01

‫المادة ‪ :‬تـــــــاريخ‬ ‫الوحدة‪ :‬العالم قبل الرسالة المحمدية ( ‪476‬م _ ‪622‬م )‬ ‫الكفاءة المرحلية‪ :‬التحقق مما أحدثته البعثة المحمدية من تغيير في تاريخ البشرية‬ ‫الحصة ‪ :‬إمــبـراطــوريــات الــعـالـــم الـقـديـم‬ ‫الكفاءة القاعدية‪ :‬معرفة أنظمة الحكم السائدة قبيل ظهور السلم‬

‫الشكالية‬

‫* عرف العالم‬ ‫قبل ظهور‬ ‫السلم تدهورا‬ ‫عاما شمل‬ ‫مختلف ميادين‬ ‫الحياة البشرية‬ ‫(السياسية‬ ‫والقتصادية‬ ‫والدينية ‪.)....‬‬ ‫فما هي عوامل‬‫هذا التدهور؟‬ ‫وكيف استقبل‬ ‫العرب والعالم‬ ‫الدعوة السلمية‬ ‫؟‬ ‫ماهي مناطق‬‫نفوذ‬ ‫المبراطوريتين‬ ‫الفارسية‬ ‫والبيزنطية خلل‬ ‫القرن السابع‬ ‫الميلدي في‬ ‫العالم القديم قبل‬ ‫ظهور السلم ؟‬ ‫ودور النظم‬ ‫السياسية‬ ‫والقتصادية و‬ ‫الجتماعية‬ ‫والدينية في‬ ‫ذلك ؟‬

‫المحتوى ‪ /‬المضامين‬

‫‪ / ١‬العالم قبل ظهور السلم‪ :‬عرف العالم‬ ‫القديم تدهورا في جميع الميادين وذلك بسبب عوامل‬ ‫عديدة‪:‬‬

‫‪ / ٢‬عوامل تدهور أوضاع العالم‪:‬‬

‫‪ -1‬سيطرة المبراطورية البيزنطية والفارسية‬ ‫‪ -2‬تسلط الملك وحاشيته ورجال الدين على الراضي‬ ‫الزراعية وفرض الضرائب ‪.‬‬ ‫‪ -3‬تقسم المجتمع إلى طبقات حسب النسب وحرفهم الذي‬ ‫نتج عنه انحطاط اجتماعي‬ ‫‪ -4‬انتشار الديانات السماوية المحرفة والديانات الوثنية‪.‬‬ ‫‪ -5‬صراع مذهبي عنيف بسبب الختلف بين العقائد نتج‬ ‫عنه حروب دامية واضطهاد ديني ‪.‬‬ ‫‪ -6‬اقتصار التعليم على الطبقة الحاكمة فقط وانتشار‬ ‫الجهل في المجتمع ‪.‬‬

‫‪ /٣‬أنظمة الحكم السائدة قبيل ظهور‬ ‫السلم‪:‬‬

‫ساد النظام الستبدادي في كل من المبراطورية‬ ‫البيزنطية والفارسية حيث للحاكم جميع السلطات ‪،‬ويورث‬ ‫السلطة لبنه ‪ ،‬وأستعمل النظام الحاكم وسائل مختلفة‬ ‫للسيطرة على الشعوب مثل‪ :‬ـ* الجهاز الداري المعقد‬ ‫* ونظام الجوسسة‬

‫‪ / ٤‬عالم تسيطر عليه فارس وبيزنطة ‪:‬‬ ‫‪ /1‬في غرب آسيا ‪ :‬سيطرة المبراطورية‬ ‫وبلد‬ ‫الفارسية على العراق و اليمن وأرمينيا‬ ‫ما وراء النهر‪...‬‬ ‫‪ /2‬في أوروبا الشرقية ‪ :‬سيطرة المبراطورية‬ ‫البيزنطية على آسيا الصغرى وبلد الشام ومصر وشمال‬ ‫بلد المغرب وجنوب إيطاليا‪...‬‬

‫التطبيق‬

‫مذكرة تربوية رقم ‪01 :‬‬ ‫الحجم الساعي‪01:‬ساعة‬ ‫المستوى ‪2:‬متوسط‬

‫المفاهيم‬

‫ العالم القديم(إفريقيا‪،‬‬‫آسيا‪،‬أوروبا)‬ ‫ الستبداد(يحكم بمفرده)‬‫ حضارات (شعوب لها‬‫منجزات)‬ ‫ الفرس( الساسانيين)‬‫ الروم( ‪753‬ق م )‬‫المبراطوريات( تحتل‬ ‫مناطق واسعة)‬ ‫‪/‬البيزنطية( وريثة الرومان)‬ ‫‪/‬الفارسية(كسرى)‬ ‫(الساسانية)[‪-224‬‬ ‫‪651‬م سللة فارسية‪،‬‬ ‫المدائن]‬ ‫ نظم الحكم (كيف تسيير‬‫السلطة)‬ ‫ تفويض إلهي(كسرى‬‫الفرس يقول أن دما إلهيا‬ ‫يجري في عروقه ‪،‬‬ ‫إمبراطور الصين يلقب‬ ‫نفسه ابن السماء )‬ ‫ حكم وراثي ( الولد‬‫والقارب)‬ ‫ شاه( لفظ حاكم المغول‬‫‪....‬الهند )‬ ‫ قيصر( ملك بيزنطة)‬‫ إيوان‬‫ صراع القوى‬‫الكبرى‬ ‫ طبقية‬‫ بحر الروم‬‫ ديانات سماوية‬‫ ديانات وثنية‬‫ الكهنوت‬‫‪ -‬ضرائب‬

‫الوسائل‬ ‫ خريطة‬‫العالم القديم‬ ‫ نصوص‬‫ووثائق‬ ‫تاريخية‬

‫خريطة‬‫الديانات‬ ‫والحضارات‬ ‫القديمة‬

‫مؤشر‬ ‫الكفاءة‬ ‫ معرفة‬‫أوضاع‬ ‫العالم قبل‬ ‫السلم‬

‫ يحدد‬‫عوامل‬ ‫تدهور‬ ‫العالم القديم‬

‫ أن‬‫يعرف‬ ‫التلميذ‬ ‫أنظمة‬ ‫الحكم‬ ‫السائدة‬ ‫في العالم‪.‬‬ ‫ جداول‬‫مقارنة‬ ‫ سللم‬‫زمنية‪.‬‬

‫يستطيع‬ ‫تحديد‬ ‫المناطق‬ ‫التي تحتلها‬ ‫بيزنطة‬ ‫والفرس‬

‫ماهي الحضارات و الديانات التي ظهرت في آسيا قبل السلم؟عين على خريطة العالم مناطق النفوذ الفارسي‬‫والبيزنطي‪.‬‬