2n Nivell Concrecio

crèdit 8: segon cicle educació secundària obligatòria projecte natura ciències de la naturalesa segon nivell de concreció • • • • •

projecte natura: objectius del crèdit comú 8 de ciències de la naturalesa projecte natura: continguts de procediments del crèdit comú 8 de ciències de la naturalesa projecte natura: continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals del crèdit comú 8 de ciències de la naturalesa projecte natura: continguts de valors, normes i actituds del crèdit comú 8 de ciències de la naturalesa projecte natura: criteris d’avaluació del crèdit comú 8 de ciències de la naturalesa

projecte natura objetius del crèdit 8

1. reconèixer i descriure situacions o exemples reals que poden representar els  diferents tipus de moviment: uniforme o accelerat, ja siguin en trajectòries  rectilínies o circulars. (14, 15) 2. interpretar correctament l’expressió gràfica d’un moviment i relacionar­la amb  l’equació matemàtica corresponent. (14, 15) 3. comprendre les representacions gràfiques de les forces que actuen sobre un cos  o  objecte   i   analitzar   la   transmissió   de   forces   que   tenen   lloc   en   algunes  màquines simples. (16) 4. interpretar el medi natural i els fenòmens de la vida quotidiana: flotació, forces  de fricció, pes, inèrcia, etc. a la llum dels coneixements aportats per la ciència  i recollits en forma de lleis físiques. (16, 17) 5. valorar les aportacions de newton als coneixements de la mecànica: lleis de la  dinàmica i llei de la gravitació universal. (17, 33, 54) 6. aplicar el principi de la conservació de l’energia en el càlcul del rendiment  d’algunes màquines i comprendre les pèrdues que es produeixen en qualsevol  mena de transformació energètica. (10, 11) 7. valorar   el   consum  d’energia   de   la   societat   actual   i   establir   estratègies  estalviadores de recursos energètics. (31, 55, 57) 8. interpretar   els   fenòmens   electroestàtics   i   electrodinàmics   a   partir   de   la  constitució subatòmica de la matèria. (1, 12, 13) 9. identificar   els   elements   bàsics  d’un   circuit   elèctric   o  d’una   instal∙lació  domèstica i conèixer les normes de seguretat per manipular­los. (12, 41, 45) 10. descriure les transformacions energètiques que tenen lloc en la producció de  l’energia elèctrica, el seu transport i consum. (10) 11. analitzar   críticament   les   diverses   informacions   sobre   les   problemàtiques  socials i tècniques dels recursos energètics: esgotament de recursos, impacte  mediambiental, etc., i extreure’n conclusions. (31, 41, 42, 43, 52, 56)  12. realitzar   investigacions   experimentals   en   petits   grups   a   fi   de   comprovar   o  redescobrir aspectes rellevants de la mecànica i  de l’electromagnetisme. (44,  45, 46, 47, 48, 49, 50, 52, 53, 56, 58) 13. resoldre problemes numèrics sobre conceptes de la mecànica i l’electricitat a  partir de dades numèriques, taules o gràfics. (18, 51)

els números entre parèntesis (1, 2...) indiquen l'objectiu o els objectius terminals de l'Àrea de ciències de la naturalesa a què fa referència cadascun dels objectius del crèdit 8.

projecte natura continguts de procediments del crèdit 8

1. identificació   de   les   variables   rellevants   d’un   moviment   i   resolució   de  problemes senzills sobre el moviment d’un objecte. 2. representació gràfica (x­t, v­t) de diversos tipus de moviments i identificació  de les seves característiques. 3. disseny   i   realització  d’experiències   en   les   quals  s’enregistrin   dades   de  magnituds   rellevants,   es   representin   gràficament   i   s’identifiquin   com  a  moviments uniformes o uniformement accelerats. 4. elaboració   d’esquemes   per   representar   la   composició   de   forces   que   actuen  sobre un cos en determinades condicions. 5. anàlisi dels sistemes de forces que es produeixen en les màquines simples. 6. disseny d’experiments en què es posi de manifest el principi d’arquimedes. 7. resolució   de   problemes   relatius   a   la   segona   llei   de   newton   (forces   i  moviments). 8. identificació i anàlisi detallat d’algunes forces d’interès en la vida quotidiana i  la seva influència sobre el moviment. 9. explicació dels efectes sobre els cossos de les forces gravitatòries. 10. disseny i realització d’experiments senzills en els quals es posi  de manifest  alguna transformació d’energia. 11. resolució de problemes relatius a energia mecànica, treball i potència. 12. avaluació   del   consum   energètic   i  del   rendiment   d’algunes   màquines   d’ús  quotidià, relacionant la conservació i la dissipació de l’energia. 13. muntatge de circuits elèctrics senzills en sèrie i en paral∙lel. 14. manipulació   i   utilització   de   cronòmetres,   de   regles,   d'amperímetres   i   de  voltímetres. 15. resolució de problemes relatius al corrent elèctric.

projecte natura continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals crèdit 8 

