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TEORÍA PARA TERCERO BACHILLERATO TÉCNICO “COLEGIO EL CENÁCULO”

Ing. José Ballester.

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TEORÍA PARA TERCERO BACHILLERATO TÉCNICO “COLEGIO EL CENÁCULO”

CONSTRUIR UN ÓVALO CONOCIENDO SUS DOS EJES AB Y CD PERPENDICULARES ENTRE SÍ.

1. Se divide el segmento AB en tres partes iguales, utilizando el método “Dividir un segmento” en partes iguales. 2. A partir de la marca E, se traza una circunferencia que pase por el extremo A. 3. Se hace lo mismo desde la marca F, haciendo pasar la circunferencia por el extremo B. 4. Las dos circunferencias se cortan en dos puntos: el punto P y el punto Q. 5. Desde el punto P, se trazan dos rectas que pasen por las marcas E y F. Estas rectas, cortan a las dos circunferencias en los puntos T y U. 6. Pinchando con el compás en el punto P, y abriendo el compás hasta el punto T, se traza un arco desde el punto T al punto U. Obtenemos una parte del óvalo. 7. Se repite la operación anterior desde el punto Q. Se obtienen lo puntos S y V. Haciendo centro en el punto Q, trazamos un arco que vaya desde el punto S hasta el punto V. 8. Se completa el óvalo utilizando las marcas E y F, para hacer los arcos que faltaban (arco en A y arco en B). Se remarca todo el óvalo para darlo como solución.

CONSTRUIR UN ÓVALO CONOCIENDO SUS DOS EJES AB Y CD PERPENDICULARES ENTRE SÍ.

1. Se divide el segmento AB en tres partes iguales, utilizando el método “Dividir un segmento” en partes iguales. 2. A partir de la marca E, se traza una circunferencia que pase por el extremo A. 3. Se hace lo mismo desde la marca F, haciendo pasar la circunferencia por el extremo B. 4. Las dos circunferencias se cortan en dos puntos: el punto P y el punto Q. 5. Desde el punto P, se trazan dos rectas que pasen por las marcas E y F. Estas rectas, cortan a las dos circunferencias en los puntos T y U.

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6. Pinchando con el compás en el punto P, y abriendo el compás hasta el punto T, se traza un arco desde el punto T al punto U. Obtenemos una parte del óvalo. 7. Se repite la operación anterior desde el punto Q. Se obtienen lo puntos S y V. Haciendo centro en el punto Q, trazamos un arco que vaya desde el punto S hasta el punto V. 8. Se completa el óvalo utilizando las marcas E y F, para hacer los arcos que faltaban (arco en A y arco en B). Se remarca todo el óvalo para darlo como solución. CONSTRUIR UN ÓVALO CONOCIENDO SUS DOS EJES AB Y CD PERPENDICULARES ENTRE SÍ.

1. Se divide el segmento AB en tres partes iguales, utilizando el método “Dividir un segmento” en partes iguales. 2. A partir de la marca E, se traza una circunferencia que pase por el extremo A. 3. Se hace lo mismo desde la marca F, haciendo pasar la circunferencia por el extremo B. 4. Las dos circunferencias se cortan en dos puntos: el punto P y el punto Q. 5. Desde el punto P, se trazan dos rectas que pasen por las marcas E y F. Estas rectas, cortan a las dos circunferencias en los puntos T y U. 6. Pinchando con el compás en el punto P, y abriendo el compás hasta el punto T, se traza un arco desde el punto T al punto U. Obtenemos una parte del óvalo. 7. Se repite la operación anterior desde el punto Q. Se obtienen lo puntos S y V. Haciendo centro en el punto Q, trazamos un arco que vaya desde el punto S hasta el punto V. 8. Se completa el óvalo utilizando las marcas E y F, para hacer los arcos que faltaban (arco en A y arco en B). Se remarca todo el óvalo para darlo como solución.

CONSTRUIR UN ÓVALO CONOCIENDO SUS DOS EJES AB Y CD PERPENDICULARES ENTRE SÍ.

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TEORÍA PARA TERCERO BACHILLERATO TÉCNICO “COLEGIO EL CENÁCULO”

1. Se divide el segmento AB en tres partes iguales, utilizando el método “Dividir un segmento” en partes iguales. 2. A partir de la marca E, se traza una circunferencia que pase por el extremo A. 3. Se hace lo mismo desde la marca F, haciendo pasar la circunferencia por el extremo B. 4. Las dos circunferencias se cortan en dos puntos: el punto P y el punto Q. 5. Desde el punto P, se trazan dos rectas que pasen por las marcas E y F. Estas rectas, cortan a las dos circunferencias en los puntos T y U. 6. Pinchando con el compás en el punto P, y abriendo el compás hasta el punto T, se traza un arco desde el punto T al punto U. Obtenemos una parte del óvalo. 7. Se repite la operación anterior desde el punto Q. Se obtienen lo puntos S y V. Haciendo centro en el punto Q, trazamos un arco que vaya desde el punto S hasta el punto V. 8. Se completa el óvalo utilizando las marcas E y F, para hacer los arcos que faltaban (arco en A y arco en B). Se remarca todo el óvalo para darlo como solución.

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