1. Rangkaian Listrik I (ok).docx

1. Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester Penyajian Prasyarat

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN : : : :

Rangkaian Listrik I 141D4103 II (dua) Matematika Dasar I, Fisika Dasar I

Kompetensi Sasaran Kompetensi Utama

: Memiliki keahlian dasar dalam bidang ilmu teknik elektro (U1)

Kompetensi Pendukung : Mampu berwirausaha / bekerja mandiri / bekerjasama dalam bidang teknik elektro (P1) Mampu menggunakan bahasa asing sebagai second language (P3) Kompetensi lainnya (Institusial)

: Kemampuan dalam beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berbudi pekerti luhur, memiliki etika dan moral, berkepribadian yang mantap dan mandiri serta bertanggung jawab terhadap masyarakat dan bangsa (L2)

Sasaran Pembelajaran

: Selesai mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mengerti konsep dasar rangkaian, penggunaan hukum ohm, penggunaaan ABB tunak, rangkaian Δ – Y ,resonansi.

Pertemuan ke : 1 1–2

3–4

5-6

7

8

Sasaran pembelajaran 2 Mengerti dasar rangkaian listrik; menerapkan hukum Ohm pada suatu rangkaian listrik Mengerti rangkaian seri paralel dan penggunaan hk. Kirchhoff pada suatu rangkain listrik

Menyelesaikan persoalan rangkaian yang kompleks dengan menerapkan hk. Ohm dan Kirchhoff untuk sumber DC

Menyelesaikan penyederhanaan rangkaian ekivalen dengan sumber tegangan eksponensial Menyelesaikan persoalan rangkaian dan menerapkan konsep dengan tepat

Materi Pembelajaran/topik kajian

Bobot Strategi/metode pembelajaran

Indikator penilaian

3

4

5

Pengertian dasar rangkaian listrik; Hukum Ohm, Daya dan Energi

Kuliah

Rangkaian Seri-Paralel, Hukum Kirchhoff tentang Tegangan- Arus.

Kuliah + Kerja Individu + Tutorial (Problem Based Learning)

Kuliah + Kerja Individu + Tutorial (Problem Based Learning)

Penerapan Hk. Ohm, Hk. Kirchhoff pada Rangkaian Seri dan Paralel untuk Sumber DC,distribusi tegangan dan arus

Kuliah + Tutorial Learning)

Studi Kasus

6 5

Penerapan Hk. Ohm, Hk. Kirchhoff pada Rangkaian Seri dan Paralel untuk Sumber DC,distribusi tegangan dan arus

Uji Kompetensi (Mid Test)

penilaian (%)

Kerja Individu + (Problem Based

Ketepatan pengggunaan konsep rangkaian seriparalel; penguasaan materi tentang hk Kirchhoff Ketepatan pengggunaan hk. Ohm dan Kirchhoff dalam penyelesaian rangkaian listrik; Langkah-langkah pennyelesaian yang sistematis Kejelasan langkah penyelesaian persoalan; penguasaan materi dan ketepatan hasil Kejelasan langkah penyelesaian persoalan; penguasaan materi dan ketepatan hasil

5

10

10

20

2 21

9 – 11

12 – 13

14-15

16

Mengerti tentang Operasi matematika dengan bilangan kompleks; menjelaskan tentang fasor dan segitiga impedansi; Menyelesaikan persoalan rangkaian yang lebih kompleks untuk sumber AC Menyelesaikan persoalan rangkaian dengan memilih salah satu metode analisis, dan menyederhanakan dengan menggunakan hubungan Y - ∆ atau ∆ - Y (bila diperlukan) Menyelesaikan persoalan rangkaian yang beresonansi

Menyelesaikan persoalan dan menerapkan konsep dengan tepat

Bentuk Gelombang AC Sinusoidal; Bilangan Kompleks; Fasor, Impedansi dan Admitansi; Rangkaian Seri-Paralel sumber AC, daya

Kuliah + Kerja Individu + Tutorial (Project Based Learning)

Ketepatan pengggunaan bilangan kompleks; penguasaan materi; kejelasan langkah dalam menyelesaikan persoalan

10

Metode Analisis , Analisis Arus Cabang, Analisis Simpul/Node, Analisis Mesh, Perubahan Rangkaian dari Y - ∆ dan ∆ - Y

Kuliah + Kerja Kelompok + Presentasi (Collaborative Learning)

Kerjasama tim dalam presentasi; Kejelasan dalam langkah penyelesain; Kreativitas

10

Metode Analisis rangkaian beresonansi

Kuliah + Kerja Kelompok + Presentasi (Collaborative Learning)

Uji Kompetensi (Final Test)

Menyelesaikan persoalan dan menerapkan konsep dengan tepat

Kerjasama tim dalam presentasi; Kejelasan dalam langkah penyelesain; Kreativitas Kejelasan langkah penyelesaian persoalan; penguasaan materi dan ketepatan hasil

10

20

Nama dan kode dosen pengampuh mata kuliah 1. Ir. Sri Mawar Said, MT (D41-SM) 2. Ir. Zaenab Muslimin, MT (D41-ZM) 3. Fitriyanti Mayasari, ST (D41-FM)

3 21

Daftar pustaka 1. A. Bruce Carlson, 2000, CIRCUITS Engineering Concept and Analysis of Linier Circuits, Brooks / Cole Thomson Learning. 2. Carl H.Durney; L.Dale Harris; Charles L.Alley, Electric Circuits Theory and Engineering Application, Holt-Saunders international Edition. 3. Hugh Hildreth Skilling; Electrical Engineering Circuits ,John Wiley & Son. Inc. 4. Joseph A. Edminister, Theory and Problems of Electric Circuits, Third Edition, Schaum’s Outline Series McGRAW-HILL 5. Ramli Cambari Saka MSc; Diktat Rangkaian Listrik 6. Robert L. Boylestad, 2003, Introductory Circuit Analysis, Tenth edition, Prentice Hall Pearson Education International. 7. Thomas L.Floyd, 2003, Principles of Electric Circuits-Electron Flow Version, Sixth Edition, Prentice Hall Electronics Supersite. 8. William H.Hayt,JR; Jack E.Kemmerly; Steven M.Durbin, Rangkaian Listrik Jilid 1, Edisi Keenam, Penerbit Erlangga; 2005 9. Sudaryanto Sudirham ; Analisis Rangkaian Listrik , Penerbit ITB Bandung.

4 21