2. Actividad De Estudio 2

ACTIVIDAD DE ESTUDIO 2 Título: Elaboro y publico un Blog.

• En el curso de inducción a la educación virtual dictado en la universidad xyz el docente facilitador, realiza una presentación inicial donde explica la dinámica del trabajo. Los estudiantes tienen disponibles los contenidos y las actividades, pero se han presentado una serie de situaciones con mucha frecuencia: • Los estudiantes realizan las consultas al docente solo por el correo. • Los foros son poco utilizados, solo se realizan respuestas a preguntas construidas con anterioridad y no hay especio para el debate. • Desde el inicio los estudiantes conocen bien el calendario y las actividades, el docente solo espera que éstas se resuelvan y las realimenta con lo básico, cuando es posible realiza una realimentación general.

• Algunas actividades de las propuestas, ya fueron realizadas por los estudiantes en cursos anteriores, pero el docente considera que los cambios no se pueden hacer sobre la marcha. • Ahora, enumera y explica posibles situaciones que se generan ante las situaciones descritas y la relación de ellas con las competencias y el impacto en el aprendizaje para los estudiantes. Cada grupo deberá presentar una propuesta para 2 de las situaciones presentadas, definiendo: • - Estrategias a implementar - Relación con las competencias y el impacto en el aprendizaje para el estudiante - Impacto de la estrategia implementad

SOLUCION •

Ante cada una de las siguientes situaciones se puede generar.:

•

Los estudiantes realizan las consultas al docente solo por el correo.

Ante este tipo de situación, se pierde el espacio creado en la plataforma para resolver inquietudes y al igual se pierde, la posibilidad de socializar inquietudes comunes. •

Los foros son poco utilizados, solo se realizan respuestas a preguntas construidas con anterioridad y no hay especio para el debate. Los foros constituyen un medio colaborativo y un medio para la construcción de conocimiento. Cuando son poco utilizados, el estudiante puede desmotivarse ante la ausencia de los demas incluyendo la de su tutor.

•

Desde el inicio los estudiantes conocen bien el calendario y las actividades, el docente solo espera que éstas se resuelvan y las realimenta con lo básico, cuando es posible realiza una realimentación general. El acompañamiento del tutor debe ser constante para mantener al estudiante motivado y presente en el desarrollo del curso.

•

Algunas actividades de las propuestas, ya fueron realizadas por los estudiantes en cursos anteriores, pero el docente considera que los cambios no se pueden hacer sobre la marcha. El reincidir sobre las mismas actividades, puede generar que loes estudiantes pierdan la motivación y el interés por el curso dado que consideren no aporten a su formación.

Estrategias •

El docente debe establecer un acompañamiento constante para mantener motivado e interesado en participar de las actividades del curso-

•

El docente debe crear espacios colaborativos y mantenerse constantemente presente en cada uno de ellos.

•

El estudiante debe manifestar su interés por el curso y el docente centrarse en las expectativas.

•

El docente debe considerar que los contenidos sean adecuados y replantearlos en caso de ser necesario.

Impacto Luego de implementar la estrategia anterior se espera: • Un estudiante autónomo, reflexivo, motivado. • Un aprendizaje significativo • El cumplimiento de los objetivos propuestos.