1 Cover,kt Pengantar,daftar Isi-landscape

KURIKULUM 2004 SMA PEDOMAN KHUSUS PENGEMBANGAN SILABUS DAN PENILAIAN

MATA PELAJARAN EKONOMI

Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan Menengah Umum 2003

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Ekonomi

KATA PENGANTAR

Sesuai dengan amanat Garis Besar Haluan Negara (GBHN) 1999-2004, Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas) menetapkan kebijakan untuk menyempurnakan Kurikulum 1994 menjadi Kurikulum 2004, yang diberlakukan mulai awal tahun pelajaran 2004/2005. Mengingat Undang-undang (UU) Nomor 2 Tahun 1999 dan Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 25 Tahun 2000 tentang Otonomi Daerah, telah mengatur pembagian kewenangan antara pemerintah, pemerintah Provinsi, dan pemerintah Kabupaten/Kota, maka Depdiknas melalui Pusat Kurikulum Badan Penelitian dan Pengembangan (Puskur-Balitbang), hanya menyediakan tiga dokumen utama Kurikulum 2004 yang terdiri dari: Kerangka Dasar (I.a), Kompetensi Lintas Kurikulum dan Kompetensi Bahan Kajian (I.b), dan Standar Kompetensi Per Mata Pelajaran ( I.c) yang mencakup Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator dan Materi Pokok untuk setiap mata pelajaran. Dokumen dimaksud tidak dilengkapi dengan garis besar program pengajaran (GBPP). Selanjutnya GBPP atau silabus harus dikembangkan oleh sekolah berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota. Hasil survei menunjukkan bahwa mayoritas guru dan sekolah belum siap mengembangkan silabus dan penilaian secara mandiri, sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2004 yang dikembangkan berbasis kompetensi. Berdasarkan kondisi tersebut, Direktorat Pendidikan Menengah Umum (Dikmenum) menyiapkan sejumlah pedoman dengan tujuan memberi arah secara teknis bagi guru dan sekolah dalam mengembangkan silabus dan penilaian. Pedoman dimaksud terdiri dari : Pedoman Umum Pengembangan Silabus, Pedoman Umum Pengembangan Penilaian, serta Pedoman Khusus Pengembangan Silabus dan Penilaian untuk setiap mata pelajaran. Buku Pedoman khusus Pengembangan Silabus dan Penilaian ini disusun berdasarkan dokumen Kurikulum 2004 (buku I.a, I.b, I.c), Pedoman Umum Pengembangan Silabus dan Pedoman Umum Pengembangan Penilaian, dengan memperhatikan kaidah akademik, dan melalui proses validasi yang dilakukan oleh para konsultan dan asisten konsultan/guru. Pedoman ini memberi panduan teknis kepada guru mata pelajaran tentang teknik mengembangkan silabus dan penilaian secara benar. Pedoman khusus ini juga dilengkapi dengan contoh silabus dan cara penilaian. Selanjutnya berdasarkan contoh dimaksud, para guru sangat disarankan agar mengembangkan silabus dan penilaian secara mandiri sesuai dengan kondisi siswa, sekolah dan lingkungan setempat. Agar guru dapat menyusun silabus secara efektif dan hasil yang baik, diharapkan agar terlebih dahulu mempelajari seluruh dokumen Kurikulum 2004 (buku I.a, I.b dan I.c) , Pedoman Umum Pengembangan Silabus dan Pedoman Umum Pengembangan Penilaian, serta dokumen lain yang relevan.

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

i

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Ekonomi

Kepada semua pihak yang telah berpartisipasi baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan pedoman ini, khususnya Prof. Djemari Mardapi, Ph.D, beserta Tim dari Universitas Negeri Yogyakarta dan Universitas Negeri Malang, dan guru-guru SMA sebagai anggota Tim Penyusun, disampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih. Semoga pedoman ini dapat membantu guru dan sekolah dalam melaksanakan Kurikulum 2004.

Direktur Pendidikan Menengah Umum

Dr. Zamroni NIP. 130515046

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

ii

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Ekonomi

DAFTAR ISI

halaman KATA PENGANTAR ......................................................................................................................................................

i

DAFTAR ISI ..............................................................................................................................................................

iii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................................................................................

v

DAFTAR TABEL ...........................................................................................................................................................

vi

I.

1

PENDAHULUAN

..............................................................................................................................................….

II. KARAKTERISTIK MATA PELAJARAN .........................................................................................................................

2

III. STANDAR KOMPETENSI MATA PELAJARAN ...............................................................................................................

7

IV. PENGEMBANGAN SILABUS DAN PENILAIAN .............................................................................................................

8

V.

A.

Langkah-Langkah Penyusunan Silabus dan Penilaian .................……………..............................................................

8

B.

Penyusunan dan Analisis Instrumen .................................................................................................................

13

1. Langkah Penyusunan Instrumen ................................................................................................................

14

2. Bentuk Instrumen dan Penskorannya .........................................................................................................

15

3. Analisis Instrumen ...................................................................................................................................

24

4. Evaluasi Hasil Penilaian ..........................................................................................................................…

25

Pelaporan Hasil Penilaian dan Pemanfaatannya ........................................................................................................

26

A. Pelaporan Hasil Penilaian ................................................................................................................................

27

B. Pemanfaatan Hasil Penilaian ............................................................................................................................

28

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................................................................................

30

GLOSARIUM ..............................................................................................................................................................

32

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

iii

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Ekonomi

LAMPIRAN-LAMPIRAN : 1. Daftar Kata Kerja Operasional ................................................................................................................................

37

2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar..............................................................................................................

40

3. Contoh Analisis Instrumen .....................................................................................................................................

43

4. Contoh Evaluasi Hasil Penilaian .................................….....................................................................................…….

46

5. Contoh Profil Hasil Belajar ..........................................................................................................................…………..

47

6. Contoh Format Penilaian Kecakapan Hidup .........................................................................................................…….

48

7. Contoh Laporan Hasil Belajar Siswa .................................................................................................................………

49

8. Contoh Format Rancangan Penilaian dan Tugas …...............................................................................................………

50

9. Contoh Silabus dan Penilaian ................................................................................................................………………….

51

a.

Contoh Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Ekonomi ..............................................................................

51

b.

Contoh Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Akuntansi ............................................................................

127

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

iv

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Ekonomi

DAFTAR GAMBAR

halaman 1.

Perekayasaan Akuntansi ........................................................................................................................................

4

2.

Struktur Akuntansi ................................................................................................................................................

6

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

v

Pengembangan Silabus dan Penilaian Mata Pelajaran Ekonomi

DAFTAR TABEL

halaman 1. Contoh Format Analisis Kompetensi Dasar dan Kecakapan Hidup ..................................................................................

10

2. Kisi-Kisi Silabus dan Penilaian Berkelanjutan ...................................................................................................

14

3. Pedoman Penilaian Uraian Bebas ..............................................................................................................................

18

4. Contoh Format Daftar Cek atau Skala Penilaian Untuk Praktik Manual Akuntansi Perusahaan Jasa ....................................

21

5. Contoh Format Lembar Pengamatan Sikap Siswa .......................................................................................................

22

6. Contoh Format Penilaian Minat Siswa Terhadap Mata Pelajaran ....................................................................................

23

7. Contoh Format Penilaian Konsep Diri Siswa ...............................................................................................................

24

Direktorat Pendidikan Menengah Umum, Ditjen. Dikdasmen, Depdiknas

vi