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SÍLABO DE LABORATORIO DE MAQUINAS ELECTRICAS ROTATIVAS 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10.

Facultad Carrera Profesional Asignatura Pre-Requisitos Modalidad Código Créditos Ciclo de estudios Semestre académico Profesor

: Ingeniería : Mecánica Eléctrica : Laboratorio de máquinas eléctricas rotativas : 803-ES : Presencial : 907-ES : 02 : IX : 2019-I : Mg. Ing. Pedro Barreto Aranda [email protected]

2. FUNDAMENTACION Y DESCRIPCION La asignatura de Protección de Sistemas Eléctricos es de naturaleza teóricopráctica, pertenece al Area de especialidad, cuya finalidad es la experimentación de la teoría estudiada en el curso de máquinas eléctricas rotativas. El propósito de la asignatura es familiarizarse con la simbología y conexionado de los motores y generadores de corriente alterna y continua, mediante los ensayos según las normas establecidas. Los contenidos están estructurados en dos unidades didácticas, la primera se denomina: Máquinas eléctricas rotativas de corriente continua, la segunda: Máquinas eléctricas rotativas de corriente alterna. La metodología a utilizarse en esta asignatura es activa y participativa, dándose énfasis en las aplicaciones prácticas de motores de corriente continua y alterna. 3.

COMPETENCIAS: a. Genéricas a. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis. b. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. c. Capacidad de aprendizaje d. Resolución de problemas b. Específicas a. Conoce la constitución electromecánica y conexionado de máquinas eléctricas rotativas.. b. Ejecuta formato de protocolo de pruebas de máquinas eléctricas rotativas. c. Crear, innovar y emprender para contribuir al desarrollo tecnológico

4.

UNIDADES DE APRENDIZAJE 4.1. MODALIDAD PRESENCIAL

Semana

Tema

1°

2°

3°

4° y 5°

6°

7°

8°

9° y 10°

11°

Presentación y exposición del silabo. Introducción: Conceptos generales.

Laboratorio 1

Laboratorio 2

Laboratorio 3

Laboratorio 4

Laboratorio 5

Evaluación

Laboratorio 6

Laboratorio 7

Modalidad de aprendizaje Clase Teórica: Exposición del contenido silábico.. Exposición del tema y explicación de los conceptos básicos de los temas a tratar. Entrega del sílabo de la asignatura y la práctica de entrada. Clase Teórica: Exposición del docente sobre conceptos básicos Clase Práctica: Pruebas básicas en motores de corriente continua Clase Teórica: Exposición del docente sobre tipos de motores de corriente continua. Clase Práctica: Conexiones, determinar características básicas. Clase Teórica: Exposición del docente. Clase Práctica: Elaboración de proyecto arrancador de un motor de corriente continua con inversión de giro y regulador de velocidad I. Clase Teórica: Exposición del docente. Clase Práctica: Elaboración de proyecto arrancador de un motor de corriente continua con inversión de giro y regulador de velocidad II. Clase Teórica: Exposición del docente. Clase Práctica: Pruebas de operatividad del proyecto arrancador de un motor de c.c. con inv. de giro y regulador de voltaje. Exámen Parcial 1 Clase Teórica: Exposición del docente sobre conceptos fundamentales. Clase Práctica: Tipos de arranque de un motor con rotor jaula de ardilla. Clase Teórica: Exposición del docente. Clase Práctica: Tipos de conexiones en motores de corriente alterna para

Fecha

18-03-2019

25-03-2019

01-04-2019

08-04-2019 15-04-2019

22-04-2019

29-04-2019

06-05-2019

13-05-2019 20-05-2019

27-05-2019

Observacion

diferentes voltajes.

12°, 13°

14°

15°

16°

Clase Teórica: Exposición del docente. Clase Práctica: Elaboración de proyecto arranque de un motor de corriente alterna con inversión de giro I. Clase Teórica: Exposición del docente. Clase Práctica: Elaboración de proyecto arranque de un motor de corriente alterna con inversión de giro II. Clase Teórica: Exposición del docente. Clase Práctica: Pruebas de operatividad del proyecto arranque de un motor de corriente alterna con inversión de giro.

Laboratorio 8

Laboratorio 9

Laboratorio 10

Evaluación

17°

03-06-2019 10-06-2019

17-06-2019

24-06-2019

Exámen Parcial 2

01-07-2019

Evaluación Sustitutoria de Aplazados

08-07-2019

5. METODOLOGIA MODALIDAD

TIPO Clases Teóricas

PRESENCIAL

Clase Práctica

METODOLOGIA Clase Magistral Exposiciones Grupales Trabajos Individuales

6. RECURSOS DIDÁCTICOS Equipos Multimedia Materiales: Manual instructivo, Videos autoinstructivos, textos de lectura selecionados, diapositivas, y hoja de aplicación, instrumentos, equipos y herramientas de laboratorio. Medios electrónicos: Página web de la USP, correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura.

7. EVALUACION UNIDAD DE APRENDIZAJE EPU = (K1P + k2 S + k3E1) / 10 ESU = (K1P + k2 S + k3E1) / 10

K1 + K2 + K3 = 10 EPU = Evaluación primera unidad ESU = Evaluación segunda unidad P = Prácticas S = Seminarios u orales E = Examen escrito EVALUACION PROMOCIONAL (EPU + ESU) / 2 EXAMEN SUSTITUTORIO El Examen Sustitutorio será solo de los Exámenes Escritos El promedio de las unidades y el promedio final, se redondea considerándose el entero superior a favor del estudiante, cuando la fracción decimal es mayor o igual a 0.5. 8.

BIBLIOGRAFIA

Código de Biblioteca Libro Libro

Libro

Libros / Revista / Artículos/ Tesis / Páginas Web / E-Book y otras informaciones Chapman, S. (2005) Máquinas Eléctricas. Editorial Mc Graw Hill, 4ta. Edición México. Harper, G. (2005) Experimento con máquinas eléctricas: Maquinas rotatorias y Transformadores. Editorial Limusa, México. Fitzgerald, K. (1995) Máquinas eléctricas. Edit. MG Grawn Rojas, A. (2001) Guías de prácticas de laboratorio de máquinas eléctricas.

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