01 Normas Alfab Info

Alfabetización en Información – Normas adaptadas del Council of Australian University Librarians, Canberra, 20011

La persona con aptitudes para el acceso y uso de la información...

Habilidad pràctica ejecutada // Competencias //

Areas Web2.0 // Acceso Colaboración Anotación Participación

I. es capaz de definir y articular sus necesidades de información.

Identificación de palabras claves, sinónimos y términos relacionados para la búsqueda Definición de una estrategia para obtener información

Acceso

II. comprende la finalidad, alcance y adecuación de una gran variedad de fuentes.

Entender cómo se produce, organiza y difunde la información en internet Evaluar el valor de distintas fuentes de información en internet Diferenciar entre fuentes primarias y secundarias

Acceso Anotación

Acceso

III. accede a la información requerida de manera eficaz y eficiente.

Desarrollar un plan de investigación apropiado Utilización de herramientas de acceso a la información Identificar palabras clave, sinónimos y términos relacionados para la información buscada Construir una estrategia de búsqueda utilizando los comandos apropiados de la herramienta de acceso a la información elegida, por ej.: operadores Booleanos, truncamiento y proximidad para los motores de búsqueda o las bases de datos; organizadores internos, como los índices, para libros. Recuperar información en diferentes formatos y compararlos en sus bondades

Acceso Participación

IV. evalúa la información y sus fuentes de forma crítica

Valorar la cantidad, calidad y relevancia de los resultados de búsqueda Repensar estrategias de búsqueda en relación a resultados Articular y resumir ideas principales de un texto Redactar los conceptos brevemente para sus propios registros Citar correctamente las fuentes

V. incorpora la información seleccionada a su propia base de conocimientos y a su sistema de valores

Evaluar la información u sus fuentes en términos de ✔ fiabilidad ✔ validez ✔ corrección ✔ autoridad ✔ oportunidad Reconocer el contexto cultural en el que la información fue

1Copyright: Council of Australian University Librarians. Copyright de la traducción: Asociación Andaluza de Bibliotecarios. Curso sobre Alfabetización en Información para la Web2.0 – Mag. María Inés García - 1

Acceso

creada, y el propio. Participar en foros de comunicación electrónica para el debate sobre los temas . Buscar la opinión de expertos mediante mecanismos electrónicos

Colaboración Anotación Participación

extraer, registras y gestionar la información y sus fuentes. Utilizar la tecnología más adecuada para extraer información (copiar y pegar, atajos de teclado) Crear un sistema bibliográfico para organizarse y gestionar la información y cita correctamente los recursos de información utilizados. Manipular textos digitales, imágenes y datos, transfiriéndolos de su localización y formato original a un nuevo contexto. Comprender las leyes de derecho de autor y no cometer plagios

Acceso Anotación Participación

VIII.amplía, reestructura o crea nuevos conocimientos integrando el saber anterior y la nueva comprensión

Utilizar tecnologías de la información (por ej.: hojas de cálculo, bases de datos y multimedia) para estudiar la interacción de las ideas y otros fenómenos. Eligir el medio y formato de comunicación que mejor apoye la finalidad del producto y la audiencia del mismo.

Colaboración Participación Anotación

IX. es capaz de sintetizar las ideas principales para construir nuevos productos.

Utilizar una gama apropiada de aplicaciones de las tecnologías de la información a la hora de crear Incorporar principios de diseño y comunicación adecuados al entorno para comunicar con claridad y estilo

Colaboración Participación

X. comprende cuestiones culturales, éticas, legales y socioeconómicas que rodean a la información y a las tecnologías de la información.

Identificar y articular cuestiones relacionadas con la intimidad y privacidad y la seguridad en el entorno tanto impreso como electrónico. Comprender aspectos de la propiedad intelectual, los derechos de reproducción y el uso leal de los materiales acogidos a la legislación sobre derechos de autor. Reconocer en la desigualdad en el acceso a la información un factor que contribuye a las diferencias socioeconómicas.

Participación

XI. se da cuenta de que la alfabetización en información exige una implicación constante en el aprendizaje y en las tecnologías de la información

mantenerse al día en áreas de su interés o en las que es experto haciendo un seguimiento de las fuentes de información. Experimentar

Acceso Colaboración Anotación Participación

VI. valida la comprensión de la información por medio de intercambio de opiniones con otros.

VII.clasifica, almacena, manipula y reelabora la información reunida o generada

Curso sobre Alfabetización en Información para la Web2.0 – Mag. María Inés García - 2