1. Cover

LAPORAN PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL (PKP) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 006 BENGKULU UTARA

DISUSUN OLEH : NAMA

: HANISYAH PUTRI

NIM

: 821934263

PROGRAM STUDI : S1 PGSD MASA UJIAN

: 2017.1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS TERBUKA UPBJJ - UT BENGKULU 2017

i

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN HASIL PERBAIKAN PEMBELAJARAN IPA

Nama Mahasiswa

: Hanisyah putri

Nim

: 821934263

Program Studi

: S1 PGSD

Tempat Mengajar

: SDN 006 Bengkulu Utara

Jumlah Siklus Pembelajaran

: 3 Siklus

Hari Dan Tanggal Pelaksanaan

: Pra Siklus

: sabtu, 15 april 2017

Siklus 1

: sabtu, 22 april 2017

Siklus 2

: sabtu, 29 april 2017

Siklus 3

: rabu, 03 mei 2017

Masalah yang merupakan Fokus Perbaikan : 1. Meningkatkan kinerja guru sehingga meningkatkan pemahaman siswa terhadap topik pembelajaran melalui metode eksperimen 2. Memotivasi siswa agar mampu meningkatkan pemahaman pembelajaran IPA 3. Meningkatkan hasil belajar siswa terhadap topik pembelajaran melalui metode eksperimen

Menyetujui Supervisor 1,

Arga Makmur, …………….2017 Mahasiswa

Dra. Resnani, M.Si Nip : 195808111983032001

Hanisyah Putri NIM : 821934263

ii

LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa laporan praktek Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) yang saya susun sebagai syarat untuk memenuhi mata kuliah PKP pada Program Studi S1 PGSD Universitas Terbuka (UT) seluruhnya merupakan hasil karaya saya sendiri. Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan laporan PKP yang saya kutip dari hasil karya orang lain telah dituliskan dalam sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah, dan etika penulisan karya ilmiah. Apabila dikemudian hari ditemukan seluruh atau sebagian laporan PKP ini bukan hasil karya saya sendiri atau adanya plagiasi dalam bagian-bagian tertentu, saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar akademik yang saya sandang sesuai dengan perundang-undangan yang berlaku.

Arga Makmur,.………….2017 Yang membuat pernyataan

Materai 6000

Hanisyah Putri NIM : 821934263

iii

KATA PENGANTAR Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga pratikan dapat menyelesaikan laporan Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) di SDN 006 Bengkulu Utara. Laporan ini disusun agar dapat menyelesaiakan salah satu tugas di semester 8 pada mata kuliah PKP (PDGK 4501) Program S1-PGSD Universitas Terbuka. Dalam laporan ini pratikan menyadari banyak mendapat bantuan,bimbingan,motivasi dari semua pihak. Oleh karena itu praktikan ingin mengucapkan terima kasih kepada : 1. Ibu Dra. Resnani.M.Si sebagai tutor PKP yang telah memberikan bimbingan kepada pratikan dalam mengikuti dan mengerjakan tugas secara tersusun dan benar. 2. Ibu Trimurtiani,S.Pd SD sebagai supervisor 2 yang telah membimbing dan memberikan masukan selama menjalankan praktek mengajar di SDN 006 Bengkulu Utara. 3. Seluruh teman mahasiswa yang tidak dapat disebutkan satu persatu Semoga bantuan, bimbingan, petunjuk, saran, dan fasilitas yang telah diberikan menjadi amal ibadah serta mendapat pahala yang setimpal dari Allah SWT. Pratikan menyadari bahwa penulisan laporan PKP ini masih banyak kekurangan dan kelemahan, untuk kritik dan saran dari semua pihak yang sifatnya membangun sangat pratikan harapkan. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi para pembaca, serta dapat menjadi acuan bagi mahasiswa lainnya.

Arga Makmur, Penulis,

Hanisyah Putri Nim : 821934263

iv

DAFTAR ISI

Halaman Judul ........................................................................ Lembar Pengesahan ................................................................ Lembar Pernyataan Bebas Plagiat........................................... Kata Pengantar ....................................................................... Daftar Isi ................................................................................. Daftar Lampiran...................................................................... Abstrak……….. .....................................................................

i ii iii iv v vi vii

BAB I Pendahuluan A. Latar Belakang Masalah........................................... B. Rumusan Masalah ................................................... C. Tujuan Penelitian Pembelajaran............................... D. Manfaat Penelitian Pembelajaran….........................

1 3 3 4

BAB II Kajian Pustaka A. Metode Eksperimen……………………………… B. Pengertian Belajar……...………………………… C. Pembelajaran IPA Di Sd………………………..... D. Hasil Belajar……………………………………… E. Metode Pembelajaran……………………………..

BAB III Pelaksanaan Penelitian Perbaikan Pembelajaran A. Subjek, Tempat, Waktu Penelitian serta pihak yang membantu ................................................................ B. Desain Prosedur Perbaikan Pembelajaran................ C. Teknik Analisis Data .............................................. BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan A. Deskripsi Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran B. Pembahasan Hasil Penelitian Perbaikan Pembelajaran ..........................................................

5 8 9

12 12 14

15 20

BAB V Simpulan dan Saran Tindak Lanjut A. Simpulan .................................................................. B. Saran Tindak Lanjut................................................

22 22

Daftar Pustaka ........................................................................

24

v

DAFTAR LAMPIRAN

1. Surat Kesediaan Supervisor 2 Sebagai Pembimbing PKP 2. Perencanaan PTK (identifikasi masalah, analisis masalah, alternative pemecahan masalah, rumusan masalah) 3. Berkas RPP Prasiklus, RPP Perbaikan Siklus 1, RPP Perbaikan Siklus 2, untuk eksak/non eksak 4. Lembar Observasi Seupervisor 2 5. Jurnal Pembimbingan dengan Supervisor 2 6. Alat Penilaian Kemampuan Guru Eksak 7. Alat Penilaian Kemampuan Guru Non Eksak 8. RPP Ujian Praktek di SDN 006 Bengkulu Utara 9. Hasil pekerjaan siswa terbaik dan terburuk persiklus 10. Dokumentasi Kegiatan PKP

vi

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 006 BENGKULU UTARA OLEH HANISYAH PUTRI

ABSTRAK Mata Pelajaran IPA merupakan salah satu bidang studi di tingkat Sekolah Dasar. Kesulitan yang di hadapi oleh para siswa dalam mata pelajaran IPA yaitu mereka kurang mampu mengaitkan Konsep - konsep IPA yang di pelajarinya khususnya materi perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan Sumber Daya Alam di kelas Va SD Negeri 006 Bengkulu Utara. Penulis melakukan perbaikan pembelajaran. Perbaikan Pembelajaran dilakukan melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tiga Siklus Pembelajaran. Kegiatan penelitian di laksanakan di SD Negeri 006 Bengkulu Utara Semester II tahun pelajaran 2016/2017 pada siswa kelas Va yang berjumlah 20 Siswa, terdiri dari 10 Laki-laki dan 10 Perempuan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan metode eksperimen. Setelah dilakukan kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan metode eksperimen, hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Hal ini ditunjukkan dari data yang dikumpulkan, pada siklus I nilai rata-rata kelas 40 % dan siklus 2 nilai rata-rata kelas 65% pada siklus ke 3 nilai rata-rata kelas 100%. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA tentang perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan Sumber Daya Alam di Kelas Va SD Negeri 006 Bengkulu Utara.

Kata Kunci : Pelajaran IPA di SD, Metode Eksperimen, Hasil belajar.

vii