0809 Uas Ganjil Bahasa Daerah Kelas 7

DINAS PENDIDIKAN

SMP NEGERI 3 LAWANG SOAL ULANGAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2008/2009 Mata Pelajaran Kelas Hari, tanggal Waktu

: Bahasa Daerah : VII (Tujuh) : Kamis, 8 Januari 2009 : 60 menit

PETUNJUK UMUM: 1. Tulis nama, kelas, nomor peserta, Anda pada lembar jawab. 2. Arsirlah atau hitamkan huruf A, B, C, dan D yang menurut Anda merupakan jawaban yang paling tepat. 3. Gunakan pensil 2B, dan penghapus karet yang baik. 4. Apabila ingin mengganti jawaban hapuslah jawaban tersebut dengan karet penghapus dan arsir/ hitamkan jawaban yang benar.

Teks ing ngisor iki wacanen kanthi premati, sabanjure wangsulana pitakone kanthi milih wangsulan sing paling bener! Lingkungan Hidup Ing Indonesia maune ora ono enceng gondhok. Bareng taun 1894, deing pimpinan Buitenzorg utawa Kebun Raya Bogor, enceng gondhok digawa kanggo nambahi asrine blumbang. Asale lembayung iku saka lembah Amazone, Brazil. Ing kana lembayung ora dadi masalah senbab ana musuh alamine. Mula ora ngremabaka nganti mbingungake. Enceng gondhok ing Indonesia kalebu gulma, thethukulan sing ngganggu. Sebab bareng wis tekan ngendi-endi lebayung iku dadi masalah. Kali gedhe kaya Brantas unpamane mung bisa mili sangisore rungkute enceng gondhok sing oyote kalebu jenis akar geragih dawa sa arat-arat iki. Malah ingkali wonokrama tau saking kandele nganti kena dipanciki uwong. 1. Gegandhengan karo wacan, pranyata sing bener yaiku…. a. enceng gondok tekan Indonesia amarga anane banjir gedhe b. enceng gondok diarani uga kembang tanjung utawa ternate c. enceng gondok ing Indonesia kelebu tanduran gulma d. ing lembah Amazone, enceng gondok uga gawe masalah 2. Enceng gondok wiwit ana ing Indonesia taun…. a. 1849 b. 1894 c. 1948

d. 1984

3. Bab-bab sing ngrungekake kanthi anane lembayung yaiku…. a. mbupeti ilining banyu ngrusak sesawangan c. godhonge marakake penyakit kulit b. godhonge sing enom bisa dipangan d. nyebababke banyu kali dadi butheg 4. Tema saka wacan ing dhuwur yaiku…. a. Linkungan hidup b. Kepahlawanan

c. Kasusastran

d. Kesehatan

5. Manut panaliten, kajaba ngrungekake enceng gondok uga bisa migunani, yen mengkono, sing bener yaiku….. a. aja mung gelem untung, kudu gelem rugi b. samubarang iku mesthi ana untung lan rugi c. lembayung kena kango kerajinan, obat lan pakan tenak 1

d. lembayung becike diilangi bae 6. Wiwit sasi Pebruari 2006 iki Pemerintah kota Surabaya bakal nindak tegas sapa bae seng mbuwang sampah sembarangan. Pemkot urabaya bakal ndendha nganti 5 yuta utawa kurung paling suwe telung sasi marang sapa bae sing kebukten mbuwang sapah sembarangan. Peraturan iku mau wis dadi peraturan daerah (Perda) lan wis diwartakake kanthi cara masang pengumuman ing pusat-pusat keramaian sesasi lawase. Saka kutipan ing dhuwur gagasan pokok yaiku…. a. wiwit Pebruari 2006 Pemda Surabaya bakal nindhak tegas sapa bae sing mbuwang sampah sembarangan b. Pemkot Surabaya ndhendha 5 yuta utawa kurungan 3 sasi c. peraturan iku mau wis saka Perda d. Pemda wis masang pengumuman sesasi lawase 7. Mula wiwit saiki, ati-ati yen mbuwang sampah, aja sembaragan. Sebab bisa dadi pekulinan sing ora becik. Lali – laline, bisa-bisa kena ukum di ukum kurungan telung sasi. Gagasan pokok ing pada ndhuwur yaiku…. a. pakulinan kang ora bacek c. lali-laline bisa kena dhendha b. kurungan penjarane 3 sasi d. wiwit saiki aja mbuwang sampah sembarangan 8. Kabeh temboke dicet putih resik. Gambar-gambar ing temboke di tata apik banget. Pegawene pada mlaku cepet, or aana sing alon-alon. Seragame padha karo kelire cet, putih ngantii tekan sepatune. Sdhela-sedhela keprungu swarane gledhegan, tangise bayi lan sambate wong kelaran. Saka gambaran ing dhuwur bisa diweruhi yen iku nyritakake…. a. rumah sakit b. omah kosong c. kamar mayit d. sekolahaku 9. Dongen iku kalebu crita rakyat kang diwarisake kanthi cara…. a. langsung b. lisan c. batin

