1.-de La Información Al Conocimiento.docx

I.-Coloca la respuesta correcta en el paréntesis de la izquierda: ( ) 1.-Las palabras que llevan acento (intensidad de la voz) en la última sílaba son las: a) Agudas b) Graves c) Esdrújulas d) Sobresdrújulas ( ) 2.- Las palabras que llevan acento (intensidad de la voz) en la antepenúltima sílaba son las: a) Agudas b) Graves c) Esdrújulas d) Sobresdrújulas ( ) 3.- Las palabras que llevan acento (intensidad de la voz) en la sílaba anterior a la antepenúltima son las: a) Agudas b) Graves c) Esdrújulas d) Sobresdrújulas ( ) 4.- Las palabras que llevan acento (intensidad de la voz) en la penúltima sílaba son las: a) Agudas b) Graves c) Esdrújulas d) Sobresdrújulas ( ) 5.-Las palabras agudas llevan tilde (acento ortográfico) si terminan en: a) vocal n ó s b) consonante y vocal c) n o s y consonante d) vocal únicamente ( ) 6.-Es un ejemplo de palabra aguda: a) lápiz b) pájaro c) libro

d) baúl

( ) 7.-Las palabras graves no llevan tilde si terminan en: a) vocal n ó s b) consonante y vocal c) n o s y consonante ( ) 8.-Es un ejemplo de palabra aguda: a) amor b) canción c) difícil

d) cantidad

( ) 9.-Es un ejemplo de una palabra esdrújula: a) ratón b) corazones c) canciones

d) jeroglífico

d) vocal únicamente

( ) 10.- Las palabras esdrújulas llevan tilde (acento ortográfico) si terminan en: a) vocal n ó s b) consonante y vocal c) ninguna de las anteriores d) vocal únicamente ( ) 11.-Algunas palabras graves no llevan tilde un ejemplo de las cuales es: a)cantidad b) problema c) reloj d) avestruz ( ) 12.-Es un ejemplo de una palabra sobresdrújula: a) América b) Bélgica c) explícaselo

d) música

( ) 13.-Parte de la lingüística que estudia el significado o contenido de los signos lingüísticos a)dialéctica b)ortografía c)semántica d)fonética ( ) 14.-Este grupo de palabras se caracterizan porque se escriben igual pero significan cosas diferentes. a) sinónimos b) antónimos c) parónimos d) homónimos ( ) 15.-Es un grupo de palabras que tienen un significado opuesto o contrario: a) sinónimos b) antónimos c) parónimos d) homónimos ( ) 16.-Se refiere al conjunto de palabras cuyo significado es similar o igual: a) antónimos b) sinónimos c) parónimos d) homófonos ( ) 17.-Son palabras cuyo significado es distinto. Aunque se escriben de modo diferente, se pronuncian igual. a) sinónimos b) antónimos c) parónimos d) homófonos ( ) 18.-Se trata de palabras muy parecidas en su pronunciación y escritura pero muy diferentes en su significado. a) sinónimos b) antónimos c) parónimos d) homófonos

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( ) 19.-Las palabras abrasar de quemar y abrazar de rodear con los brazos son un ejemplo de: a) sinónimos b) antónimos c) homófonos d) parónimos ( ) 20.-Las palabras vela (para alumbrar) y vela (de un barco) son un ejemplo de: a) sinónimos b) antónimos c) parónimos d) homónimos

II. Indica si las siguientes parejas de palabras son antónimos (A) o sinónimos (S) (

) subir-ascender

(

) escalón-peldaño

(

) bajar-descender

(

) lista-inteligente

(

) subir-elevar

(

) bonito-feo

(

) pegar-golpear

(

) ordenador-computador

(

) bonito-bello

(

) reír-llorar

(

) unir-separar

(

) hablar-callar

(

) perder-encontrar

(

) gritar-vociferar

(

) insípido-soso

(

) rezar-orar

(

) claro-oscuro

(

) enfriar-calentar

(

) sedoso-rasposo

(

) alegría-tristeza

(

) andar-caminar

(

) nervioso-tranquilo

(

) tranquilizar-calmar

(

) entender-comprender

(

) mover-fijar

(

) bello-feo

(

) dar-quitar

(

) bailar-danzar