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¿Qué escuela de la oclusión estudiaremos? o Natológica (americana)  Objetivo: Replicar a la naturaleza o Que busca la naturaleza: Estabilidad y función ¿Qué es Oclusión? o Es un sistema mutuamente protegido que lo tratamos a través de los dientes buscando estabilidad y función o

Gran principio de la oclusión  Oclusión mutuamente protegida  Significa que: Los de adelante protegen a los de atrás y los de atrás a los de adelante  Es por eso que: Cada diente tiene su forma y tamaño distintos ¿Porque los dientes anteriores reciben fuerzas laterales y las posteriores fuerzas axiales?  Para que haya una oclusión mutuamente protegida

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Clasificación del estudio de la oclusión  1) Biología  2) Mecánica  3) Función  4) Estética   

1) Debido a que el diente recibe fuerzas, este está constituido por un tejido rígido (esmalte) amortiguado por debajo por un tejido elástico (dentina) 1) La cantidad de esmalte es más abundante en oclusal porque recibe más fuerzas que cervical 2) Fuerzas, tanto axiales (masticación) y laterales (desprogramación)

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Individual al conjunto

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Grandes conceptos de la oclusión  “El órgano hace a la función”  La caja condilar del león esta sellada para permitir que este haga únicamente movimientos de apertura y cierre 

“Formas de empotramiento”

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Los dientes anteriores, al estar empotrados en profundidad, están mejor preparados para absorber fuerzas laterales

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Los dientes posteriores, al estar empotrados en superficie, están mejor preparados para absorber fuerzas axiales

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“Principio de brazo de palanca”

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Mientras mayor cantidad de raíz tenga empotrada en el hueso, más estabilidad tendrá el diente o Permite ver la viabilidad del diente para soportar las fuerzas

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Brazos de palanca o Brazo de palanca negativo: 1:2  Tratamiento viable (soportará las fuerzas) o Brazo de palanca positivo: 2:1  Tratamiento no viable (no soportará las fuerzas)

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Proporción corono radicular mínima o Dientes anteriores: 1:2 (porque reciben fuerzas laterales) o Dientes posteriores: 1:1 (porque reciben fuerzas axiales)

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¿Qué pasa cuando el diente recibe fuerzas que no le corresponden?  LEY: Mueve o Destruye

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¿Por qué los dientes superiores son más grandes que los inferiores?  Porque son los que reciben la fuerza de los inferiores  Los dientes inferiores (mandíbula) generan la fuerza  Los dientes superiores (maxilar superior) recibe la fuerza

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Canino superior  Fuerzas que recibe  Laterales  Refuerzos  Refuerzo óseo: Eminencia canina  Refuerzo de su estructura: Raíz grande  

Característica única con respecto al resto de dientes  Proporción corono-radicular 1:3 Curvatura de la raíz  Permite el “Efecto Sable” o Transforma las fuerzas axiales en laterales (permitiendo que el hueso absorba mejor y por más tiempo las fuerzas) o Ocurre en pacientes que no tiene premolares y molares, por lo tanto, las fuerzas axiales recaen en el canino superior o Puede saturarse y fallar