d. meguru

10. Dongeng iku penting banget kanggo ndhidhik lan mulang, sebab ing dongeng iku akeh…. a. pitutur becik b. grohe c. mantrane d. jopa-japune 11. Salah siji kang narik saka dongeng yaiku…. a. isine dongeng bener kabeh, sejarah b. juru dongenge wis tuwa kabeh

c. isine crita kabeh ora bisa dinalar d. ana paraga lan kedadeyang sing aneh

12. Nganti saiki dongeng dadi alat kang ampuh kanggo mulangake… a. matematika b. basa jawa c. budi pekerti

d. sejarah

13. Crita dongeng iku bisa kagolongake…….sebab mujudake ekspresi budi dayaning manungsa kanthi basa tulis lan lisan, serta ngemu kaendahan a. sastra b. klenik c. laporan d. geguritan 14. Dongeng tumrap masyarakat Ponorogo kaya ing ngisor iki, yaiku…. a. Sawonggaling b. Banyuwangi c. Reyog d. Arya Damar 15. Piweling kang ana ing crita Arya Damar yaiku…. a. dadi wong ora perlu jujur c. kudu tresna marang kewan b. widodari yen adus ing bumi d. kudu jujur lan bisa dipercaya 16. Kegiyatan wawancara niku nggadhahi tujuwan pados…. a. pawarta lan katrangan b. rekaman c. tema

d. pawarta

2

17. Sakderengipun nindakaken wawancara ingkang kedah dipun temtokaken…. a. alat rekamipun b. tema lan tujuwan c. rencangipun d. buku lan tasipun 18. Tiyang ingkang dipyn wawancarani dipun sebut…. a. pakar b. guru

c. nara sumber

d. tukang

19. Basa ingkang dipun ginakaken nalika wawancara kedah manut…. a. unggah-ungguh c. nara sumberipun b. ingkang wawancara d. ingkang ngutus 20. Nalika wawancara, menawi wonten ingkang dereng dipun mengertosi kedahipun…. a. nangletaken malih supados ngertos lan gambling b. dipun liwati kemawon, boten sisah dipun laporaken c. diun kintenkinten piyambake mawon, mesthi leresipun d. dipun tangletaken benjing mawon menawi kepanggih malih 21. Ginanipun alat rekam, kamera photo ing wawancara inggih punika…. a. kangge kenangan c. supados nara sumber remen b.kangge bukti wawancara d. supados katranganipun kathah 22. Nalika wawancara boten kenging…. a. ngasta alat rekam b. sopan, andhap asor

c. nyepokaken cathetan pitakenan d. nangkletaken bab ingkang kirang sae

23. Tumrap tiyang jawi, tindak-tanduk, ngendika, ngagem busana, punika wonten…. a. unggah-ungguhipun c. tata kramanipun b. caranipun d. panggenanipun 24. Tuladhanipun basa ngoko lugu inggih punika…. a. panjenengan apa arep tindak, Mas? c. panjenengan dalemipun pundit? b. aku nduwe pitik telu, kabeh lemu-lemu d. kula ajeng kesah teng meduten 25. Panggenipun tembung, pitakon ingkang leres inggih punika…. a. sinten reginipun computer punika, Mas? c. kados pundit caraipun nanem apel? b. ing pundit salak pondoh sakilonipum d. punapa rawuhipun Mas Daru? 26. Dinten punika kula boten mlebet sekolah. Ukara kasebut basane…. a. mgoko lugu b. ngoko alus c. krama alus d. karma lugu 27. Ukara ngisor iki kang basane ngoko lugu yaiku…. a. kula kasupen dereng nggarap PR b. yen panjenengan purun mengko tak ampiri c. rikmanipun sibah sampun pethak sedoyo d. aku mengko sido dolan menyang omahmu 28. Ukara ngisor kang basane karma alus yaiku… a. aku ora ngerti yen pak guru wis teka b. kula mboten mangertos menawi pak guru sampun rawuh c. aku ora ngerti menawi pak guru sampun teka d. kula ora pirsa yen pak uru rawuh 29. Sing diarani ater-ater anuswara yaiku…. a. an, am, nang, any b. dak, ko, di

