1ra Clase La Oracion

Oración: Es una palabra o un conjunto de palabras que tienen unidad de sentido e independencia sintáctica. Oración unimembre: (de un solo miembro) está constituida por un solo miembro que no es ni sujeto ni predicado, sino una entidad inseparable. Las oraciones unimembres pueden hacer referencia a fenómenos atmosféricos. Por ejemplo: Hace calor. / Llueve mucho. También las que tienen los verbos Hacer y haber conjugado en la tercera persona del singular. Hay motos. / Hace años.

Ejemplos

Evangelina baila danzas árabes. La computadora tenía virus.

Núcleo del sujeto: es la parte más importante siempre cumple la función de sustantivo.

Enzo, el gatito gordo, buscó a la tía de Isabel.

Oración bimembre: (de dos miembros) está constituida por dos partes llamadas sujeto y predicado, entre la dos debe existir sentido y concordancia, es decir que el sujeto y el verbo del predicado deben coincidir en persona y número. Por ejemplo:

Núcleo del sujeto

Ana y Julieta jugaron toda la tarde.

Modificadores del sujeto

nv

3ª Pers. Plural.

Modificador directo, (MD): Es el adjetivo o artículo que se une directamente con el núcleo del sujeto y concuerda con el género y el número.

3º Pers. Plural.

Sujeto: Designa al individuo o a la entidad que realiza la acción expresada por el verbo. Se puede reconocer al sujeto dentro de la oración con la pregunta de ¿Quién realiza la acción?. Ejemplo: Roberto escucha música.

¿Quién escucha música? ¿Quién

realiza

Es un sustantivo

la

acción?

El gatito gordo busca comida.

Articulos: el; la; los.

MD

Adjetivos: ¿Cómo es?

(Roberto=sujeto). Modificador Indirecto: Modifica indirectamente al núcleo del sujeto, son construcciones encabezadas por las preposiciones (DE-DEL).

Tipos de sujetos  Sujeto tácito: el sujeto se encuentra sobreentendido y no parece expresado en la oración. Ejemplos:

Jugaron en el cine. Comí un cupcake.

 Sujeto expreso: El sujeto aparece formulado en la oración.

La niña de la vuelta observó al policía MI

Se encuentra precedido por: DE- DEL

Aposición: es una construcción que modifica al núcleo del sujeto. Puede funcionar en lugar del núcleo sin que se altere el sentido oracional, generalmente se escribe entre comas.

Enzo, el gatito, buscó a la tía de Isabel.

OB

OBJETO INDIRECTO: Es una construcción sobre la cual la acción del verbo recae de forma indirecta, podemos reconocerla primeramente porque está precedida por las preposiciones (A o Para), otra forma de reconocerla es sustituyendo la construcción por las palabras (le-les), y responde a las preguntas ¿A quién? ¿Para quién? ST

Apos .

Cocine una torta para Enzo Se encuentra entre comas.

OB

nv

Aclara el núcleo. Predicado: Expresa la acción llevada a cabo por el sujeto. Podemos reconocer al predicado realizando la pregunta ¿Qué hace el sujeto?. Ejemplo: Roberto escucha música. predicado).

Puede estar encabezados por las preposiciones “a” o “para”

Se puede reemplazar por LE/ LES

¿Qué hace Roberto? (Escucha música=

EL PREDICADO PUEDE SER SIMPLE SI CUENTA CON UN SOLO VERBO COMPUESTO SI TENE 2 O MÁS.

Y

OBJETO DIRECTO: Es la construcción sobre la cual recae directamente la acción del verbo, podemos reconocerla a través de la pregunta ¿Qué? Y por la sustitución de la construcción por las palabras (LO/LOS LA/LAS). Por ejemplo:

Le cocine una torta

PREDICATIVO OBLIGATORIO: es la construcción que cuenta con un verbo copulativo (Ser- Estar-Parecer- Semejar).

La profesora corrige los exámenes = La profesora los corrige. nv

Diego es alto

OD Responde a la pregunta ¿Qué?

