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SESIÓN DE PERSONAL SOCIAL TITULO:

COMO TE SIENTES

1. Fecha: 02/04/2019 2. Propósito de la sesión: identificaran las causas de sus emociones y aprenderán a regularlas, para que no afecten ni dañen su relación con los demás.

1. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Competencias y capacidades   

Construye su identidad Autorregula sus emociones Reflexiona y argumenta éticamente.

Desempeños 

Describe las emociones a partir de su experiencia y de lo que observa en los demás, y las regula teniendo en cuenta normas establecidas de manera conjunta. Aplica estrategias de autorregulación (respiración), con la guía del docente

Enfoques transversales

¿Qué nos dará evidencias de aprendizaje? Expresen las razones de sus emociones en diversas situaciones de la vida diaria.

Actitudes o acciones observables 

Enfoque Ambiental

Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación con la realidad ambiental de su escuela. (fenómenos naturales a los que está expuesta la escuela)

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?  

Elabora un cuadro para la planificación del cartel de  acuerdos o normas.  Prepara un dibujo o mensaje para que entregues a los  estudiantes a la entrada del aula o escuela.  

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN Inicio     

¿Qué recursos o materiales se utilizarán? Papelotes Plumones Papeles Cinta masking tape Cartulinas

Tiempo aproximado: 20 min

En grupo clase Observan y leen la siguiente situación. Luego dialogamos. ¿Qué emoción expresa Astu en las fotos que encontró? ¿Cuál emoción muestra la familia del niño en primera imagen? ¿has sentido alguna emoción parecida a la de Astu? ¿Cuál fue la causa? Hoy aprenderán a reconocer y expresar emociones (alegría, enojo, tristeza, etc.) que sienten en diversas situaciones. - Establecen normas de convivencia: ➢ Escuchar al compañero cuando habla Prof. Heydy Calero Farías

la

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Desarrollo

Tiempo aproximado: 60 min

Problematización Leen el siguiente caso: Responden preguntas ¿Qué emociones expreso Astu? ¿Todos han sentido alguna vez las emociones que han mencionado? ¿Cómo nos ponemos cuando sentimos algunas de estas emociones? ¿De qué otra forma se puede saber si estamos tristes? - Conversan acerca de las emociones. - Explicamos:

Desarrollan las actividades propuestas Análisis de la información - Responden preguntas ¿en qué momento aparecen las emociones (tristeza, miedo, alegría, etc.? - Expresan las razones de sus emociones a través de situaciones o acciones. Ejemplo si mamá nos castiga, a unos nos puede producir pena, molestia o miedo. Desarrollamos la actividad propuesta en la página 16-17 Toma de decisiones - Reflexión En grupo clase Conversa con los niños sobre la importancia de establecer las normas de convivencia para trabajar en un ambiente tranquilo al lado de personas que nos quieren y se preocupan por nosotros. Desarrollamos la actividad propuesta página 18. Elaboramos un resumen y lo escribimos en el cuaderno. Cierre

Tiempo aproximado: 10 min

Responden preguntas ¿Qué aprendieron hoy? ¿Por qué es importante saber reconocer las emociones que sentimos? •Pregunta nuevamente: ¿qué hemos aprendido hoy sobre trabajar en equipo?, ¿cómo se sienten después haber llevado a cabo una labor en equipo? ¿Qué debemos hacer para controlar nuestras emociones?

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Lista de cotejo Competencias: 1. Construye su identidad N.°

Autorregula sus emociones Nombre y apellidos de los estudiantes.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

Describe las emociones a partir de su experiencia y de lo que observa en los demás, y las regula teniendo en cuenta normas establecidas de manera conjunta.

Observación

Lia Elizabeth Bella Smit Criss Belen Javier Andre Habbi Haziell Jose Fabiano Dayanna Pierina Cristhel Yamileth Joshua Abisai Josué Emanuel Andryu Aroon Ariadna Miluska Alexis David Juan Daniel Aixa Yamile Aliss Renata Josmar Snahider Cesia Jemima Saray Elizabeth Angie Danniela Diana Paola Samira Esperanza María Alejandra Ivanna Rosaura Sofía Fernanda Anyelyn Anet Sammy Daniel Gian Franco Renato Kevin Emanuel Jimena Abigail Dilan Jhair Ricardo Alexis María Jose Ana Cristina Julio Eyson Matt Franco Yecci Anadi

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