c. sa, pa, pi, pra

d. in, um, el, era

3

30. Dak, ko, di iku diaraniater-ater…. a. anuswara b. tripurasa

c. tanduk

d. seselan

31. Asil karya sastra jawa modern, wujude puisi, ora kaiket ing aturan gurugatra, guru lagu, guru wilangan, kaendahane mapan ing pilihan tembung lan rerenggan basa kang digunakake, diarani…. a. geguritan b. cerkak c. cangkriman d. parikan 32. Tembung-tembung ing geguritan iku…. a. ora kaiket, sembarang b. akeh basa kawine, angel

c. ringkes, padhet mentes d. apa anane, ora ngenggo rerenggan basa

33. Kanggo ngerteni isene geguritan kanthi gampang, carane yaiku…. a. diwaca bola-bali b. digancarake c. ditulis maneh

d. dirasakake

34. Geguritan “tabah jawa” karangane Djajus Pete iku golekna! // Lemah sacengkang kaya bis kakehan penumpang / sing ngadeg lang sing lungguh / keringete kaya dipun / ungkepe banget nyesakake napas / mentala sikut-sikutan lan tegel ngrampas//. a. wis sesak, padhet, kebak kringet lan ungkep, nganti ambegan bae angel b. subur makmur, pendhudhuke mung sethithik c. kaya bis sing lagi golek penumpang, lungguhane akeh sing kosong d. kaya bis seng akeh penjahate akeh copete 35. Sing digatekake nalika maca geguritan yaiku…. a. mimik, volume swara, kostum c. lafal, mimik-kinetik, wirama b. lafal, kinetik, artikulasi d. iringane, wirama, kinetik 36. Kang dikarepake lafal lan vocal nalika maca geguritan iku padha karo… a. mimik, kinetik b. wirama c. yakin, mantap d. artikulasi 37. Ing kegiatan “Maca Cepet”, biji paling dhuwur menawa… a. wektune cepet, asil tes dhuwur c. wektune suwe, asile tes dhuwur b. wektune cepet, asil tes endhek d. wektune suwe, asile tes endhek 38. // Lestaria budayaku / aja nganti ilang sirna / apa maneh kagites budaya „manca‟/ Tuduhna / Negara iki mulya // Saka utipan geguritan ing dhuwur, piweleng kang ana ing geguritan yaiku…. a. ngajak bangsa iki maju kanthi nyinaoni budaya manca Negara b. ngajak nglestarikake budaya bangsa, aja nganti ilang kagites budaya manca c. Negara iki bakal mulya yen kabeh budaya dilestarekake, budaya manca utamane d. aja nganti ketinggalan jaman nglestarikake budaya iku kuna 39. Maca (karya sastra) kanthi artikulasi, mimik, kinetik, lan volume swara kang becik tur bisa nggambarake isi lan piweling karya sastra sing diwaca mau, kalebu jenis maca…. a. cepet b. intensif c. ekspresif d. ekstensif 40. Bocah kang gedhe endhase, digethingi kancane. Gedhe endhase tegese yaiku…. a. sugih pengalaman c. sugih omong b. gumedhe, sombong d. pinter banget 41. Parikan iki bacutna! Ngasah arit nganti landhep. Dadi murid…. a. kudu tertib b. kudu mlebu

c. kudu sinau

d. kudu sregep

4

42. Sing diarani tembung lingga, yaiku…. a. tembung sing wis oleh ater-ater b. tembung sing wis oleh seslan

c. tembung sing during owah saka asale d. tembung sing during oleh panambang

43. Imbuhan sing manggon saburine tembung diarani…. a. panambang b. lingga c. atre-ater

44. “Arep nandur pelem”. yen ditulis nganggo aksara jawa yaiku…. a.

d. seselan

c.

b.

d.

yen ditulis nganggo aksara latin….. a. Hartinah mangkat sekolah b. Hartinah menyang sekolah

c. Hartinah mulih sekolah d. Hartinah ana sekolah

45.

1. Kembangna gagasan pokok ing ngisor iki! A. Resike kelas iku tanggung jawabe kabeh warga ing kelas iku B. Mlaku-mlaku ing saurute pesisir iku nyenengake banget 2. Golekna gagasan pokok saka pada ing ngisor iki! Enceng gondhok ing Indonesia kalebu gulma, thethukulan sing ngganggu. Sebab bareng wis tekan ngendi-endi lembayung iki dadi masalah. Kali gedhe kaya Brantas umpamane mung bisa mili sangisore rungkute enceng gondhok sing oyote, kalebu jenis akar geragih dawa sa arat-arat iki. Malah ing kali wonokrama tau sakeng kendele nganti kena dipinciki uwong 3. Salinen ing aksara latin! a. b.

4. Tulisen nganggo aksara jawa! a. Dongeng iku pitutur b. Tata krama wigatekna 5. Owahana iki nganggo basa karma alus! a. Aku di celuk Pak Guru dikon menehake layang marang Bapak

5