¿Qué corrige la profesora?

nv

Puede ser sustituida por (lo/los- la/las)

P.O

Puede ser sustituida por LO.

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL: Especifican circunstancias en que se produce la acción del verbo. C de Lugar: ¿Dónde?

Estacioné la moto allí

NOMBRE: FECHA:

C.L C de Tiempo: ¿Cuándo? Iremos al estadio el domingo

TRABAJO PRÁCTICO

C.T C de Modo: ¿Cómo?

Actividades:

No me gusta que contestes así C.M

C de Causa: ¿Por qué? No trabajamos por una huelga C.CAUSA C de Finalidad : ¿Para qué?

Compró pizza para cenar C.F

C de Compañía: ¿Con Quién?

Salió a correr con sus amigos C.COMP.

C de Instrumento: ¿Con qué?

Cortó el jamón con un cuchillo de sierra C.I

C de Cantidad: ¿Cuánto? Aquel año nos esforzamos mucho C.CANT.

1. Lee atentamente las siguientes oraciones :  La profesora de lengua preparó un trabajo evaluativo para sus alumnos.  Los es pavas muy lindas.  Los pequeños alumnos estudiaron mucho.  El perra son muy grande.  Hay muchas plays station.  La preceptora del curso tomó asistencia hoy.  Messi es el mejor jugador.  Año anteriores no hubieron celular.  La profesora proyectó un video educativo.  Llueve torrencialmente.  El timbre del recreo sonó muy fuerte.  La profesora, Natalia, es muy buena docente.  Hace calor. 2.

Luego de leerlas, resolver las siguientes actividades:  ¿Todas son oraciones? Fundamentar.  Solo las que consideres que son oraciones, analícelas sintácticamente.

Oración compuesta por coordinación: es la oración formada por dos o más proposiciones que no dependen una de otra para adquirir sentido completo y que se encuentran unidas por un nexo coordinante.

Yuxtapuesta: Las proposiciones de la oración se encuentran unidas por los siguientes signos de puntuación: Coma, punto y coma o dos puntos. [(Trabajé toda la noche), (dormí por la mañana.)]

[(José toca la guitarra) y (María canta una canción.)] NC

Proposición

O.C.Y.

O.C.Y

Proposición Consecutivas: establecen una relación de consecuencias, sus nexos son entonces, por lo tanto, luego, por eso, etc.

La proposición: es una construcción con sentido propio y que puede analizarse como bimembre o unimembre, la proposición no es autónoma porque forman parte de una oración de la cual depende.

[(Mañana es tu cumpleaños), por lo tanto, (comeremos torta.)] O.C.Y.

O.C.Y

Los nexos coordinantes: tienen la función de conectar proposiciones dentro de la oración, estos pueden ser palabras o signos gráficos. Tipos de oraciones coordinadas :

NOMBRE:

Copulativos: establecen una relación de suma, es decir, unen dos o más proposiciones. Nexo: Y, e, ni.

FECHA: TRABAJO PRÁCTICO

[(Hace mucho frio) y (Diego está abrigado)] O.C.C

O.C.C

Disyuntivos: Establecen una relación de exclusión entre las dos proposiciones. Nexo: O, u, o bien.

[(Empiezo la dieta hoy) o (salgo a correr todos los días.)] O.C.D.

O.C.D

Adversativos: se establece una relación de oposición, lo que se afirma en una proposición contradice lo que expresa la otra. Nexo: pero, sin embargo, sino, aunque, no obstante.

[(Es calvo) pero (tiene tres pelos.)] O.C.A

O.C.A

Actividades: 1.          

Analizar solamente las oraciones coordinada: Estaba cansado pero no podía dormir. Mirian Entra y saluda respetuosamente. Silvia baja de la ventana y Fran la ayuda. Ella no vino; su banco está vacío. Esta semana vendrá mi hermano, traerá regalos y anécdotas. Carmen se enamoró e Ignacio sufre. Mariana estudió, rindió y aprobó el examen de hoy. El profesor está enfermo; por eso no ha venido hoy. Daniel come y duerme en la calle. La niña de aquella casa llora y grita exageradamente.