la manera de como calibrarlo, también se pudo observar y practicar el manejo del teodolito

y

a

marcar

el

objetivo

con

la

mira

y

calibrarla.

Se logró llevar a cabo la práctica y finalizarla calculando el area total y el perímetro, así cumpliendo con uno de los objetivos que era calcular los datos correspondientes de esta poligonal. El levantamiento se realizó gracias a los conocimientos brindados por el docente a cargo para luego ser aplicados por los estudiantes en el campo. Todo esto se llevó a cabo con el fin de que cada alumno aprendiese al manejo de cada uno de los elementos y que pudieran conocer un poco más acerca de medidas para que no se les dificulte en el ámbito laboral.

Anexos

Ilustración 10: Registro fotográfico

Ilustración 11: Registro fotográfico 2

Ilustración 12: Registro fotográfico 3

Bibliografía (s.f.). Obtenido de http://topografia2.com/que-es-un-nivel-topografico/ (s.f.). Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Nivel_topogr%C3%A1fico Sanchéz, J. A. (s.f.). Instrumental y control avanzado de instrumentos. Sierra; Rodriguez; Suarez;Peces; Merino; Calderon. (s.f.). Métodos de trabajo y utilización de aparatos, equipos y útiles ...