1. els moviments • moviments i sistema de referència. • trajectòria i desplaçament. • rapidesa mitjana i velocitat mitjana. • moviments uniformes. • estudi dels moviments per mitjà de gràfics. 2. acceleració i moviment circular • moviments amb acceleració. • moviment de caiguda lliure. • el moviment circular. • els moviments de la terra. 3. les forces i el seu equilibri • les forces del nostre entorn. • mesurament i representació de les forces. • composició de forces. • l’equilibri de les forces. • com fem servir algunes màquines simples? • les forces a l’interior dels fluids. • surar o enfonsar-se. 4. forces i moviments • canvis en els moviments. • la llei fonamental de la dinàmica. • forces que s’oposen al moviment. • el moviment circular uniforme. • la llei de la gravitació universal. • pes, centre de gravetat i equilibri. 5. l’energia. transformacions energètiques • l’energia i les seves formes. • propietats de l’energia. • la conservació de l’energia. • energia cinètica i treball. • l’energia potencial: gravitatòria i elàstica. • l’energia mecànica. 6. circuits elèctrics • la matèria té natura elèctrica. • el corrent elèctric. • diferència de potencial: tensió o voltatge. • la intensitat de corrent. • llei d’ohm i resistència elèctrica.

• resistències en sèrie i resistències en paral·lel. • l’afecte calorífic del corrent elèctric. 7. producció, transport i consum d’electricitat • obtenir electricitat amb procediments químics. • producció d’electricitat gràcies al magnatisme. • la producció industrial d’electricitat. • l’energia elèctrica a casa. • seguretat i protecció en la utilització de l’electricitat. • els electrodomèstics.

projecte natura

continguts de valors, normes i actituds del crèdit 8 

1. participació i actitud responsable a la classe i en els treballs en grup. 2. hàbit del treball constant i continuat en lloc de l'estudi motivat només pels exàmens. 3. valoració de la feina ben feta i de la bona presentació. 4. valoració de la resolució de problemes numèrics com un repte personal de trobar-ne la solució. 5. precisió en la presa i en la lectura de mesures. 6. realització meticulosa de les experiències, i cura i conservació del material utilitzat. 7. capacitat per planificar el treball personal. 8. rigor en la descripció de processos o de fenòmens observats utilitzant el llenguatge científic apropiat. 9. valoració del mètode científic com a mètode per resoldre molts dels problemes que se'ns plantegen quan observem els fenòmens físics del nostre entorn. 10. valoració dels avenços tecnològics que milloren la nostra qualitat de vida. 11. actitud crítica per l'explotació desigual dels recursos energètics de la humanitat. 12. reflexió sobre les repercussions socials positives i negatives en l'ús dels avenços cientificotecnològics. 13. hàbit d'interrogar-se sobre el món que ens envolta, i interès per conèixer-ne les respostes científiques.

projecte natura

criteris d’avaluació del crèdit 8 

1. comprovar   que   interpreta  dades   de   moviments   presentades   en   taules   o   en  gràfics,   realitza   càlculs   senzills   de   les   magnituds   relacionades   i   elabora  estimacions de tipus qualitatiu. (1, 2 i 13) 2. verificar   que   identifica   les   forces   que   actuen   sobre   objectes   estàtics   o   en  moviment,   realitza  càlculs   senzills  de   les   magnituds  relacionades   i   elabora  estimacions de tipus qualitatiu. (3, 4, 5 i 13) 3. comprovar que descriu les funcions dels elements de màquines o dispositius  mecànics o electromagnètics. (3, 4 i 6) 4. verificar que aplica la llei de la gravitació universal para explicar el pes dels  objectes o l’estabilitat i dinàmica de l’univers. (4 i 5) 5. confirmar que aplica correctament el principi de conservació de l’energia per  interpretar diverses transformacions energètiques que es poden reconèixer en  el medi natural o en activitats tecnològiques, realitza càlculs senzills de les  magnituds relacionades i elabora estimacions qualitatives. (4, 6 i 13) 6. analitzar com utilitza els coneixements de la estructura atòmica de la matèria  per  explicar   les   interaccions   electromagnètiques   i   la   naturalesa   i  característiques del corrent continu. (8) 7. observar   que   fa   muntatges   de   circuits   elèctrics   i   connecta   correctament  aparells de mesura i realitza càlculs de magnituds elèctriques relacionades. (9 i  13) 8. comprovar que identifica els elements principals de la instal∙lació elèctrica  domèstica   i   coneix   les   normes   de   seguretat   bàsiques   referents   a   la   seva  manipulació. (9 i 10) 9. analitzar la descripció que fa de les transformacions energètiques que tenen  lloc en la producció d’energia elèctrica. ( 6 i 10) 10. avaluar   si   l’alumnat   és   conscient   dels   avantatges   i   dels   inconvenients  relacionats amb la producció, transport i consum de l’energia elèctrica. (7, 10 i  11) 11. valorar si és conscient dels problemes d’esgotament d’energies convencionals i  assumeix la necessitat del reciclatge com una estratègia estalviadora i alhora  beneficiosa per al mediambient. (7 i 11) 12. examinar   si   realitza   els   treballs   experimentals   seguint   la   metodologia  científica. (12)

13. valorar que utilitza el llenguatge i la terminologia científica adequada. (13) els números entre parèntesis (1, 2...) indiquen l'objectiu del crèdit 8 de l'Àrea de ciències de la naturalesa a què fa referència cadascun dels criteris d'avaluació d'aquest crèdit.