001 - Fase 1 - Guia.docx

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Código del curso Tipo de curso Número de créditos

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Profesional Formación interdisciplinar básica común Epistemología 100101 Teórico 2

Habilitable Si ☒ No ☐

2. Descripción de la actividad Número Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2 semanas Intermedia, Momento de unidad 1: la Inicial ☒ Fundamentos ☐ Final ☐ evaluación: de la Epistemología Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad: actividad: 25 Seguimiento y evaluación Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad: actividad: jueves, 28 de miércoles, 10 de abril de 2019 marzo de 2019 Competencia a desarrollar: Comprender la realidad de su entorno disciplinar a partir de la comprensión de los fundamentos epistemológicos disciplinares, la identificación de problemas epistemológicos desde el conocimiento de los mismos. Temáticas a desarrollar: Tipo de actividad:

Qué es la epistemología-Métodos de la Epistemología -Qué es la ciencia Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Fase 1: Conocer los Fundamentos de la Epistemología Actividades a desarrollar Elaborar ensayo argumentativo, teniendo en cuenta los contenidos de la Unidad 1 Entornos para su desarrollo

Aprendizaje Colaborativo: Construcción de 5 párrafos Seguimiento y evaluación: Espacio donde se adjunta el Ensayo argumentativo Individuales: 1. Elaborar 5 párrafos en el foro colaborativo de la fase 1, teniendo en cuenta las siguientes especificaciones: 1. Los párrafos deben ser construidos con argumentos propios. 2. Contener una cita según normas APA. 3. Debe dejar claro el programa al cual está adscrito. 4. Explicar la manera en que se relaciona su disciplina con la Epistemología.

Es importante tener en cuenta que la elaboración de los Productos párrafos debe hacerse de manera oportuna, ya que la a entregar realimentación permanente del tutor o tutora permitirá la por el construcción de un buen producto. estudiante 2. Posteriormente a la realimentación de los párrafos por parte del tutor o tutora, el estudiante realizará un ensayo argumentativo teniendo en cuenta el insumo ya realizado. Las especificaciones del ensayo son las siguientes: 1. Extensión máxima 2 hojas 2. Tener en cuenta normas APA 3. Tener en cuenta los párrafos trabajados en el foro colaborativo de la fase 1. 4. Entregar el producto final en el entorno de seguimiento y evaluación.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo Roles y responsabili dades para la producción de entregables por los estudiantes

Uso de referencias

Políticas de plagio

N.A

N.A

N.A

Las Normas APA son el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como faltas que atentan

contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad. Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación Actividad Actividad Tipo de actividad: ☒ ☒ individual colaborativa Momento de la Intermedia, Inicial ☒ Final ☐ ☐ evaluación unidad Niveles de desempeño de la actividad individual Aspectos Puntaj Valoración evaluados e Valoración alta Valoración media baja El estudiante El estudiante realiza 5 El realiza los 5 párrafos de manera estudiante párrafos sin tener oportuna, teniendo en no realizó Elaboración en cuenta la los 5 de 5 párrafos cuenta la realimentación 5 realimentación de de su docente párrafos su docente (Hasta 0 (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) puntos) El estudiante El estudiante no realiza la El estudiante realiza la realiza la reflexión reflexión de reflexión de lo que pero no tiene tienen lo que en cuenta la Reflexiones implica la epistemología implica la 5 para su disciplina relación con su críticas epistemologí disciplina a para su disciplina . (Hasta 0 (Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) puntos) El ensayo No hizo El ensayo argumentativo entrega del Entrega de argumentativo cumple cumple ensayo de Ensayo con lo solicitado. parcialmente con lo argumentati 10 argumentativ solicitado. vo o (Hasta 0 (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) puntos) Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Aspectos Puntaj Valoración evaluados e Valoración alta Valoración media baja El estudiante El estudiante hace sus hace sus aportes aportes a tiempo, en tiempos que no No participó permitiendo que el permite la en el foro Trabajo en docente realimente sus 5 realimentación de foro aportes su docente (Hasta 0 (Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) puntos) Calificación final

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