2do Parcial San Blas Farmacia.docx

INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR EN SALUD “SAN BLAS” 2do.EXAMEN PARCIAL DE COMUNICACIÓN . Nombre y Apellido:…………………………………………………………..……………………. Carrera:……………………………………………..….

Curso:…………………………………

Fecha: …………………………………………………… T.P: 55p Caligrafía: 1p 1.

P.L:……………

Ortografía: 1p

A cada sustantivo propuesto agrega el artículo y adjetivo correspondientes.(9p) ….alma………….. …índole……………. …editorial……………….. ….pus…………….

…sartén……………. …herrumbre……………..

….crisis……………. …caries…………….. …hacha…………………. 2. Marca la expresión que presenta la concordancia correcta del adjetivo con el sustantivo.(2p) a. Matemática y geometría complicadas. b. Hambre atenuado. c. Costumbres y tradiciones olvidados. d. La enigma aclarada. e. Documentaciones mal elaborados. 3. Corrige los errores en las siguientes oraciones. (5p) a. Tu labor de ayer fue muy bueno. b. Las cortaplumas están desafilados. c. El capítulo sexto y séptimo de la colección de cuentos me fascina. d. El oración está mal formulado. e. Algunos de mis compañeros estuvieron presente. 4. Lee con atención, luego realiza el ejercicio propuesto abajo. Subraya las dos oraciones incorrectas. (2p) a. Las sacapuntas afiladas de los estudiantes. b. El índole económica de la cuestión. c. El hampa peligrosa de los suburbios. d. El hacha acerado del talador. e. El arma utilizado en el asalto. f. Le dieron el alta provisoria en el hospital. 5. Lee las siguientes oraciones y realiza el ejercicio propuesto. Marca el par de oraciones con el sujeto correctamente subrayado. (2p) a. José ha expuesto el problema principal. b. Aquí se compran algodón y tabaco. c. Cayó del automóvil. (él) d. Se han retirado del lugar los manifestantes.

6. Subraya el sujeto en las siguientes oraciones. (5p) a. Señor, espere un momento en el salón. b. A mi hermano no le convencen los programas televisivos de los domingos. c. Habíamos llegado en avión hasta las desoladas montañas del lugar. d. Tras su enfermedad, el escritor tomó decisiones drásticas sobre su salud. e. Durante todo el verano no se ha levantado de la hamaca el antiguo vecino. 7. Lee las siguientes oraciones y realiza el ejercicio propuesto abajo. (2p) a. Una carta puede traer la dicha y el infortunio. b. A pesar de las críticas negativas, el artista ha optado por exponer sus obras. c. Yo aprendí hace dos años a coser. d. Durante mucho tiempo el escritor recopiló los materiales para su obra.

8. En las siguientes oraciones, reconoce los sujetos y clasifícalos en simples y compuestos. (5p) a. Las cabinas telefónicas del barrio cumplen una función social importante. b. ¿Quién tomará decisiones en esta cuestión? c. Ni tú ni yo avalaremos esa acción. d. Usted y Juan asumirán las consecuencias de esta determinación. e. La vida moderna y los avances de la tecnología nos permiten lograr sin esfuerzo muchas cosas. 9. Lee las siguientes oraciones; en ellas faltan los participios cuyos infinitivos figuran en los paréntesis. Luego realiza el ejercicio propuesto. (6p) a. El público se ha (hartar)………………. de tantos discursos. b. El invitado quedó (hartar)…………….. con los postres servidos. c. Mi hermano está (eximir)…………….. del servicio militar. d. Me han (eximir)…………………….. de algunos compromisos. e. El delincuente ha (confesar)……………….. su delito. f. El reo (confesar)………………….. fue condenado tras su declaración. 10. Lee las siguientes oraciones y corrígelas. (3p) a. Los delincuentes han revolvido los placares buscando objetos de valor. b. El extinto profesor fue honrado por sus alumnos. c. Estos niños están hartados de comer. d. El reo confeso fue trasladado a una prisión de máxima seguridad. e. ¿Por qué no me han exento de esas responsabilidades?

11. Corrige la concordancia en el texto: (12p)

Infancia Un neonatos deja de serlo a las 12 semanas de su nacimientos. Comienza entonces un periodo que generalmente se denomina el lactancia. Estos periodo se extiende aproximadamente hasta el fin del primer año. Desde este momento hasta los 11 o 12 años dura la infancia. El proceso de desarrollo continúa rápidamente durante estas fase del vida. Esta desarrollo es posible en parte gracias a los factores hereditarios- que determinan la maduración progresiva- y en parte a la influencia de medio, que determina la aprendizaje. A medida que el niño tiene más edad la influencia del aprendizaje es cada vez más pronunciada y notoria. El desarrollo motor: Esta caracterizado por la progresiva desaparición de las reacción en masa y la aparición de respuesta específicas que sirven para satisfacer sus necesidades o sus deseos. A,Gessel y otros psicólogos ha hecho aportaciones de gran valor a la psicología evolutiva, observando lo que cada niño va haciendo de nuevo, al principio por períodos de tiempo muy breves – de semana en semana- luego por períodos mas largos, meses, cuatrimestres, etc. Estudiando numerosos niños y registrando el momento de la aparición de nuevo comportamientos se han podido construir así esquemas evolutivos del desarrollo, ordenados en secuencias progresivas.