1 Historia Del Futbol.docx

CICLO I – 2017 PRIMER ENCUENTRO DE FORMACIÓN PROTOCOLO PR- PRAP- A- 2- PTA- PLAN DE AULA Y PREPARACIÓN DE CLASE- 20170209 ANEXO 2.

NOMBRE DEL EE:

FORMATO INSUMO DE APOYO PLAN DE AULA

NOMBRE DE LA SEDE

EL CAIRO

NOMBRE DEL DOCENTE

TEMA

NIVEL:

∙Primaria ◻ Media ◻ Secundaria

GRADOS:

PREESCOLAR A QUINTO

Fecha inicio implementación

Fecha Elaboración PERIODO

ÁREA DISCIPLINAR:

Historia del futbol sala

LENGUAJE ◻ MATEMÁTICAS ◻OTRA ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA ◻N/A Fecha fin implementación

III

1.

DIAGNÓSTICO

Características de los estudiantes

El Centro Educativo El Cairo está ubicado en zona rural al oriente del municipio de San Martín, formado por 16 sedes dispersas, de las cuales solo se encuentran activas 11, 5 focalizadas por PTA, Las comunidades que forman nuestra institución en su gran mayoría pertenecen a un estrato social bajo, nuestros educandos se caracterizan por ser niños y niñas muy sociables, su rendimiento académico depende en su gran mayoría del trabajo en el aula por lo que este ejercicio pedagógico debe intensificarse en busca de alcanzar mejores resultados que nos permitan alcanzar nuestras metas.

Estado actual de los aprendizajes de los estudiantes:

Los niños y niñas que forman nuestra comunidad escolar en su gran mayoría acuden regularmente a las aulas de clases y manifiestan buena actitud y disposición en la elaboración de sus trabajos pese a ello en repetidas ocasiones su entusiasmo y responsabilidad para dar cumplimientos a sus actividades escolares se desvanece ante cualquier grado de dificultad tornándose estas en trabajo prácticamente personalizado docente-estudiante con el objetivo de dar secuencia adecuada a nuestras clases, no sin aclarar que esta situación retrasa un poco la marcha normal de las actividades a desarrollar. El proceso lecto- escritor de nuestros educandos es casi deficiente a pesar de la motivación dada en el aula, y el entorno sociocultural de nuestras comunidades está enfocado hacia otros intereses. Prácticamente carecemos de apoyo extra clase ya que los padres de familia no cuentan con tiempo debido a sus actividades laborales y tampoco con la formación académica necesaria que les permita asesorar el proceso pedagógico de sus hijos.

Situación deseada:

♥ Utilizar el futbol como medio de desarrollo y formación de valores. EBC ♥ Fomentar en los niños la capacidad de autoevaluación mediante el análisis de las tareas desarrolladas En clase . logro ♥ Practica las técnicas de carrera, cambios de dirección y saltos sin balón. indicador

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Reconozco mis fortalezas y debilidades de desempeño motor para mantenerlas o mejorarlas en el diario vivir, en pro de la mejora en la Interacción social. ♥

Aprendizajes por mejorar

♥ Lidera actividades que le permiten interactuar con los Demás.

Evidencias de aprendizaje

♥ Participa en las actividades deportivas Posibles soluciones:

En esta clase los estudiantes desarrollaran las siguientes actividades. ♥ Charla de afianzamiento. ♥Explicación por parte del docente ♥practica de las actividades

2.

ACCIONES DENTRO DEL AULA

Documento sugerido: Orientaciones pedagógicas

MOMENTOS

Momento de exploración

ACTIVIDAD

RECURSOS

En este momento el docente iniciara con una charla donde les dará a conocer la importancia del ejercicio cada día. Después realizaremos un juego llamado (caza la liebre) Anexo 1

♥Docente ♥Estudiantes ♥sacos ♥Bombas llenas de agua.

TIEMPO

♥15 minutos

SEGUIMIENTO IMPLEMENTA ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA

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Momento de Estructuración

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♥Explicación del tema por parte del docente. Para cada grado. ♥ Los grados primero y segundo realizaran actividades artísticas como relleno de los diferentes materiales de medio, colorear y pegaran en algún caso. Con el fin de despertar el interés y motivación por la clase de educación física. Anexo 2. ♥Los grados tercero cuarto y quinto consignaran los conceptos del atletismo en el cuaderno de educación física mientras los estudiantes de primero y segundo van desarrollando la actividad del anexo 1: ♥Historia del futbol sala. Anexo 3.

♥fotocopias ♥escarcha ♥aserrín ♥lana ♥Marcadores ♥Pegante ♥Fotocopias ♥Cascarones de huevo. ♥lentejuelas ♥colbon ♥bombas ♥pelota pequeña ♥papel seda ♥vejigas

♥20 minutos

♥Luego todos los grados saldrán a la cancha o espacio determinado para hacer la actividad física y allí realizaran los ejercicios de calentamiento. Anexo 4. Momento de práctica Ejecución

Después de realizar satisfactoriamente el calentamiento pasaremos a realizar la Práctica adecuadamente de las siguientes actividades como lo muestra el anexo. Anexo 5.

♥Bate guantes y bola de softbol

♥20 minutos

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Momento de transferencia .

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Para prepararnos a la entrada al salón y para descansar un poco realizaremos la siguiente actividad que no requiere esfuerzo físico.. Anexo 6

Fomentar un clima de aula positivo para el aprendizaje.

Momento de valoración Evaluación formativa

Bibliografía: Enciclopedia de los deportes( cultural) El libro de los juegos tomo II (MARCILIO PAROLINI) Manual de educación física (cultural) División de educación física(U.F.P.S.) Teoría y metodología del entrenamiento deportivo(U.F.P.S.) https://www.google.com.co/search?biw=1024&bih=662&tb m=isch&sa=1&ei=2sLjWo_DHpDWzwLj1azwAQ&q=ejempl os+de+estiramiento&oq=ejemplos+de+estiramiento&gs_l= psyab.3..0l6j0i10i24k1j0i24k1l3.257697.272400.0.273032.60.2 6.0.7.7.0.261.4001.0j14j7.22.0....0...1c.1.64.psyab..34.24.3396.0..0i67k1.242.FUA-dtd1W4#imgrc=30UqBp7WelEQxM:

♥en casa

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Anexo 1 Explorer

Anexo 2 Grado: primero y segundo. Futbol colorear

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Anexo 3 Grados: tercero, cuarto y quinto. Introducción al futbol sala. ‘

Anexo 4 Grados: primero a quinto. Calentamiento.

Anexo 5 Grados: de primero a quinto. Ejercicios. (Practica)

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Anexo 6 Actividad primero a quinto.

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